【正文】 不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。給孩子的錢要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。參差不齊的學(xué)生，給學(xué)校教育教學(xué)帶來(lái)了很大的困難，在這種形勢(shì)下，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)狀況，將學(xué)生編入了A、B、C三個(gè)層次。請(qǐng)到會(huì)的家長(zhǎng)全程參與會(huì)議，不要中途退場(chǎng)。班級(jí)科任教師配備情況：學(xué)校對(duì)A層次班級(jí)科任教師安排堅(jiān)持優(yōu)先原則，經(jīng)過(guò)仔細(xì)斟酌，學(xué)校給咱們班配備了專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍，具體情況如下：語(yǔ)文：劉鵬（1999年進(jìn)入樂(lè)民中學(xué)參加教育教學(xué)工作，到現(xiàn)在是第十三個(gè)年頭。想方設(shè)法改變?cè)饶欠N馬虎潦草、拖沓懶散、出口成臟等不好習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。評(píng)選時(shí)參照寄宿生生活補(bǔ)助人員評(píng)選辦法確定。5萬(wàn)然：聽(tīng)課較認(rèn)真，但有小動(dòng)作現(xiàn)象，偶有作業(yè)完成不好的現(xiàn)象，○能守紀(jì)，期中考試成績(jī)444。期中考試成績(jī)462。16 朱曉冬：回答問(wèn)題積極，平時(shí)好動(dòng)，但學(xué)習(xí)上有些懶散，期中考○試成績(jī)496。方輝輝：課堂發(fā)言積極，但言行欠誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)努力的程度也還不○夠。期中考試成績(jī)408。李欽：頭腦靈活，但課堂上偶有小動(dòng)作現(xiàn)象，學(xué)習(xí)要加倍努力，○期中考試成績(jī)495。劉澳：課堂紀(jì)律較好，積極參與勞動(dòng)，工作認(rèn)真，期中考試成績(jī)○545?？子?quán)：課堂有說(shuō)話的現(xiàn)象，作業(yè)有缺交的現(xiàn)象，平時(shí)要注意言○行細(xì)節(jié)，要提高學(xué)習(xí)的思想意識(shí)。方婭萍：課堂注意力不夠集中，但做事較積極，期中考試成績(jī)○386。60 薛德建：○思想懶惰，學(xué)習(xí)不努力，平時(shí)作業(yè)多有完成不了的現(xiàn)象，每天到校時(shí)間比較晚，時(shí)有遲到現(xiàn)象，主要問(wèn)題是要轉(zhuǎn)變思想和態(tài)度，才能有更大的進(jìn)步。66 黃翔小：上課有說(shuō)話、搞小動(dòng)作的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)體現(xiàn)為不積極、不○主動(dòng)，勞動(dòng)一般，期中考試成績(jī)410。黃福斌：作業(yè)能按時(shí)完成，但學(xué)習(xí)努力程度不夠，期中考試成績(jī)○369。我反復(fù)尋思：到底怎樣才能解決這位同學(xué)存在的問(wèn)題呢？思來(lái)想去，覺(jué)得還是與家長(zhǎng)交流，了解他來(lái)校較晚的真正原因，了解他沒(méi)時(shí)間做作業(yè)的真正情況，通過(guò)相互溝通，共同監(jiān)督效果會(huì)比較好一些?！苯裉煸谧母魑患议L(zhǎng)同志，除了少數(shù)經(jīng)濟(jì)條件很好之外，大多并不富裕。）成立以后，立即引起了社會(huì)的關(guān)注，方便面廠也給宏志班送來(lái)了方便面。上述三個(gè)事例，體現(xiàn)家校聯(lián)系、學(xué)生吃苦耐勞、心里裝有他人等內(nèi)容，如果我們家校聯(lián)系做得好，學(xué)生養(yǎng)成了吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，心胸開(kāi)闊，也就能夠輕松愉快地學(xué)習(xí)。如果我們教育自己的孩子心理能想著別人，在我們干活很累時(shí)他會(huì)給你捶捶背，在你上街買菜時(shí)他會(huì)為你提東西，當(dāng)有好吃的時(shí)候他會(huì)讓你先吃。北京市廣渠門中學(xué)原宏志班班主任高金英老師教育自己的學(xué)生要艱苦樸素，每次吃飯的時(shí)候，她的學(xué)生都能聚在一起，有說(shuō)有笑，因?yàn)樗麄兊娘埐艘粯?，都是白面饅頭加咸 菜，沒(méi)有攀比，吃得坦然。事例2：將自己自幼雙耳全聾的女兒23歲培養(yǎng)成美國(guó)碩士畢業(yè)的周弘老師，在《給父母?jìng)兊?0個(gè)忠告》中有這樣一個(gè)事例：咱們貴州有一對(duì)雙胞胎小姐妹，生活在物質(zhì)生活非常富裕的家庭里。我雖然在教育教學(xué)這塊圣土上摸爬滾打了十幾年，所有的教育經(jīng)歷和所取得的經(jīng)驗(yàn)，在十分復(fù)雜而又富的教育世界里，是微不足道的，面對(duì)大多比我年長(zhǎng)的家長(zhǎng)同志，我不敢夸夸其談，只想給家長(zhǎng)同志們講幾個(gè)關(guān)于教育方面的事例，或許在家長(zhǎng)同志教育子女的時(shí)候能夠起到拋磚引玉的作用。何徽徽：○積極參與班級(jí)活動(dòng)，但要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注意平時(shí)言行。湯仕專：勞動(dòng)積極，但書寫欠認(rèn)真，語(yǔ)言欠文明，要有轉(zhuǎn)變不太○認(rèn)真、馬虎態(tài)度的行為意識(shí)?！?8 聶校生：學(xué)習(xí)努力，勞動(dòng)較積極，期中考試成績(jī)550。期中考試成績(jī)○535。