【正文】 解到的情況。并把今天我們交流的情況講給父母聽，看看他們還有什么好的建議。二、指名讀習作，大家共同修改選擇不同內(nèi)容習作，指名讀，師生評議。二、日積月累讀讀認認（1）自己讀一讀，認一認。認記8個生字，積累關于天氣預測的民間科技知識。在機器人的大家族里，有的可以進入險區(qū)，排除險情；有的可以潛入深海，尋找寶藏；有的可以進入人體，查病治病老師還知道同學們也想發(fā)明更加聰明能干的機器人。三、示范引路，感悟要領。全班學生進行評議。同學們，我們上節(jié)課交流了自己想要發(fā)明的機器人，未來的機器人可能就是你們今天的想象。四、自主習作。與你的好朋友互換習作，給對方進行星級評價，并將寫得好的地方畫上波浪線，寫兩句評語。拓展認識。通過小組間、男女生間、師生間多種形式的對讀，達到背誦積累的目的。評選出資料豐富、分類保存最合理的同學。(2)我們家的（）貓有時候的（）確很乖。（）(4)形容人或社會富有朝氣，充滿活力。(3)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬__________，__________地__________；那聲音如同__________，好像大地都被震得顫動起來。接著又看見第二只，第三只。15．讀末尾畫線的句子，想一想作者昨天為什么沒有看到鳥。b236。本文通過高墻、__________和__________的對話，表達了它們各自對事物間關系的認識，高墻以為小草_________________________，以為磚塊__________________________，而實際上，高墻________________________才能存在。n pengl252。(4分)似sh236。教育 教誨。，二月春風似剪刀。?，能不取得好的成績嗎?第二部分：閱讀積累與運用(30分)(一)我會閱讀短文，回答問題。(3分)陌生— 懷疑— 哭—。一個人連忙逃跑，爬到樹上躲起來。(3分)笑瞇瞇。(2分)第三部分：習作(30分)題目：我是一個 的孩子小朋友，你是一個怎樣的孩子?聽話、懂事、堅強、勇敢、逗人喜愛、愛哭、調(diào)皮…… 請在橫線上填上適當?shù)脑~語，通過幾件具體的事例把你的某一方面的性格特點展示出來，讓我來結識結識你這位朋友?！?個自然段。(14分)兩個好朋友在森林里玩耍。他們的教誨使我一生受用。七、我會照樣子，把句子換一種說法。，陰陰夏木囀黃鸝。(4分)嚴厲 嚴格，是我們學習的榜樣。o jiē fɑnɡ bēi cǎn二、我會比一比，再組詞。ng j249。17．選擇你認為合適的詞填入括號里： 輕蔑 興奮 高傲 怒不可遏 18．劃去括號里不恰當?shù)淖x音。n)風。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”①的確是鳥的天堂②??！13．寫出下面詞語的反義詞。后來忽然起了一聲鳥叫。(2分)_______________________________________________________ 7．改成陳述句：說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？(2分)_______________________________________________________ 綜合訓練 我能行(26分))四、語言感悟(10分)8．積累。（）(2)指能適應各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能得到滿足。讓我們到生活中去學語文、用語文吧第四篇：20182019學年 四年級上冊語文期中測試卷｜人教新課標四年級語文上學期期中測試卷 時間：60分鐘 滿分：100分基礎達標 我會做(28分)一、漢字城堡(12分)1．給加點的字注音。三、組內(nèi)練習，進行評選。二、讀讀背背自由讀這5句民諺，看誰讀得最正確。（一字多音，同一個字在不同的語言環(huán)境讀音不同）教師用卡片或游戲方式檢查學生認讀多音字的準確情況。自我評價一下：五顆星，你的習作能得幾顆？畫在自己的習作后。請同學們提出建議或意見，老師表示虛心接受。第二、三課時習作教學過程：一、激發(fā)習作興趣，拓展思路。小組內(nèi)互相說一說，并評選出組內(nèi)最佳創(chuàng)意獎。要想獲得好成績，該怎樣介紹自己要發(fā)明的機器人呢？大家討論一下。第一課時口語交際教學過程：一、談話導入，激發(fā)興趣。就自己感興趣的東西大膽想象，先說后寫，與同學交流后再修改。