【正文】 要，我們要愛護(hù)我們的眼睛。③肩放平。（2）請學(xué)生看寫字姿勢掛圖看掛圖，正確的寫字姿勢就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。（重復(fù)兩次）④眼離書本一尺。不能走路時看書，更不能做在車上看書。⑤關(guān)注自身健康，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料觀察與討論三：怎樣正確的刷牙？思考分析：①掌握正確的刷牙方法—上牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬合面要來回刷。組織學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生通過自身的體會，意識到正確刷牙方法的重要。）說說你交到了幾個好朋友，分別是誰？二、填一填。討論之后，一起合作完成這張“友誼卡”，然后評一評誰做得好，最后再把它送給你的新朋友。學(xué)生評一評，選出處理得最好的一組，進(jìn)行表揚(yáng)。”兩個小朋友站在旁邊玩，爺爺奶奶代他們做衛(wèi)生。演唱歌曲《歌聲與微笑》。四、評一評。三、填一填。做一個勇敢的好孩子教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)和討論加深對“勇敢”的認(rèn)識。故事小品二：某小學(xué)生幫同學(xué)打架，被人用石頭砸傷了頭并出了血，不喊痛，同學(xué)稱他真勇敢。平時多看健康、有益的書籍和電視，并加強(qiáng)身體鍛煉，我們稱之為健康法。（）2．五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。教學(xué)用具：教學(xué)掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過程：一、介紹正確的讀寫姿勢的好處學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。教學(xué)難點(diǎn)：自己正確洗手。教學(xué)用具：教學(xué)掛圖教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生知道坐要有坐樣，站要有站樣。請大家比一比誰的讀書、寫字姿勢最標(biāo)準(zhǔn)。教給學(xué)生正確的書寫姿勢。教學(xué)用具：教學(xué)掛圖 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 一雙眼睛一對寶，生活學(xué)習(xí)離不了，愛護(hù)眼睛講衛(wèi)生，預(yù)防近視和眼病。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生知道吃好早飯在一天當(dāng)中的重要性。教育學(xué)生養(yǎng)成開窗通風(fēng)的良好習(xí)慣。三：鞏固：經(jīng)常開窗通風(fēng)有什么好處？看電視要講衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道看電視要注意些什么？養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。身體的外形教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)這一課，使學(xué)生們對自己的身體外表各部有一個簡單的認(rèn)識,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。（說說眼睛有什么用。背誦人體4個部分的名稱。所以我們要勇敢地打預(yù)防針。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會社會交往的簡單技巧，學(xué)會與同齡人交朋友。早上上學(xué)路上，兩位同學(xué)相遇，互相問候。板書課題：行路安全二、教授新課出示圖片1 提問：小朋友你們認(rèn)識這些標(biāo)志嗎？小結(jié)：馬路上，車多、人多。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生知道不能玩火。教學(xué)重點(diǎn)：明白各求助電話的不同作用。三、落實(shí)行動我們小學(xué)生該如何做？（1不能在任何地方挖鼻孔（2）要用餐巾紙等來清理鼻孔到挖鼻孔又該怎么做1怎樣睡得好教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生懂得按時作息的好處，每天保證休息10個小時。1)按時睡覺、起床可以保證充足的睡眠時間。（出示內(nèi)容）1)為什么睡覺前不能吃得過飽？2)為什么睡覺前不能喝濃茶、咖啡等飲料？3)為什么睡覺前不能看驚險電視節(jié)目，不能聽恐怖故事？ 