【正文】 不可當(dāng)中的“當(dāng)”念做“dang”而不是“dang”，“發(fā)酵”不念“xi224。以她的水準(zhǔn)，我們那些不入流的齷齪“演講”，絕達不到她的要求,可她總是大度地微笑著贊美......為了鼓勵我們踴躍回答問題，她的話總是鼓勵多批評少。想必就由時間的推移，向前來拉進我們學(xué)生與老師之間的友情吧??！同時也祝老師工作勝利國子監(jiān)中學(xué)初 一（2）班程霞第三篇：我最敬愛的老師我最敬愛的老師王歡六年級（1）班連云港市贛榆縣羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)輔導(dǎo)教師：寇大波郵編：222143教我們的好老師很多，但我最敬愛的還是伯老師。大家都覺得時間過得飛快，一會兒就下課了，我們還沒聽夠呢！伯老師如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯了錯，她馬上就會給你指出錯誤，并且給你幾次改正的機會，不像有些老師一樣，一知道你的錯誤就訓(xùn)你一頓。伯老師講課十分美妙，大家都喜歡上她的課。以后要注意。形容她應(yīng)該要用嬌小這個詞吧，經(jīng)常會有淡淡的微笑掛在臉上，也許自己還不知道，但就是這種自然的微笑，讓我每次見到她都有一種親切的感覺，沒有老師和學(xué)生間的距離，就連交談也變得從容，沒有了在初中時的緊張，這也許就是姚老師的“魅力”所在吧?？墒俏覅s認(rèn)為您不是春蠶，它一世吃喝享樂，一時的奉獻又怎能與你堪比？您也并非蠟炬，它終生昏睡度日垂死的火焰，又怎能媲美于你？是誰？總是對每一次的課文執(zhí)著的做著精心的準(zhǔn)備；是誰？總是以寬容和理解原諒我們一次次的錯誤；是誰？總是用鼓勵的眼光激勵著我們正視失?。皇钦l？總是以自信的微笑用無言來告知我們?nèi)松闹匾≥p輕的，從我記憶中流過的是時間抹不掉的自信與樸質(zhì)；緩緩的，從我腦海中閃現(xiàn)的是時間洗不掉的理解與寬容；慢慢的，從我目光中消失，但忘不掉的是無限的執(zhí)著！“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，夾雜著幾根白發(fā)，也許是過度勞累的原因吧！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“朱老師！”笑，是美好的。這時，朱老師走進了教室?！卑?，這是朱老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。小學(xué)六年級的語文老師給我的印象最深。“你們放心好了，我是不會讓自己在班上倒下的……” 說這話時她還是帶著平時常有的微笑。她站在教室門口，招呼著每一個新生進教室，還不時的與家長們交談些什么，隨之展現(xiàn)的是一個真誠的微笑。大家都覺得時間過得飛快，一會兒就下課了，我們還沒聽夠呢！伯老師如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯了錯，她馬上就會給你指出錯誤，并且給你幾次改正的機會，不像有些老師一樣，一知道你的錯誤就訓(xùn)你一頓。教我們的好老師很多，但我最敬愛的還是伯老師。表情既幽默又天真。忘不了......我想梁老師身上還有我們好多未解的迷。無論學(xué)生說的如何，她總會安靜地聽下去，微笑，點頭。她的口才很好，一口流利的普通話如同廣播員一樣悅耳動聽，她思路清晰，妙語不斷。同學(xué)們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。但我的心目中，左老師的笑最美。你真是辛苦啊，老師。最令我記憶猶新的是每節(jié)語文課，杜老師都會把教材備課的材料都精心準(zhǔn)備好，每次主頁都會留一個背景，而那些背景恰恰都是一些名人名言，令我最深刻的那一句是：“風(fēng)采因你而生，課堂因你而美”。與同學(xué)之間要和諧相處，要謙讓同學(xué)，以禮相待，退一步海闊天空。老師，像一把手電筒照亮我前進的道路。而每當(dāng)我發(fā)言的時候，他總是仔細(xì)的思考一遍，我回答的對不對，合不合理?！}記在我的童年里有許多難忘的人，有親人、朋友、偶像，可最令我尊敬的是老師。這種默默無聞的奉獻精神，是我們的好榜樣。一下子，班上寂靜得出奇，就算一根針掉在地上都有聲音。林老師的諄諄教誨，使我了解了古代論語的其中一則，「學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」師長的偉大及辛苦，我們并不能完全了解，品性好是老師所希望的，我期望將來是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，不辜負(fù)老師的期望?！崩蠋熡脺睾投謬?yán)厲的目光望著我，好像在說：“快穿上，別凍壞了身子！”我再也不拒絕老師的好意了，立刻穿上外套，全身頓時暖烘烘的。”啊，這是左老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛獻給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。吳老師讓我敬佩的地方是她工作的認(rèn)真，因為她發(fā)現(xiàn)有人沒交作業(yè)時，就會叫我們班的數(shù)學(xué)課代表：付陽來把他的學(xué)號寫在黑板上，一下課你就要去辦公室、上課時，一些同學(xué)不聽講、做小動作、講話，都要被他“請”到辦公室。是您讓我重拾了自信心；我發(fā)奮努力，期末考試我考了個全年級第一！我還記得，每次我寫了作文您都要認(rèn)真的批閱，備注寫得十分詳細(xì)，教給我怎樣去寫。一次語文課，同學(xué)小姜上課走神兒，結(jié)果被趙老師發(fā)現(xiàn)，讓他站起來讀我們剛學(xué)的課文。向老師走了過來，說：“陳虹達，還沒回去啊，別在路上貪玩啊，爸爸媽媽要著急的。向老師還蠻體貼人的嘛。第一篇：我最敬愛的向老師作文1第1篇：我最敬愛的向老師向老師是我班的班主任，她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙火眼金睛?！蔽也缓靡馑嫉攸c了點頭，裝完水后，我馬上向家里跑去。原來向老師善解人意??！還有一次，放學(xué)了，我還未回家，在樓下裝水喝。平時，她的臉上總是掛著嚴(yán)肅的表情，如果你認(rèn)為她是一位不茍言笑的老師，你就大錯特錯了，