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家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿范文(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 無違紀(jì)現(xiàn)象,學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等表現(xiàn)一般,期中考試成績(jī)○499。丁偉剛:做操規(guī)范,作業(yè)認(rèn)真,能積極完成學(xué)習(xí)任務(wù),期中考試○成績(jī)481。張金喜:偶有作業(yè)遲交現(xiàn)象,回答問題積極,但要培養(yǎng)認(rèn)真做事○的習(xí)慣,期中考試成績(jī)496?!?9 羅琨:○能盡力參與班級(jí)勞動(dòng)管理,發(fā)言積極,期中考試成績(jī)573。期中考試成績(jī)461。期中考試成績(jī)501。事例1:我在10月21日,了解到班上一名同學(xué)上課來得較晚,甚至出現(xiàn)遲到情況,平時(shí)作業(yè)也完成得不理想。但就是這一對(duì)漂亮的小姐妹卻3次下毒,最終把父母活活毒死在自己面前!為什么?這對(duì)小姐妹在監(jiān)獄中寫道:“希望天下所有的父母都像朋友一樣放下高高在上的架子,真正理解孩子,孩子最需要的并不是物質(zhì)需求,而是精神需求。因此,希望家長(zhǎng)同志們,面對(duì)孩子的不合理要求,不防堅(jiān)持原則,寸步不讓,讓他們?cè)谄D苦生活中尋找精神的糧食吧!事例3:高金英老師在《陽光的味道》一書中寫有這樣的故事:宏志班(專為家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)置的,后來在許多省市進(jìn)行推廣,2002年我校陳紅艷、巴祥啟兩名學(xué)生就被安順宏志班錄取。當(dāng)然,我們教育 孩子不僅僅對(duì)自己好,關(guān)鍵是要培養(yǎng)他們像大海一樣寬廣的心胸。我們的家長(zhǎng)呢?我感覺對(duì)孩子的學(xué)習(xí)重視不夠,很多家長(zhǎng)可以說關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果甚于關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過程,孩子在學(xué)習(xí)中有什么快樂的體驗(yàn)需要我們?nèi)シ窒恚坑惺裁凑系K需要我們?nèi)椭覀儧]有時(shí)間去關(guān)心,但是孩子考完后得了多少分卻很是關(guān)注,甚至還互相比,看到100分就感覺我孩子不錯(cuò),聰明!看到八十幾分就想我的孩子智力怎么啦?沒事吧?就只知道干著急也不分析原因就瞎想。訂正完了的不會(huì),說自己沒聽見。第二天呢,第二天,第二天重復(fù)昨天的故事。有的同學(xué)落選了,我告訴孩子們,不要做挑剩下的土豆,誰多知道挑剩下的土豆是不好的,甚至是爛的。也許現(xiàn)在,你又失去了一次機(jī)會(huì)??梢娂议L(zhǎng)重視不重視、配不配合是相當(dāng)重要的,你想要你的孩子今后有更大的發(fā)展沒那么我想從今天起你心里就應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃、有一個(gè)目標(biāo)。人們想要成功,然而成功并非唾手可得。所以,就出現(xiàn)只怕老師,家長(zhǎng)的話,當(dāng)耳邊風(fēng)。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決??措娨晻r(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。,一年就可以讀20本書。鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校開展的集體活動(dòng)。要注重我們的學(xué)習(xí)過程,別只注重結(jié)果,要時(shí)刻提醒我們上課認(rèn)真聽講,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,過問我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況,某次考試成績(jī)的高低并不重要,重要的是教育孩子的方式,要了解孩子的學(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情,隨時(shí)了解學(xué)習(xí)掌握情況,幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望。有您們這無私的大愛,我們才會(huì)的健康成長(zhǎng),就會(huì)少了很多的阻礙,我們就會(huì)少走很多的彎路。所以,經(jīng)常排路隊(duì),一出校門就散了,回家的就回家,中獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)去了,買吃的就買吃的了。)我們的課外閱讀,已將近開展了一年,有的學(xué)生能堅(jiān)持每晚讀書的習(xí)慣。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。