期中考試成績(jī)415。李春蓮：能遵守紀(jì)律，能完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，期中考試成績(jī)○464。張金祥：做事比較認(rèn)真，能積極參與學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，期中考試成績(jī)○490。期中考試成績(jī)439。期中考試成績(jī)479。15 張小雙：作業(yè)較認(rèn)真，勞動(dòng)積極，聽(tīng)課效果不理想，學(xué)習(xí)上靈活○程度不夠，要加大學(xué)習(xí)的力度。9彭番番：○作業(yè)能按時(shí)完成，能夠遵守課堂紀(jì)律，期中考試成績(jī)467。3張莎：上課有時(shí)不認(rèn)真，作業(yè)有少量完成不了的現(xiàn)象，但能及時(shí)○彌補(bǔ)，做操認(rèn)真，期中考試成績(jī)463。我班本享受寄宿生生活補(bǔ)助人員評(píng)選方法是將全體住校生中父母有工作的、家有車輛的、父母做生意的等經(jīng)濟(jì)條件較好的除外，剩下的住校生在班上通過(guò)公開(kāi)評(píng)選確定。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在這些學(xué)生中，有4人以前讀過(guò)初中，有5人未參與或未通過(guò)學(xué)校組織的統(tǒng)一考試，從年齡結(jié)構(gòu)上看，最小11歲，最大17歲，但大多集中在12——13歲。一、對(duì)照家長(zhǎng)簽到冊(cè)通報(bào)家長(zhǎng)到會(huì)情況。第五篇：家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿——七年級(jí)（1）班班主任：劉鵬 各位家長(zhǎng)：你們好！請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校教師向您表示祝賀，祝賀你的孩子進(jìn)入了七年級(jí)（1）班。七、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不人們常說(shuō)再富不能富孩子。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無(wú)雜念；二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問(wèn)。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通，以一勝百；有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無(wú)用功；有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，抄答案，或者只滿足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高；還有的同學(xué)壓力過(guò)重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無(wú)精打采，這樣事半功倍，得不償失。期中考試情況：本次期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，也是這級(jí)學(xué)生進(jìn)入初中后學(xué)校組織的第二次檢測(cè)。講了這么多，耽誤了大家的時(shí)間。孩子就是父母的一面鏡子。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥(niǎo)窩，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看已的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。教材的逐年更新，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，前些日子，慶城兩名學(xué)生因成績(jī)偏低，恐被人恥笑，服毒自殺，是一起典型的例子。能感動(dòng)、能教育孩子的，常來(lái)自于生活中瑣事折射出的親情。切忌，切記。家長(zhǎng)一定要以恰當(dāng)?shù)姆绞郊右哉_引導(dǎo)，既不能放任不管，亦不要棍棒相加。任何時(shí)候，行為習(xí)慣和心理品質(zhì)都是大樹(shù)的根，而學(xué)習(xí)成績(jī)只是樹(shù)葉、花果。其實(shí)不管是成人還是孩子，人的幸福感很多時(shí)候并不來(lái)源于財(cái)富或功名，而是和諧的人際關(guān)系。當(dāng)然教師要主動(dòng)關(guān)心有交往障礙的孩子，糾正自己工作失誤，但家長(zhǎng)的思想疏導(dǎo)其實(shí)更重要。我們希望家長(zhǎng)能堅(jiān)持教育子女以“寬容、互助、自省、交流”處理好同學(xué)關(guān)系。一分耕耘、一分收獲。初一學(xué)生心理異常的主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。毛文佳口才好，愛(ài)好音樂(lè)，班務(wù)工作中凸顯出她的管理才能。這大大鼓舞了大家的信心，我們師生共同努力，以實(shí)現(xiàn)我們更高的目標(biāo)。各位家長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，為三年后孩子升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（4）給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。