（1）在小組內(nèi)展示（2）在全班展示第四課時我的發(fā)現(xiàn)日積月累一、我的發(fā)現(xiàn)出示課本里的兩句話，讓學生想一想發(fā)現(xiàn)了？說說自己的發(fā)現(xiàn)：第二句話加上了作者的想象，就更形象了。第三課時修改習作一、自讀習作，初步修改請學生大聲朗讀自己的習作，發(fā)現(xiàn)問題，進行修改。評出合理化的`建議。教學安排:四課時第一課時一、導入：師：小朋友們已經(jīng)積極行動起來，去了解我們家鄉(xiāng)的環(huán)境。寫出綜合性實踐活動中的見聞或想象。類似的話，你還能說出一些來嗎？如畢業(yè)之際，送給同學的話叫贈言。他擬了一副拆字聯(lián)自勉：信是人言，本與取信于人，必然言而有信；煙乃火因，常見抽煙起火，應該因此戒煙。品味這些詩句的意思，并且試著讀出感情。投影打出詞語，請學生輪讀。想一想讀了這些詞語之后，你有什么發(fā)現(xiàn)？自主發(fā)現(xiàn)。請一兩位學生朗讀自己的習作，師生共同評議。請大家睜開眼睛，同學們一定都看到了豐富多樣的畫面，那么你最想寫什么呢？請再閉上眼睛把這組畫面定格，并把它放大，仔細看好每一個細節(jié)。同學們這么喜歡交流信息，那我們辦一個世界真奇妙小小電臺，利用課前時間發(fā)布信息。全班交流各組匯報本組評出的最佳發(fā)言人。學習準備：搜集自己準備講的反映世界奇妙的文字、圖片和實物。評：“這個小伙子真棒！” “這些小伙子真棒！”“這個小伙子”指的是誰？棒在哪里？“這些小伙子”又指的是誰？棒在哪里？生交流，師總結：“這個”，他自尊自強、身殘志堅。二、預習檢查：幻燈片展示生字詞，多種形式朗讀。寫時注意人物的語言、動作、心理活動等，要表達真情實感。僅僅50年，亞洲的虎總量就由6萬多只銳減為2000余只，中國境內(nèi)的虎則由2萬多只暴減為幾萬只。(2分)讀了這段話，你想對詹天佑說些什么話，請寫下來，(2分)三、閱讀短文，回答問題。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。李白惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。()招引別人嘲笑。沒想到過了幾個月，()收獲了許多花生。第二篇：人教新課標六上語文期中測試卷積累運用(32分)同音字組詞(6分)()含 靜()恩()Yǜ? ﹛ m236。（15分）第二天清早，路過這片樹林，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大，那么密，那么好。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。（15分）荷花已經(jīng)開了不少了。（2分）例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠了。學習一定要認真，來不得半點（）。（4分）串束陣對身支幅眼一()微風 一()清泉 一()金光 一()珍珠一()歌曲 一()羽毛 一()翅膀 一()畫面六、我會讀句子，劃掉括號中不合適的詞語。第二套：第一部分基礎積累與運用（40分）一、我會看拼音寫詞語。（2分）從短文中找出下列詞語的近義詞。（1分）(二)、閱讀下面的短文，并完成問題?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。十一、閱讀（22分）（一）我會閱讀短文，回答問題。（）九、我會把下面的句子整理成一段通順的話。2我忽然覺得自己仿佛__________________________，站在陽光里。（4分）因為……所以…… 一……就……雖然……但是……（）小伙伴們的絕招都很厲害，（）對沒有多大的用處。 jiǎ）若你一直和時間賽（s224。xī b236。o bēicǎn sh2．假（ji224。（8分）蒼（）欲（）落英（）（）（）（）群書（）（）踏地挨挨擠擠又尖又長五、選詞填空。（5分）1萬壑樹參天，__________________________。（）兩位老人緊緊地擁抱在一起。（3分）你的家鄉(xiāng)一定有優(yōu)美的風景吧？你發(fā)現(xiàn)了嗎？請你選擇一處向大家介紹，講清楚這處風景在什么地方，有哪些特點，要表達出對家鄉(xiāng)熱愛的感情。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。（3分）“ ”畫出文中的一個比喻句。給短文加一個恰當?shù)念}目，寫在上面的橫線上。語句要通順，內(nèi)容要具體，字數(shù)不少于200字。（3分）例：普譜（曲譜）式()皮()迷()五、我會選字填空。只有不怕失敗的人，才能獲得（）。（）