【正文】 懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢？玉不琢，不成器。）三、擴(kuò)展活動(dòng)：學(xué)了本課后，你有什么想法，用你喜歡的方式表達(dá)出來，可以是小品，可以是繪畫，也可以用完整的話說給老師和同學(xué)們聽?？偨Y(jié)：讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲自然更豐富。百而千，千而萬。為了便于當(dāng)時(shí)孩子們的記述，《三字經(jīng)》在一而十，十而百，百而千，千而萬“以后，接著用數(shù)字往下串著講。是以立天之道，曰陰與陽；立地之道，曰剛與柔；立人之道，曰仁與義。具體到人類社會，有沒有可以用”三“打頭來講非常重要的內(nèi)容呢？三綱者 君臣義 父子親 夫婦順：什么叫”綱“？”綱“實(shí)際上最早的意思是漁網(wǎng)上面那根最粗的繩子。春耕、夏耘、秋收、冬藏四季變化是因?yàn)榈厍蚶@著太陽公轉(zhuǎn)的關(guān)系。智和信要以仁、義、禮為前提，才可以成為優(yōu)秀的品質(zhì)，所以說“不容紊”?！度纸?jīng)》階段誦讀比賽師:下面我們通過闖關(guān)的形式來展示我們的所學(xué)。③五代時(shí),燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法,他教育的五個(gè)兒子都很有成就,同時(shí)科舉成名。三、第三關(guān):我會講故事規(guī)則:抽簽決定每組所講的故事,每組推選一名學(xué)生?！?貴以專。啟發(fā)大家思考如何評判哲學(xué)思想，如果辯證的看待問題教學(xué)過程：一、導(dǎo)入《三字經(jīng)》是古代小朋友上學(xué)的第一本書，是一本啟蒙讀物?！敖獭苯逃瑢W(xué)習(xí)；“貴”重要的，好的方面；“?！睂Ｒ贿@句地意思是：做任何事都是要以專心為主,這樣才能做好每一件事 4．講解 養(yǎng)不教 父之過 教不嚴(yán) 師之惰1）提問，我們?nèi)松牡谝粋€(gè)老師一般是誰？父親應(yīng)該對教育孩子負(fù)什么責(zé)任？在孩子的成長之中，父親起了一個(gè)什么樣的作用呢？講了岳飛教育兒子的故事教育當(dāng)然是父母的職責(zé)，但是人終究要走進(jìn)社會，要離開父母，進(jìn)入學(xué)校去接受更完備的教育。（茍不教），性乃遷。【教學(xué)過程】一、激情導(dǎo)入播放歌曲《三字經(jīng)》，會唱的可以跟著唱。悌于長，宜先知。拍手誦讀，爭取會背。同桌對讀，小組賽讀，開火車讀等形式。孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1．誦讀《三字經(jīng)》原文，積累相關(guān)歷史典故，并了解其語言特點(diǎn)。我們要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，就應(yīng)該從現(xiàn)在開始，專心學(xué)習(xí)，和善良的好的人交朋友，聽父母的話。“近”接近，類似；“習(xí)”習(xí)染，長期在某種環(huán)境下養(yǎng)成的習(xí)慣； 這句的意思是：本性本來差別不大，但是因?yàn)楹筇焓艿江h(huán)境的影響，人和人之間的差距就變得越來越大了?！！Ｒ粋€(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí),到老的時(shí)候既不懂做人的道理,又無知識,能有什么用呢?⑦一個(gè)人首先要學(xué)的是孝敬父母和兄弟友愛的道理,接下來是學(xué)習(xí)看到和聽到的知識。②如果從小不好好教育,善良的本性就會變壞?！扒橥鞆垺钡墓适拢ò鍟呵橥鞆垼瑬|漢，南陽，朱暉，張堪）故事梗概：東漢人朱暉很講信義，朋友張堪生前曾囑托他照顧張的妻兒，張堪死后，朱暉就恪守承諾，年復(fù)一年地資助張堪的妻兒，并把太守獎(jiǎng)勵(lì)給他兒子當(dāng)官的機(jī)會給了更具才能的張堪的兒子。曰水火——人所飼教學(xué)目標(biāo)《三字經(jīng)》的新句子：“曰水火，木金土”至“乃九族，人之倫”：五行，五常，六谷，六畜，七情，八音，九族“誠信，承諾”和“知音”的力量 教學(xué)內(nèi)容誦讀《三字經(jīng)》里的新句子：“曰水火，木金土”至“此六畜，人所飼” 教學(xué)過程，了解孩子們對上次課內(nèi)容的掌握情況。春耕、夏耘、秋收、冬藏四季變化是因?yàn)榈厍蚶@著太陽公轉(zhuǎn)的關(guān)系。那么，你的遠(yuǎn)大志向是什么呢？三、總結(jié)：“天人合一”另一重含義是告訴我們不要輕視自己的力量，我們要努力探索自然，認(rèn)識自然，以自然為師，在自己的內(nèi)心建設(shè)一個(gè)和天地一樣廣闊豐富的世界三光者日月星：三種光明的來源是指太陽，月亮和星星。“三才”這個(gè)概念，來自于周易的說卦。也可以用完整的話說 向老師和同學(xué)們說說你的打算。知某數(shù)，識某文。游戲規(guī)則：每人誦讀一句（6個(gè)字），接過球后，起立大聲誦讀，然后再轉(zhuǎn)身傳球。我們是兒童，早上八九點(diǎn)中的太陽，現(xiàn)在開始用功是絕對來得及的。每位小朋友都記住這樣一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲”，要趁視自己生命的黃金時(shí)刻。