【正文】 進(jìn)行個人衛(wèi)生大檢查，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣；三是搞好校園環(huán)境的美化工作，組織檢查評比，讓校園時時處處“潔、凈、雅”。一百多名頭戴紅、黃、白、橙四顏色。半年來，我們始終堅持“好習(xí)慣廣而告之，好習(xí)慣廣而習(xí)之，好習(xí)慣常而持之”?！币胱屛覀冞@段歲月充實而有光輝，首先應(yīng)該做的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。他們還會及時復(fù)習(xí)，這樣加深和鞏固了對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解?？煞艑W(xué)的路上，仍見有些同學(xué)手里拿著手機(jī)，耳朵里插著mp4招搖而過。清晨，那嘹亮的口號，會讓我們信心百倍地投入一天的奮斗。讓我們?yōu)楹昧?xí)慣的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚帆起航，成就美好的人生吧！452班全體同學(xué)****年**月**日第四篇：培養(yǎng)良好習(xí)慣_奠基美好人生（最終版）親愛的老師們、同學(xué)們:下午好愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。要想找到開啟成功之門的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。因病因事不到校，堅持請假要做到。找出重點和難點，查缺補漏忘不了?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。下面總結(jié)了一段順口溜，希望對大家有所幫助:衣服整潔講儀表，領(lǐng)巾胸卡佩戴好。課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人惜時如金，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做??勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想都成真??事實告訴我們，有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生！考取取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習(xí)慣，是在一定時期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣?！疤崆邦A(yù)習(xí)第二天要學(xué)的知識也是必不可少的，那樣聽起課來就更有針對性”。同學(xué)們，良好習(xí)慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實現(xiàn)的。出操整隊上操場，隊列作到快靜齊?！?jié)目主持人趙忠祥關(guān)于習(xí)慣和人生、命運的關(guān)系，古今中外有很多值得稱道的觀點和論斷，而我認(rèn)為此中論述最為精辟的當(dāng)屬美國著名的新智慧學(xué)家史蒂芬?柯維在《高效能人士的七個習(xí)慣》中的提出的觀點：思想決定觀念，觀念決定行動，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。采取主動并不表示要強(qiáng)求、惹人厭或具侵略性，只是不逃避為自己開創(chuàng)前途的責(zé)任。有效管理是掌握重點式的管理，它把最重要的事放在第一位。首先尋求去了解對方，然后再爭取讓對方了解自己。與人合作最重要的是，重視不同個體的不同心理、情緒與智能，以及個人眼中所見到的不同世界。好習(xí)慣可以養(yǎng)成，壞習(xí)慣可以改變。繩鋸木斷，水滴石穿。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。人們常說：播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運。因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成愛勞動的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健康的體魄；人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法；當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對周圍的世界，升華我們的人性?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個個好習(xí)慣。其實，天堂就在人間，挫折也是生活。擁有財富，并不代表經(jīng)濟(jì)獨立，擁有創(chuàng)造財富的能力才真正可靠。六、綜合綜效。雙贏是一種基于互敬，尋求互惠的思考框架與心意，目的是更豐盛的機(jī)會、財富及資源，而非患不足的敵對式競爭。三、要事第一。積極主動是人類的天性?？辗旱拇笤捠鞘招跷⒌?，年輕人要沉得住氣，很多事情需要人們艱苦細(xì)致、一點點地去積累。坐姿端正專心聽，積極思考勤動手。你可能走了一千步還沒有看到成功，但不要放棄，你會發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處。”