(3)、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)首先是熱情支持。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jī)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講效果不好,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,在家里根本不讀書沒有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一年以后,蘇格拉底再次問大家,最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作,有誰還在堅(jiān)持。所以考完后有個(gè)家長(zhǎng)來問我:我小孩怎么樣?我笑著問了一句:你付出了多少?在這里我也想問在座的每一位家長(zhǎng):面對(duì)孩子的教育你們付出了多少?你們花了多少心思?對(duì)于孩子的未來教育你有多少計(jì)劃?你花了多少心思,你付出了多少,你就有多少收獲、有多少回報(bào)!相信我們這里那些已經(jīng)付出過的家長(zhǎng)對(duì)我的話一定深有體會(huì)。入選的同學(xué)要把握機(jī)會(huì),當(dāng)看見認(rèn)真訓(xùn)練的同學(xué)我感到欣慰,當(dāng)看見在隊(duì)伍中嬉笑玩耍的同學(xué)是我感到悲哀惋惜,小時(shí)候沒有良好的習(xí)慣、認(rèn)識(shí),以后可怎么辦?長(zhǎng)大了,就好了,懂事了,純屬無稽之談。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩還小多玩玩吧,別人國(guó)外不都是玩大的,工作起來能力不是也挺強(qiáng)的?等等各種想法都有,其實(shí)我也很想小孩能輕松愉快的玩過每一天,我們國(guó)家的國(guó)情允許嗎?那除非等我們國(guó)家的教育體制重新改革?我們周圍的大環(huán)境允許嗎?現(xiàn)在跟過去、我們跟外國(guó)情況一樣嗎?不一樣?。ㄎ覀兌贾酪郧笆敲總€(gè)家里都沒人管當(dāng)然就無所謂羅,而現(xiàn)在呢?)國(guó)外和國(guó)內(nèi)情況相同嗎?他們的教育體制決定了他們的孩子怎么讀書,我們能學(xué)習(xí)嗎?既然我們不能生搬硬套那么我們就應(yīng)該調(diào)整自己的想法,我們的教育理念應(yīng)該跟我們的國(guó)情、跟周圍的大環(huán)境相吻合。好辦,“作業(yè)寫玩了,老師沒留作業(yè)。就拿簡(jiǎn)單的組詞來說,居然有學(xué)生空著交了上來,還振振有詞說自己不認(rèn)識(shí)。我是一個(gè)直爽的人,今天是懷著一顆坦誠(chéng)的心在這里跟大家交流想法,如果我下面說的那些話你有某些不同看法你提出來我們一起商榷。這個(gè)“方便面的故事”,會(huì)給我們帶來什么啟發(fā)呢?當(dāng)我們心里惦念他人的時(shí)候,別人才會(huì)時(shí)刻掛記著我們。偶爾餓餓肚子,讓他嘗嘗餓肚子的滋味,他才會(huì)體會(huì)家長(zhǎng)做事掙錢的艱辛,才容易培養(yǎng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。這個(gè)事例給我的感受是,教育,需要增強(qiáng)家校聯(lián)系,特別是家長(zhǎng)要保持電話暢通。四、講述幾個(gè)教育事例,提出希望和建議。王洪運(yùn):作業(yè)比較認(rèn)真,能參與班級(jí)活動(dòng),但要積極參與課堂發(fā)○言,期中考試成績(jī)571。張瑞:能組織開展班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,期中考試成績(jī)○451。張宏:學(xué)習(xí)表現(xiàn)欠積極,但做事較認(rèn)真,期中考試成績(jī)434。薛光旭:樂觀開朗,積極進(jìn)取,課堂發(fā)言積極。周旋:能按時(shí)完成作業(yè),但課堂聽課不夠?qū)W?,學(xué)習(xí)努力的程度○不夠。劉燕:能盡心盡力做好本職工作,學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力,期中考試成○績(jī)494。莊姣:學(xué)習(xí)積極主動(dòng),作業(yè)認(rèn)真,勞動(dòng)表現(xiàn)積極,期中考試成績(jī)○525。丁俊杰:課堂話多,有小動(dòng)作行為,作業(yè)拖拉、懶散,平時(shí)有罵○ 人言行,主要問題是缺乏自我控制的能力,優(yōu)點(diǎn)是課堂發(fā)言較積極,能主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)。徐浩然:課堂能遵守紀(jì)律,作業(yè)完成較好,但貪玩、好動(dòng),同時(shí)○還要注意學(xué)習(xí)的靈活性。黃翔大:○課堂精神狀況欠佳,但勞動(dòng)比較積極,期中考試成績(jī)424。期中考試成績(jī)444。但能參與一定的班級(jí)活動(dòng),期中考試成績(jī)368。說明:①寄宿生生活補(bǔ)助享受的是一個(gè)學(xué)年(10個(gè)月),每月補(bǔ)助金額100元。