下面我就學(xué)生們?cè)诎嗌系谋憩F(xiàn)跟家長(zhǎng)們說(shuō)一說(shuō)：學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有：鄒楓、白章淋、李濤、劉高建、安露 學(xué)習(xí)穩(wěn)定的同學(xué)有：田敏捷、任旭艷、羅慧楨、任松林 上課積極發(fā)言的有：周慶、陳俊林、葉青山、曹玉、田洪濤 上課表現(xiàn)認(rèn)真的有：張睿、代林芳、李林松、符晶晶行為習(xí)慣優(yōu)良的有：馮凌霜、陳志強(qiáng)、王雙清、張旭東、李慧、李嘉欣、吳婷婷、劉敏作業(yè)書寫認(rèn)真規(guī)范的有：魏丹、吳燕燕、陳伊琳、代小魚作業(yè)完成較差、書寫潦草的有：鄒江蕓、郭光星、田戈、馬杰、龍帥 成績(jī)下降的有：王林燚、熊進(jìn)林、方國(guó)華班級(jí)管理理念我的班級(jí)管理原則是：關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)；關(guān)注情感，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。一、班級(jí)情況介紹學(xué)生情況匯報(bào)本班共59人，男生35人，女生24。謝謝大家?。ǘ┱?qǐng)各任課教師發(fā)言（三）請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)介紹教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)（四）請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言（五）各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。為此，我們建議在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。可想而知，作業(yè)的質(zhì)量如何。主要問(wèn)題有：部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差。習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這兩個(gè)月來(lái)，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事都能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧，有極強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感。一、班級(jí)基本情況介紹各學(xué)科教師基本情況介紹：（多媒體）介紹各科教師姓名及聯(lián)系電話。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心地感謝！首先做一下自我介紹：我叫張麗娟，上學(xué)年擔(dān)任九年級(jí)數(shù)學(xué)教師和班主任；現(xiàn)在擔(dān)任七年級(jí)五、六班數(shù)學(xué)教師，同時(shí)擔(dān)任咱們五班的班主任。我們教學(xué)組是一個(gè)特別團(tuán)結(jié)、特別敬業(yè)、特別負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)！班級(jí)基本情況介紹:我們班共有學(xué)生52人，其中男生27人，女生25人。班級(jí)管理理念（課件）我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，全年級(jí)前十名五、六班共有4人，五班2人；孟憲錚同學(xué)年級(jí)第2名；張梓琪同學(xué)年級(jí)第4名；全年級(jí)前二十名五、六班共有7人，邢紀(jì)如同學(xué)年級(jí)第11名。有些同學(xué)做了也是應(yīng)付老師，書面作業(yè)多次催促也不上交。四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議：初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。（2）、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。發(fā)現(xiàn)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，遠(yuǎn)比發(fā)現(xiàn)一個(gè)缺點(diǎn)更有價(jià)值。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。以下情況屬不正常象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。因?yàn)槲覀兊墓餐繕?biāo)是把孩子教育好，而您對(duì)老師的態(tài)度將直接影響孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度和對(duì)老師的態(tài)度。（六）請(qǐng)各位家長(zhǎng)和各任課教師個(gè)別交流。其中班干部表現(xiàn)尤為突出，他們不僅在學(xué)習(xí)上起到模范帶頭作用，在班級(jí)管理工作上也以身作則，在班級(jí)活動(dòng)上用心用力，為班級(jí)利益而出謀劃策，熱心的幫助關(guān)心同學(xué)。二、期中成績(jī)分析及措施期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試，我班總分在500分以上的共有18人。學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，特別是部分優(yōu)生發(fā)展不均衡影響整體成績(jī)，對(duì)歷史、地理、生物學(xué)科重視不夠。為了孩子的順利成長(zhǎng)，我給家長(zhǎng)們提出幾點(diǎn)希望，有不足之處請(qǐng)批評(píng)指正：（1）關(guān)愛(ài)孩子、尊重孩子、相信孩子，多與孩子溝通思想，讓孩子信賴你們。電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果