【正文】 進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生大檢查，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；三是搞好校園環(huán)境的美化工作，組織檢查評(píng)比，讓校園時(shí)時(shí)處處“潔、凈、雅”。一百多名頭戴紅、黃、白、橙四顏色。半年來(lái)，我們始終堅(jiān)持“好習(xí)慣廣而告之，好習(xí)慣廣而習(xí)之，好習(xí)慣常而持之”?！币胱屛覀冞@段歲月充實(shí)而有光輝，首先應(yīng)該做的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。他們還會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)，這樣加深和鞏固了對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解?？煞艑W(xué)的路上，仍見(jiàn)有些同學(xué)手里拿著手機(jī)，耳朵里插著mp4招搖而過(guò)。清晨，那嘹亮的口號(hào)，會(huì)讓我們信心百倍地投入一天的奮斗。讓我們?yōu)楹昧?xí)慣的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚(yáng)帆起航，成就美好的人生吧！452班全體同學(xué)****年**月**日第四篇：培養(yǎng)良好習(xí)慣_奠基美好人生（最終版）親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:下午好愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。要想找到開(kāi)啟成功之門(mén)的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。因病因事不到校，堅(jiān)持請(qǐng)假要做到。找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏忘不了?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。下面總結(jié)了一段順口溜，希望對(duì)大家有所幫助:衣服整潔講儀表，領(lǐng)巾胸卡佩戴好。課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。再看看我們周?chē)?，有人勤奮，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做??勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想都成真??事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生！考取取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說(shuō)道：“所謂方法，不如說(shuō)是一種習(xí)慣，是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來(lái)的習(xí)慣?！疤崆邦A(yù)習(xí)第二天要學(xué)的知識(shí)也是必不可少的，那樣聽(tīng)起課來(lái)就更有針對(duì)性”。同學(xué)們，良好習(xí)慣是通過(guò)每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的。出操整隊(duì)上操場(chǎng)，隊(duì)列作到快靜齊?！?jié)目主持人趙忠祥關(guān)于習(xí)慣和人生、命運(yùn)的關(guān)系，古今中外有很多值得稱(chēng)道的觀點(diǎn)和論斷，而我認(rèn)為此中論述最為精辟的當(dāng)屬美國(guó)著名的新智慧學(xué)家史蒂芬?柯維在《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》中的提出的觀點(diǎn)：思想決定觀念，觀念決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。采取主動(dòng)并不表示要強(qiáng)求、惹人厭或具侵略性，只是不逃避為自己開(kāi)創(chuàng)前途的責(zé)任。有效管理是掌握重點(diǎn)式的管理，它把最重要的事放在第一位。首先尋求去了解對(duì)方，然后再爭(zhēng)取讓對(duì)方了解自己。與人合作最重要的是，重視不同個(gè)體的不同心理、情緒與智能，以及個(gè)人眼中所見(jiàn)到的不同世界。好習(xí)慣可以養(yǎng)成，壞習(xí)慣可以改變。繩鋸木斷，水滴石穿。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。人們常說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健康的體魄；人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法；當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛(ài)心去面對(duì)周?chē)氖澜?，升華我們的人性?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。其實(shí)，天堂就在人間，挫折也是生活。擁有財(cái)富，并不代表經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，擁有創(chuàng)造財(cái)富的能力才真正可靠。六、綜合綜效。雙贏是一種基于互敬，尋求互惠的思考框架與心意，目的是更豐盛的機(jī)會(huì)、財(cái)富及資源，而非患不足的敵對(duì)式競(jìng)爭(zhēng)。三、要事第一。積極主動(dòng)是人類(lèi)的天性?？辗旱拇笤捠鞘招跷⒌?，年輕人要沉得住氣，很多事情需要人們艱苦細(xì)致、一點(diǎn)點(diǎn)地去積累。坐姿端正專(zhuān)心聽(tīng)，積極思考勤動(dòng)手。你可能走了一千步還沒(méi)有看到成功，但不要放棄，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處?！庇幸淮?，因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題做不出來(lái)，一下課就想解法，結(jié)果到放學(xué)了還是沒(méi)結(jié)果，她才迫不得已請(qǐng)教了老師，得知答案后，她還不甘心，又詢問(wèn)了做這種題的技巧，然后又認(rèn)真思考了自己為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)能解出來(lái)，直問(wèn)到自己沒(méi)有一點(diǎn)疑問(wèn)了，才善罷甘休。