【正文】 因此，在我國(guó)進(jìn)入到利益多元化時(shí)代，各級(jí)政府的思想也要進(jìn)一步解放，不要回避利益沖突的現(xiàn)實(shí)，不要視利益沖突為洪水猛獸，不要對(duì)利益沖突如臨大敵。憲法是國(guó)法，憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個(gè)國(guó)家基本制度的國(guó)法。陳：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。沈：到底我們什么事情該做，什么事情不該做？從違紀(jì)到犯法，也許只是一步之遙。陳：以前有句古話(huà)叫做“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。憲法對(duì)公民權(quán)利的保障作用主要表現(xiàn)在：①憲法確立公民基本權(quán)利和自由的內(nèi)容；②憲法為公民基本權(quán)利和自由的實(shí)現(xiàn)規(guī)定了必要的保障。生：??.（大家各抒己見(jiàn)，氣氛非?；钴S）老師總結(jié)：通過(guò)此次班會(huì)的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能積極表現(xiàn)和參與，也學(xué)到了比較多的法律知識(shí)，但還有極小部分同學(xué)態(tài)度比較懶散，老師希望下次班會(huì)每一個(gè)同學(xué)都能好好展示自己積極的一面，做一個(gè)真正意義上的四有新人。是啊，在現(xiàn)在這個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的年代里，比的是帥，玩的是酷，還有誰(shuí)會(huì)在意那些條條框框呢？可是，大家有沒(méi)有想過(guò)，如果一個(gè)人違反了紀(jì)律不僅會(huì)影響自己，還會(huì)影響到其他的同學(xué)？大家有沒(méi)有想過(guò)，如果現(xiàn)在就拿違反校規(guī)當(dāng)作家常便飯，以后到了社會(huì)上就很可能經(jīng)常觸犯法律？大家有沒(méi)有想過(guò)，如果人人都不遵守紀(jì)律，不遵守法規(guī)，汽車(chē)橫沖直撞，那馬路再寬也恐怕比伊拉克的戰(zhàn)場(chǎng)安全不了多少?！蔽蚁脒@也就是要大力宣傳法制的原因。社會(huì)主義法治國(guó)家的建立很大程度上依賴(lài)于公民和全社會(huì)憲法意識(shí)的提高。甲：設(shè)立國(guó)家憲法日有著深厚的意義。五、宣布活動(dòng)結(jié)束第四篇：增強(qiáng)法制觀念“增強(qiáng)法制觀念，做守法小公民”班隊(duì)活動(dòng)主持詞一、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們了解相關(guān)法律法規(guī)，尤其是一些切身相關(guān)的法律知識(shí)。未成年人是指未滿(mǎn)十八周歲的公民。”請(qǐng)同學(xué)回答。具有最高法律效力的根本大法。三、不要因?yàn)橄嗷ブg磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象，只要我們心胸放得開(kāi)闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)，釀終身大錯(cuò)呢？學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭，我們每個(gè)學(xué)生是其中的一員，當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止，并及時(shí)報(bào)告班主任，防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。讓我們一起學(xué)法、知法、守法，做一名新世紀(jì)合格的學(xué)生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類(lèi)的文明，共創(chuàng)和諧校園。二、不說(shuō)謊、小偷小摸、義氣用事。合：讓我們心懷理想，走向明天。他爸爸說(shuō)：“我們要發(fā)票干啥？又不能報(bào)銷(xiāo)。制定《未成年人保護(hù)法》的主要宗旨是為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。后來(lái)到期末，小興拿不回成績(jī)單，父親起疑找到學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒(méi)有上學(xué)，學(xué)校也沒(méi)有和家長(zhǎng)溝通！而就在小興父親深受打擊的 時(shí)候，又傳來(lái)另一個(gè)噩耗：小興因?yàn)樯暇W(wǎng)缺錢(qián)，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20元零花錢(qián)，結(jié)果被少年法庭判處緩刑?，F(xiàn)行憲法是對(duì)1954年制定的新中國(guó)第一部憲法的繼承和發(fā)展?；顒?dòng)形式：主要形式：分組朗讀和全班集體朗讀活動(dòng)過(guò)程： 一：直接導(dǎo)入，同學(xué)們好，本期團(tuán)課的主題是“弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念”。我想不用多說(shuō)大家也都知道法律法規(guī)對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要性。其中有一項(xiàng)要求就是,要引導(dǎo)廣大青少年學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí),遵紀(jì)守法,努力學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)法律素質(zhì),努力形成學(xué)法、守法、用法的良好社會(huì)環(huán)境。二、活動(dòng)過(guò)程：說(shuō)明本次活動(dòng)的意義甲：每年的12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。憲法對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的作用主要表現(xiàn)為：①確認(rèn)、保護(hù)和鞏固自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；②確認(rèn)其他制度，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)；③在憲法的指引下和范圍內(nèi)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革。沈：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。下列同學(xué)的做法是正確的？還是錯(cuò)誤的？你的理由是什么？沈：請(qǐng)看情境一：要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，小龍不在，我拿他的用一下。（8名同學(xué)）輕輕地捧著你的臉 為你把眼淚擦干 這顆心永遠(yuǎn)屬于你 告訴我不再孤單 深深地凝望你的眼 不需要更多的語(yǔ)言 緊緊地握住你的手 這溫暖依舊未改變輕輕地捧著你的臉 為你把眼淚擦干 這顆心永遠(yuǎn)屬于你 告訴我不再孤單 深深地凝