香港x國際投資公司培訓(xùn)體系(存儲版)
【正文】 能類 業(yè)務(wù)知識類 理論講解與情景模擬結(jié)合 ?情景模擬 ?案例分析 ??? 課堂教學(xué)，案例分析 ?課堂講授 ?學(xué)歷教育 /外部進修 ??? 在職學(xué)習(xí)或集中講解和演練 ?入職培訓(xùn) ?團隊建設(shè)游戲 ??? 培訓(xùn)內(nèi)容 適宜采用的培訓(xùn)方式 23 培訓(xùn)課程的設(shè)計和選擇將依照公司的能力素質(zhì)模型展開 核心能力培訓(xùn)課程 通用能力培訓(xùn)課程 專業(yè)能力培訓(xùn)課程 24 培訓(xùn)課程計劃在年初發(fā)布，按季度滾動調(diào)整 年度培訓(xùn) 計劃 一季度培訓(xùn) 計劃 二季度培訓(xùn) 課程 三季度培訓(xùn) 計劃 四季度培訓(xùn) 計劃 年度培訓(xùn)課程計劃主要包括： ? 能力素質(zhì)類型 ? 相應(yīng)的課程名稱 ? 周期及時間安排 ? 培訓(xùn)人數(shù) ? 培訓(xùn)預(yù)算 季度培訓(xùn)課程計劃主要包括： ? 相應(yīng)的課程名稱 ? 能力素質(zhì)類型 ? 時間安排 ? 培訓(xùn)人數(shù) ? 培訓(xùn)預(yù)算 25 培訓(xùn)計劃公布后，員工在申請結(jié)束日期前填寫“培訓(xùn)申請表”選擇需要參加的培訓(xùn)課程 / 舉例 / 員工在個人培訓(xùn)預(yù)算范圍內(nèi)選擇所需要的培訓(xùn)課程，填入“培訓(xùn)申請表” A 4 I 1D 團隊建設(shè) A 3 2 2D 商務(wù)溝通 A 4 3 1D 談判技巧 A 2 4 1D 商務(wù)禮儀 B 1 I 2D 客戶關(guān)系管理 B 2 2 3D 客戶開發(fā)策略 B 4 3 2D 客戶忠誠度管理 C 1 I 1D 市場分析方法 C 2 品牌管理 D 3 I 1D 人員發(fā)展 D 3 2 2D 高績效團隊 D 4 3 1D 計劃預(yù)算 4 2D E.?? E 3 I 1D ?? 26 人力資源部將培訓(xùn)課程的申請進行分類匯總，結(jié)合內(nèi)部培訓(xùn)能力和申請人數(shù)選擇培訓(xùn)地點和培訓(xùn)師 培訓(xùn)課程分類匯總 內(nèi)部具備培訓(xùn)能力嗎？ 人數(shù)達(dá)到課程規(guī)模嗎？ 內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 并入下季度內(nèi)部培訓(xùn) 人數(shù)達(dá)到課程規(guī)模嗎？ 請培訓(xùn)機構(gòu)到企業(yè)培訓(xùn) 選派代表參加外部培訓(xùn) 否 否 否 是 是 是 是 符合培訓(xùn)政策及預(yù)算嗎？ 執(zhí)行培訓(xùn)課程計劃 制定培訓(xùn)課程預(yù)算 否 ?對于少數(shù)培訓(xùn)需求不大的專項培訓(xùn)，人力資源部將為其提供外部公開課信息，部門經(jīng)理選派人員參加 ?為確保成本低效及效果高效，每次公開課選派 12人參加，回來后由受訓(xùn)人員將所學(xué)傳授給其他員工，實現(xiàn)資源共享 ?在前期沒有合適的內(nèi)部教師的情況下，公司聘請外部培訓(xùn)公司來講課，在此過程中逐漸培養(yǎng)自己的內(nèi)部講師隊伍 ?企業(yè)經(jīng)理和學(xué)員以及講師共同參與課程設(shè)計，使內(nèi)容 ,風(fēng)格和課程設(shè)計與課程的目標(biāo)一致 ?內(nèi)部講師由專職培訓(xùn)師和公司所有部門經(jīng)理擔(dān)任 27 培訓(xùn)實施 需求分析 制定計劃 準(zhǔn)備實施 評估總結(jié) ?