班級(jí)管理理念:緊密配合學(xué)校的中心工作,努力建設(shè)優(yōu)秀班集體,以“成功垂青奮斗之人”為班訓(xùn),勉勵(lì)全班同學(xué)刻苦學(xué)習(xí),教育學(xué)生“不比起點(diǎn)比進(jìn)步,不比成績(jī)比努力”。后經(jīng)了解,咱們班有留守學(xué)生10人;殘疾戶學(xué)生4人;單親學(xué)生1人。九、班主任宣布會(huì)議結(jié)束。各位家長(zhǎng),“十年樹木,百年樹人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,努力吧。常聽有些家長(zhǎng)說:我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會(huì)收到好的效果。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號(hào)、甚至在紙條上寫些臟話,不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣,望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育?!拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇?duì)我藐視的態(tài)度,那時(shí)侯我就想對(duì)他們說,你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對(duì)策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。首先合理利用時(shí)間,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,大家都比較努力認(rèn)真的情況下,誰合理地利用了時(shí)間,誰才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。三.今后的工作打算1.做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。這部分孩子主要表現(xiàn)為自己知道要好好學(xué),但學(xué)習(xí)不得法。一、班級(jí)基本情況:學(xué)生情況:本班學(xué)生56人,其中男生25人,女生31人。所以,再忙也不能耽誤對(duì)孩子的家庭教育。所以,家長(zhǎng)要真正地關(guān)心孩子,絕不能因工作忙而將孩子托付給老人。六年級(jí)的小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),走好這一步,對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響。幾乎每天都布置了家庭作業(yè),加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練。調(diào)動(dòng)成績(jī)好的學(xué)生去幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,只是我工作的一種嘗試,很多孩子有了很大的進(jìn)步。在活動(dòng)中孩子們?cè)鲞M(jìn)了友誼。時(shí)間過得真快。第一篇:家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿范文家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)五班班主任鄧慶忠各位家長(zhǎng),大家好!首先我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)的到來表示感謝,感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓舆@次家長(zhǎng)座談。我想大家一定很想知道自己孩子這半期來的學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況。大隊(duì)部開展了各項(xiàng)活動(dòng),感謝各位家長(zhǎng)的大力支持,我們班的每一位孩子都參加了這次活動(dòng)。孩子畢竟是孩子他們的自控能力都不是很強(qiáng),愛玩是他們的天性。六年級(jí)學(xué)生很快就要面臨畢業(yè)統(tǒng)考,本學(xué)期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)抓的比較緊。相信在坐的每一位家長(zhǎng)和我一樣,都希望自己的孩子將來有出息。孩子是家庭的希望,是決定一個(gè)家庭是否幸福的關(guān)鍵。其實(shí)不然,孩子除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間以外,其余時(shí)間都是在家里度過的,家庭教育非常重要。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,一是班級(jí)基本情況、考試情況,二是班級(jí)目前存在問題,三是今后的工作打算,四是希望家長(zhǎng)們給予配合的幾個(gè)方面。2.學(xué)習(xí)方法問題。這一定要引起我們老師和學(xué)生的高度重視,同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教
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