有一次，因為一道數(shù)學(xué)題做不出來，一下課就想解法，結(jié)果到放學(xué)了還是沒結(jié)果，她才迫不得已請教了老師，得知答案后，她還不甘心，又詢問了做這種題的技巧，然后又認(rèn)真思考了自己為什么當(dāng)時沒能解出來，直問到自己沒有一點疑問了，才善罷甘休。舉例來說，他們在童年時，如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑，％的人“堅持認(rèn)真完成作業(yè)”；％的人非常喜歡“獨立做事情”；％的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”；％的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”。”讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩!培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生親愛的老師們、同學(xué)們:金色十月，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽，再次唱起雄壯的國歌，看著五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。下課先讓老師行，有始有終堂堂好。2．主動思考的習(xí)慣，你如果沒有主動思考的習(xí)慣，好象一部靜止的汽車，是由老師推著走的，只有當(dāng)你形成主動思考的好習(xí)慣的時，汽車才像打著了火，就能自己跑起來了。讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩!第五篇：培養(yǎng)良好習(xí)慣 為成功人生奠基培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生各位老師、各位同學(xué)：星期一好！今天國旗下講話的主題是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生》。有益活動利身心，說笑玩耍講文明。下面總結(jié)了一段順口溜，希望對大家有所幫助：學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時到校不遲到。.可見，良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生。事實上，選擇的也是一種習(xí)慣。周一的大掃除，同學(xué)，你盡職盡責(zé)了嗎？宿舍的內(nèi)務(wù)，同學(xué)，你認(rèn)真清理了嗎？有同學(xué)會說，我是來學(xué)習(xí)的，有必要這樣嚴(yán)苛嗎？其實，這些看似很小的事情都與學(xué)習(xí)有著密不可分的關(guān)系。一入學(xué)，學(xué)校就致力于培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣。我們很多同學(xué)認(rèn)為，上課聽不懂沒有關(guān)系，反正有書，課下可以看書。那就是在這絢麗的季節(jié)里，我們將開啟一段新的人生之旅，我們將用汗水和智慧再次書寫一段激情燃燒的歲月。三是開展競賽活動，讓學(xué)生在情景體驗中學(xué)會自我管理。各個年級各個班，都在教室內(nèi)醒目的位置設(shè)立了“群星閃耀” 光榮榜，一周一小評，一月一大評。開學(xué)至今學(xué)校無一人發(fā)生安全事故。如我校在今年九月，以“會說話”為題，開展了“我與祖國同成長”慶祝新中國成立60周年詩歌朗誦會。一周一次評比，“星級中隊評比”趕幫超。三是家校合作溫情一片，我們成立家長學(xué)校，我們積極進(jìn)行家訪，我們開展“校園家長開放日活動”，我們建立班級、教師博客等等，讓教師盡可能多地與家長聯(lián)系溝通，多向互動，形成教育合力，共同影響學(xué)生。三是近，就是貼近學(xué)生生活，針對學(xué)校實際。積極營造校園的書香和儒雅氛圍，就能達(dá)到“蓬生麻中，不扶而直”的育人效果。八月份學(xué)校組織專班，為每一名就讀我校的學(xué)生編印了一冊《學(xué)生校園生活服務(wù)指南》，從上學(xué)、接送、學(xué)習(xí)、游戲、就餐、飲水、如廁、購物等八個方面給學(xué)生以具體指導(dǎo)。第二篇：養(yǎng)成良好習(xí)慣奠基幸福人生（范文模版）養(yǎng)成良好習(xí)慣奠基幸福人生宜都市楊守敬小學(xué)俗話說：“養(yǎng)習(xí)于童蒙”。語文教師以主題叢書為藍(lán)本，以課本為讀本，每月選擇一個主題，大家一起讀經(jīng)典、寫體會、講心得，交流切磋，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的人文素養(yǎng)。培養(yǎng)青年一代的社會責(zé)任感，是中學(xué)教育必須肩負(fù)的責(zé)任。因此，必須采取豐富多彩的形式，幫助他們認(rèn)清事情的本質(zhì)，樹立正確的是非善惡觀，把自己培養(yǎng)為一個是非分明、品德高尚的人。對此，學(xué)校根據(jù)校情結(jié)合實際，制定了具體可行的實施方案、操作手冊、考評細(xì)則，訓(xùn)練目標(biāo)、一日常規(guī)等規(guī)章制度?！皬募?xì)從嚴(yán)，致高致遠(yuǎn)”已經(jīng)成為辦學(xué)的座右銘，落實在濰坊八中工作的方方面面。濰坊八中《養(yǎng)成教育條例》規(guī)范中，學(xué)校對學(xué)生到校離校、衛(wèi)生掃除、課間秩序、上樓下樓、自行車排放，以及校服穿著、門窗關(guān)閉、花卉管護(hù)、升旗儀式等都做了詳盡的要求。一、基本做法濰