【正文】 意識較之也有一定的提高。家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。自覺遵守規(guī)則、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會控制情緒。掌握一定的詞匯量及常用的句子。學(xué)會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。學(xué)習(xí)一些自我的保護方法和增強自我保護意識。對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。嚴格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度，如消毒制度，衛(wèi)生制度。對吃飯慢和愛挑食的孩子于博、胡佳祿、謝歉、李梓銘等幼兒進行個別教育。環(huán)境布置：家園互連音符：(1)本月保教目標 (2)育兒經(jīng)驗(3)主題活動介紹 (4)家長配合五、每月保教工作重點：九月份：做好本班的開學(xué)工作，做好班級環(huán)境布置。結(jié)合本班主題活動進行資料展示。加強班級常規(guī)。他們知道自己長大了，當(dāng)哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)心他人的意識。有較強的入學(xué)愿望，向往小學(xué)生活，積極做好入小學(xué)的心理準備。1創(chuàng)造性地進行身體活動，主動探索各種玩具的多種玩法。 會跑的房子 未來的房子第十周欣賞世界多元化風(fēng)格的油畫、塑雕、建筑等，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，初步學(xué)會正確評價美的事物。知道防暑的簡單常識、不貪吃冷飲。健康領(lǐng)域：尊重他人，學(xué)習(xí)控制自己的情緒。一、指導(dǎo)思想認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。加強班級常規(guī)。加強班級網(wǎng)站。(4)多渠道的家園聯(lián)系方式，如：電話聯(lián)系、家訪、家長留言、班級電子郵箱等。(2)個別照顧與特殊照顧我們班里能力弱的的孩子有周子軒和常洛其，結(jié)合各種鍛煉，耐心的幫助和教育，提高他們的自理能力。欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格和形式。準確的按音樂節(jié)奏做各種基本動作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動作，隨著音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。有愛心、關(guān)心，愛護自己、他人及動植物。認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能以文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀，養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕生交流的習(xí)慣。部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.個別幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動。為了積累經(jīng)驗、尋找差距，結(jié)合上學(xué)期的工作，將本學(xué)期的班務(wù)工作做了詳細的計劃。引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。，主動與客人聊天。，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。有計劃的定期開展各種有規(guī)則游戲、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習(xí)慣，并引導(dǎo)幼兒去掉不適合本班特點的或陳舊的規(guī)則，共同討論商量出新的規(guī)則。尊重幼兒，在游戲中根據(jù)幼兒的個性進行教育，要特別關(guān)心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，發(fā)展自己，使全面發(fā)展的教育方針真正落實每個幼兒身上。根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，繼續(xù)嘗試生成性主題活動與五大領(lǐng)域滲透式相結(jié)合的教學(xué)模式。每天保證幼兒2小時戶外活動時間，通過集體、分散活動相結(jié)合，合理安排活動內(nèi)容。對人有禮貌，能主動、正確地使用禮貌用語，熱情待人，不說臟話。知道季節(jié)的輪換與動植物、人的關(guān)系。能安全的、熟練的使用運動器械。因此，抓好幼兒一日安全工作是重中之重，衛(wèi)生工作是良好生活的保障，因此，衛(wèi)生工作也要常抓篇2：大班上學(xué)期教學(xué)計劃一、本學(xué)期教育總目標：增強入學(xué)意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證幼小銜接的順利進行。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(一) 教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。，要向客人問好，給客人讓座。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。，學(xué)會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。(5)加強幼兒的安全意識教育。，以防幼兒病從口入。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。二、教育教學(xué)方面本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學(xué)工作。讓每個幼兒得到鍛煉的機會。(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。用完后，馬上送還，并向人家道謝。，使用禮貌用語。若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助。，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話。(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)