弘揚(yáng)憲法精神,增強(qiáng)法制觀念優(yōu)秀范文五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無(wú)效的。陳：美好的時(shí)光總是在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼間我們的主題班會(huì)已接近尾聲了，可以說(shuō)我們不是虛度的，我們學(xué)到了很多，懂得了很多！沈：接下來(lái)讓我們來(lái)進(jìn)行“做守法小公民”的倡議簽名活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)回答。請(qǐng)同學(xué)回答。未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受教育權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等五項(xiàng)權(quán)利。要想從小做一個(gè)守法的好孩子，首先要懂法。培養(yǎng)同學(xué)們良好的思想道德意識(shí)，自覺(jué)的遵紀(jì)守法，做合格的現(xiàn)代小公民。四、讓我們一起懂法、守法乙：我相信大家也了解了許多知識(shí)，接下來(lái)，讓我們聽(tīng)兩個(gè)小故事，希望大家有所警覺(jué)。它集中反映掌握國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)的意志和根本利益，是維護(hù)和鞏固統(tǒng)治階級(jí)專政的重要工具。乙：設(shè)立“國(guó)家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政的理念。同時(shí)，增強(qiáng)公民的法制觀念是法制宣傳教育工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。我也希望借這個(gè)機(jī)會(huì)能再次喚起大家對(duì)遵紀(jì)守法的重視，讓我們的校園變得更文明、社會(huì)變得更有序。可能大家會(huì)覺(jué)得這與我們的生活離得很遠(yuǎn)，作用不大，其實(shí)并不是這樣。中共中央、國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的中宣部、司法部“四五”普法規(guī)劃中，確定每年12月4日即現(xiàn)行憲法頒布日是全國(guó)法制宣傳日。要在社會(huì)上依照法律法規(guī)辦事，就先要做到在學(xué)校中遵守校紀(jì)校規(guī)。，同時(shí)也是保障公民權(quán)利的法律武器，增強(qiáng)公民對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的責(zé)任感和使命感，權(quán)利意識(shí)和義務(wù)意識(shí)，成為為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)力量的四有新人。今天我們開(kāi)展“弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念”這個(gè)主題班會(huì)，目的是進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的憲法意識(shí)，使大家明確憲法和法律不僅是全體公民必須遵循的行為規(guī)范，同時(shí)也是保障公民權(quán)利的法律武器，增強(qiáng)公民對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的責(zé)任感和使命感，權(quán)利意識(shí)和義務(wù)意識(shí)，成為為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)力量的四有新人。宣布活動(dòng)開(kāi)始三、憲法日介紹乙：同學(xué)們，1982年12月4日，第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)了現(xiàn)行的《中華人民共和國(guó)憲法》。（二）、憲法的作用憲法對(duì)統(tǒng)治權(quán)的作用主要表現(xiàn)在：①確認(rèn)維護(hù)和鞏固國(guó)家權(quán)力；②規(guī)范國(guó)家權(quán)力有效運(yùn)行，防止權(quán)力濫用，這正是憲法民主性的體現(xiàn)。就這樣持續(xù)了半年多時(shí)間，小興不僅把父親給的學(xué)費(fèi)等都送進(jìn)了網(wǎng)吧，還因?yàn)殄X不夠，不斷向父親索要周末補(bǔ)習(xí)費(fèi)等各種費(fèi)用。陳：遵紀(jì)守法是我們健康成長(zhǎng)的保障；沈：讓我們從小做自覺(jué)遵紀(jì)守法的小公民，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)合格的公民。（1名同學(xué)）《未成年人保護(hù)法》全稱為《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，于1991年9月4日正式通過(guò)，2006年12月29日進(jìn)行了修訂，新修訂的《未成年人保護(hù)法》由原來(lái)的56條增加至72條，于2007年6月1日起施行。沈：請(qǐng)欣賞三句半《遵守校規(guī)校紀(jì)》。沈：情境三：小可聽(tīng)了稅法宣傳員的介紹，回家后，勸爸爸買東西時(shí)記住開(kāi)發(fā)票。陳：當(dāng)你因心情壓抑急于發(fā)泄時(shí)，沈：請(qǐng)多一點(diǎn)克制，陳：少一點(diǎn)放縱，沈：多一些理智，陳：少一點(diǎn)沖動(dòng)。陳：知法守法用好法，沈：公民意識(shí)記心間。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。從利益沖突到社會(huì)不和諧、不穩(wěn)定，中間有一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，就是對(duì)利益沖突的處理。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺(jué)抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。此外，我們?cè)诳吹匠B(tài)化的利益矛盾、利益沖突的同時(shí)，也要看到我國(guó)利益失衡的矛盾還比較突出。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，利益主體多元化成為一個(gè)客觀現(xiàn)象。一所學(xué)校假如沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定，就不能得到長(zhǎng)久的發(fā)展。憲法是母法，就像家里的母親一樣。（8名同學(xué)）輕輕地捧著你的臉 為你把眼淚擦干 這顆心永遠(yuǎn)屬于你 告訴我不再孤單 深深地凝望你的眼 不需要更多的語(yǔ)言 緊緊地握住你的手 這溫暖依舊未改變輕輕地捧著你的臉 為你把眼淚擦干 這顆心永遠(yuǎn)屬于你 告訴我不再孤單 深深地凝望你的眼 不需要更多的語(yǔ)言 緊緊地握住你的手 這溫暖依舊未改變我們同歡樂(lè) 我們同忍受我們懷著同樣的期待 我們同風(fēng)雨 我們共追求我們珍存同一樣的愛(ài) 無(wú)論你我可曾相識(shí) 無(wú)論在眼前在天邊 真心的為你祝愿 祝愿你幸福平安我們同歡樂(lè) 我們同忍
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1