舉例來(lái)說(shuō)，他們?cè)谕陼r(shí)，如果未完成作業(yè)而面對(duì)游戲的誘惑，％的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”；％的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”；％的人對(duì)班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”；％的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”?！弊屛覀儗⒑昧?xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩!培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:金色十月，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽，再次唱起雄壯的國(guó)歌，看著五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書(shū)寫(xiě)一段激情燃燒的歲月。下課先讓老師行，有始有終堂堂好。2．主動(dòng)思考的習(xí)慣，你如果沒(méi)有主動(dòng)思考的習(xí)慣，好象一部靜止的汽車(chē)，是由老師推著走的，只有當(dāng)你形成主動(dòng)思考的好習(xí)慣的時(shí)，汽車(chē)才像打著了火，就能自己跑起來(lái)了。讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩!第五篇：培養(yǎng)良好習(xí)慣 為成功人生奠基培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生各位老師、各位同學(xué)：星期一好！今天國(guó)旗下講話的主題是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生》。有益活動(dòng)利身心，說(shuō)笑玩耍講文明。下面總結(jié)了一段順口溜，希望對(duì)大家有所幫助：學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。.可見(jiàn)，良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生。事實(shí)上，選擇的也是一種習(xí)慣。周一的大掃除，同學(xué)，你盡職盡責(zé)了嗎？宿舍的內(nèi)務(wù)，同學(xué)，你認(rèn)真清理了嗎？有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我是來(lái)學(xué)習(xí)的，有必要這樣嚴(yán)苛嗎？其實(shí)，這些看似很小的事情都與學(xué)習(xí)有著密不可分的關(guān)系。一入學(xué)，學(xué)校就致力于培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣。我們很多同學(xué)認(rèn)為，上課聽(tīng)不懂沒(méi)有關(guān)系，反正有書(shū)，課下可以看書(shū)。那就是在這絢麗的季節(jié)里，我們將開(kāi)啟一段新的人生之旅，我們將用汗水和智慧再次書(shū)寫(xiě)一段激情燃燒的歲月。三是開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在情景體驗(yàn)中學(xué)會(huì)自我管理。各個(gè)年級(jí)各個(gè)班，都在教室內(nèi)醒目的位置設(shè)立了“群星閃耀” 光榮榜，一周一小評(píng)，一月一大評(píng)。開(kāi)學(xué)至今學(xué)校無(wú)一人發(fā)生安全事故。如我校在今年九月，以“會(huì)說(shuō)話”為題，開(kāi)展了“我與祖國(guó)同成長(zhǎng)”慶祝新中國(guó)成立60周年詩(shī)歌朗誦會(huì)。一周一次評(píng)比，“星級(jí)中隊(duì)評(píng)比”趕幫超。三是家校合作溫情一片，我們成立家長(zhǎng)學(xué)校，我們積極進(jìn)行家訪，我們開(kāi)展“校園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”，我們建立班級(jí)、教師博客等等，讓教師盡可能多地與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，多向互動(dòng)，形成教育合力，共同影響學(xué)生。三是近，就是貼近學(xué)生生活，針對(duì)學(xué)校實(shí)際。積極營(yíng)造校園的書(shū)香和儒雅氛圍，就能達(dá)到“蓬生麻中，不扶而直”的育人效果。八月份學(xué)校組織專(zhuān)班，為每一名就讀我校的學(xué)生編印了一冊(cè)《學(xué)生校園生活服務(wù)指南》，從上學(xué)、接送、學(xué)習(xí)、游戲、就餐、飲水、如廁、購(gòu)物等八個(gè)方面給學(xué)生以具體指導(dǎo)。第二篇：養(yǎng)成良好習(xí)慣奠基幸福人生（范文模版）養(yǎng)成良好習(xí)慣奠基幸福人生宜都市楊守敬小學(xué)俗話說(shuō)：“養(yǎng)習(xí)于童蒙”。語(yǔ)文教師以主題叢書(shū)為藍(lán)本，以課本為讀本，每月選擇一個(gè)主題，大家一起讀經(jīng)典、寫(xiě)體會(huì)、講心得，交流切磋，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的人文素養(yǎng)。培養(yǎng)青年一代的社會(huì)責(zé)任感，是中學(xué)教育必須肩負(fù)的責(zé)任。因此，必須采取豐富多彩的形式，幫助他們認(rèn)清事情的本質(zhì)，樹(shù)立正確的是非善惡觀，把自己培養(yǎng)為一個(gè)是非分明、品德高尚的人。對(duì)此，學(xué)校根據(jù)校情結(jié)合實(shí)際，制定了具體可行的實(shí)施方案、操作手冊(cè)、考評(píng)細(xì)則，訓(xùn)練目標(biāo)、一日常規(guī)等規(guī)章制度?！皬募?xì)從嚴(yán)，致高致遠(yuǎn)”已經(jīng)成為辦學(xué)的座右銘，落實(shí)在濰坊八中工作的方方面面。濰坊八中《養(yǎng)成教育條例》規(guī)范中，學(xué)校對(duì)學(xué)生到校離校、衛(wèi)生掃除、課間秩序、上樓下樓、自行車(chē)排放，以及校服穿著、門(mén)窗關(guān)閉、花卉管護(hù)、升旗儀式等都做了詳盡的要求。一、基本做法濰