從組織、業(yè)務(wù)和個人三個角度分析企業(yè)的培訓(xùn)需求 ?根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)制定出企業(yè)年度培訓(xùn)計劃，并分解到月度培訓(xùn)安排 ?結(jié)合不同的培訓(xùn)目的和對象提供有針對性的 各單項培訓(xùn)計劃 ? 培訓(xùn)前準(zhǔn)備 ? 根據(jù)培訓(xùn)計劃實施培訓(xùn) 反饋 反饋 反饋 ? 培訓(xùn)效果實時評估和反饋 ? 培訓(xùn)效果的階段性跟蹤 ? 培訓(xùn)工作回顧 中央平臺人力資源培訓(xùn)體系流程 28 培訓(xùn)實施包括培訓(xùn)前準(zhǔn)備和培訓(xùn)過程控制兩個環(huán)節(jié)，需要人力資源部、培訓(xùn)對象及其上級的共同參與 培訓(xùn)前 培訓(xùn)過程 ? 組織安排并通知培訓(xùn)時間、地點、服裝等 ? 組織培訓(xùn)前評估 ? 編寫培訓(xùn)材料，制作幻燈片 ? 檢查教學(xué)場所及教學(xué)設(shè)施是否完善 ? 組織培訓(xùn)師和培訓(xùn)對象準(zhǔn)時到場 ? 培訓(xùn)現(xiàn)場的協(xié)助控制 ? 將參加的培訓(xùn)記入員工檔案 ? 了解培訓(xùn)時間、地點、要求 ? 參加培訓(xùn)前評估 ? 培訓(xùn)內(nèi)容主動準(zhǔn)備 人力資源部 培訓(xùn)對象 ? 準(zhǔn)時參與 ? 培訓(xùn)登記簽名 ? 積極參與培訓(xùn)過程，主動學(xué)習(xí) ? 對培訓(xùn)對象進行培訓(xùn)前評估 ? 協(xié)調(diào)培訓(xùn)對象培訓(xùn)期間工作安排 培訓(xùn)對象上級 ? 避免工作成為培訓(xùn)過程干擾因素 29 培訓(xùn)評估 需求分析 制定計劃 準(zhǔn)備實施 評估總結(jié) ?從組織、業(yè)務(wù)和個人三個角度分析企業(yè)的培訓(xùn)需求 ?根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)制定出企業(yè)年度培訓(xùn)計劃，并分解到月度培訓(xùn)安排 ?結(jié)合不同的培訓(xùn)目的和對象提供有針對性的 各單項培訓(xùn)計劃 ? 培訓(xùn)前準(zhǔn)備 ? 根據(jù)培訓(xùn)計劃實施培訓(xùn) 反饋 反饋 反饋 ? 培訓(xùn)效果實時評估和反饋 ? 培訓(xùn)效果的階段性跟蹤 ? 培訓(xùn)工作回顧 中央平臺人力資源培訓(xùn)體系流程 30 培訓(xùn)結(jié)束后，人力資源部要對培訓(xùn)效果和培訓(xùn)組織進行評估，促進培訓(xùn)工作的改善和提升 培訓(xùn)后即時評估 ? 在每次培訓(xùn)結(jié)束后，接受培訓(xùn)的員工填 寫“培訓(xùn)課程評估表”，對參加的培訓(xùn)課程和實施培訓(xùn)的講師進行評估 ? 培訓(xùn)課程評估表由人力資源部負(fù)責(zé)收集整理，并進行結(jié)果統(tǒng)計分析 ? 評估的統(tǒng)計和分析結(jié)果將用做進行培訓(xùn)課程調(diào)整的依據(jù) ? 接受培訓(xùn)員工的直接經(jīng)理將定期對被培訓(xùn)員工的工作行為、工作技能和相關(guān)知識以及業(yè)務(wù)績效進行評估，從而評估培訓(xùn)的效果 ? 人力資源部培訓(xùn)主管應(yīng)該定期與被培訓(xùn)員工的直接經(jīng)理進行溝通
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