4)為什么睡覺前用熱水泡腳容易解除人體疲勞？了解睡姿與睡眠的關(guān)系。（1）講述：睡眠的重要性。教師：今天我們就來研究一下，為什么說“睡眠好，身體好“。教學(xué)準(zhǔn)備：黑板 教學(xué)過程：一、說說生活中挖鼻孔的現(xiàn)象我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬路、公園等場所，你碰到過誰挖鼻孔的時候嗎？這樣的行為好嗎？我們應(yīng)該怎樣？二、了解挖鼻孔的壞處說挖鼻孔影響人與人之間的交往，又影響自己的形象。三、總結(jié)全文 自己不玩火，還要勸別人不玩火。出示圖片5 提問：圖上的小朋友做得對嗎？ 小結(jié)：他做得不對，不能在馬路上踢球。教學(xué)用具：教學(xué)掛圖教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生知道上學(xué)、放學(xué)的路上要多注意安全。圖上的兩位同學(xué)相處得好嗎？四、你是怎樣跟同學(xué)相處的？五、“角色扮演”游戲。打針處發(fā)癢時不要用手抓，以免感染。同學(xué)們，你們都打過預(yù)防針了，誰能說一說打預(yù)防針 的感覺呢？表揚(yáng)勇敢地打預(yù)防針的同學(xué)。把嘴閉上，我們就不能說話和唱歌了。再請同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。學(xué)習(xí)課文 聽老師范讀課文。指名說一說。出示圖2 提問：知道圖上這些叫什么嗎？你每天吃早飯嗎？經(jīng)常吃哪幾種？四、總結(jié)全文五、作業(yè)你今天吃早飯了嗎？吃好了就用彩筆畫一朵花。眼睛可以看到電視。三、總結(jié)全文眼睛的功用教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解眼睛的作用。今天老師想和大家說一說我們平時握筆與書寫的正確姿勢。請一位學(xué)生上臺做模特表演。二、做一做請同學(xué)們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學(xué)們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：正確的讀寫姿勢?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。而我們則應(yīng)該從身邊的小事來培養(yǎng)自己的勇敢。勇敢：不怕危險，不怕困難。填一填。貼上自己的全家福照片，或自己動手畫一張“全家?！辟N上。三、說一說。兒歌中的“我”是個怎樣的小朋友？說說你在學(xué)校，在家中能做些什么？這些事情你有沒有自己做，為什么？四、評一評。兩個小朋友做值日，一個說“我不會掃地，我叫爺爺來。丁丁做得對嗎？他應(yīng)該怎么做？你是否也遇到過這樣的事，說說你是怎樣處理的？你認(rèn)為你這樣做對嗎？如果錯了，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？三、演一演。先讀一讀，再說一說你最近交了幾個好朋友？你打算把他們介紹給你的老朋友嗎？請新同學(xué)說說自己已經(jīng)認(rèn)識了幾個同學(xué)，或者和誰成了好朋友？四、做一做。學(xué)生齊唱《找朋友》，邊唱邊與前后左右的小朋友一起表演。）找到解釋問題的突破口。通過閱讀課文，掌握刷牙一定要用兒童的牙膏和牙刷。③了解從小養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，對健康成長的促進(jìn)作用。過渡：同學(xué)們寫字時，一定要按正確的姿勢去做，學(xué)好知識，保護(hù)眼睛，成為有用的人才。（試量一下）握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置（教師演示）。哪個同學(xué)會寫字？（請一位平時寫字姿勢不好的學(xué)生上講臺做寫字姿勢）大家說說他做得對嗎。①身體坐直。可是沒過多久，他就不喜歡帶眼鏡了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)帶眼鏡時很不方便，比如別的小朋友可以隨便跑著玩，可他不能，一跑眼鏡會掉，而且一出汗鏡片就模糊了，什么也看不見。小學(xué)生要特別注意預(yù)防近視，看書、寫字的姿勢要正確（身體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書本一市尺）；看書寫字時間不要太長；要認(rèn)真做好眼睛保健操；不要在光線太強(qiáng)或太暗的地方看書；不要在行走時看書；不要躺著看書；看電視（或玩游戲機(jī)）的時間不能過長；距離電視不要太近。要保護(hù)視力，預(yù)防近視，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到“三注意，兩不看”。