教不嚴(yán)，師之惰。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來教子。要想使孩子成為對社會有用的人才，必須時(shí)刻注意對孩子的教育，專心一致，時(shí)時(shí)不能放松。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。能流利地朗讀和背誦這14句三字經(jīng)。《三字經(jīng)》內(nèi)容的排列順序極有章法,體現(xiàn)了作者的教育思想。第四篇：《三字經(jīng)》教案《三字經(jīng)》教案介紹《三字經(jīng)》教學(xué)目標(biāo):交流《三字經(jīng)》的背誦與理解,激發(fā)學(xué)生愛背三字經(jīng)。而對于東西南北四個(gè)方向的問題，其實(shí)對于我們今天來說，根據(jù)愛因斯坦的相對論觀點(diǎn)，其實(shí)也是一個(gè)相對的問題。曰南北，曰西東，此四方，應(yīng)乎中。自己小聲背或和同桌一起背一背?！弊g文：做兒女的，從小時(shí)候就要親近老師和朋友，以便從他們那里學(xué)習(xí)到許多為人處事的禮節(jié)和知識。三、多種方式誦讀（一）、靜心自讀；（二）、指名接讀；（三）、齊讀；四、理解含義今天我們學(xué)的這段里你知道哪一句的含義，給老師和同學(xué)們講一講，指名講含義。七、布置作業(yè) 背誦、默寫古詩。詩里形容極高的天空。川：河流。香爐：香爐峰。三、讀《望廬山瀑布》朗讀后，哪些詩句讀懂了，哪些還沒讀懂，并劃下來。理解詩句,想象詩中描繪的景象,體會作者表達(dá)的思想感情。這四時(shí)季節(jié)不斷變化，春去夏來，秋去冬來，如此循環(huán)往復(fù)，永不停止。什么叫“三光呢？三光就是太陽、月亮、星星。首孝悌 次見聞 知某數(shù) 識某文 解釋：一個(gè)人首先要學(xué)的是孝敬父母和兄弟友愛的道理，接下來是學(xué)習(xí)看到和聽到的知識。五、板書設(shè)計(jì)養(yǎng)不教 父之過 教不嚴(yán) 師之惰子不學(xué) 非所宜 幼不學(xué) 老何為玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知義為人子 方少時(shí) 親師友習(xí)禮儀香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí)融四歲 能讓梨 弟于長 宜先知《三字經(jīng)》三教學(xué)內(nèi)容：首孝悌 次見聞 知某數(shù) 識某文一而十 十而百 百而千 千而萬三才者 天地人 三光者 日月星三綱者 君臣義 父子親 夫婦順曰春夏 曰秋冬 此四時(shí) 運(yùn)不窮 教學(xué)目標(biāo)：介紹三字經(jīng)。融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí)解釋：東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父親暖被窩。子不學(xué) 非所宜 幼不學(xué) 老何為解釋：小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。教學(xué)重點(diǎn)：講解三字經(jīng)第一段510句內(nèi)容。四、復(fù)習(xí)。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。三字經(jīng)作為小朋友上學(xué)學(xué)的第一門課程，學(xué)了它，我們就能知道怎么做個(gè)好孩子，天上都有什么東西，為什么我們會有輩分，中國最長的河是那條河？在我們沒出生以前中國發(fā)生了什么事？我們從今天開始也要學(xué)習(xí)它，通過它我們將會了解很多的東西。第一篇：三字經(jīng) 教案1《三字經(jīng)》一教學(xué)內(nèi)容： 人之初 性本善 性相近習(xí)相遠(yuǎn)茍不教 性乃遷 教之道 貴以專昔孟母 擇鄰處 子不學(xué) 斷機(jī)杼竇燕山 有義方 教五子 名俱揚(yáng) 教學(xué)目標(biāo)：了解《三字經(jīng)》相關(guān)背景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。他一共有1000多個(gè)字，但是包含了很多的內(nèi)容，也有很多有意思的故事。茍不教 性乃遷 教之道 貴以專解釋：如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。做為孩子，要理解這種要求，是為了使自己成為一個(gè)有用的人才。懂得孝和悌，懂得向善路上應(yīng)該怎么做。不嚴(yán)格地進(jìn)行教育，是老師的過錯(cuò)。取人之長補(bǔ)己之短，才能不斷地豐富自己的頭腦。香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。背誦今天所學(xué)的內(nèi)容。二、講解課文內(nèi)容。三才者 天地人 三光者 日月星解釋：還應(yīng)該知道一些日常生活常識，如什么叫“三才”？三才指的是天、地、人三個(gè)方面。曰春夏 曰秋冬 此四時(shí) 運(yùn)不窮解釋：再讓我們看一看四周環(huán)境，春、夏、秋、冬叫做四季。能背誦、默寫《望廬山瀑布》。