【正文】 有一定順序.三、說出想象，初步修改。自1997年起，日本每年舉行一次國際性的機器人足球世界杯比賽，而我們國家的機器人足球競賽水平還相對落后，愿同學們設(shè)計的機器人能早日誕生。學生自由練說自己要發(fā)明的機器人，重點說清經(jīng)的樣子和本領(lǐng)。機器人協(xié)會要舉辦未來的機器人大賽，評出最佳創(chuàng)意獎。多音字注音卡片。引導(dǎo)背誦:抓住詩寫的對了特點（6）抄寫詩句。三、展示臺學生自讀展示臺中學習伙伴的話，了解展示內(nèi)容。二、自擬題目，自主習作提醒：把材料想完全，把想法說清楚或把事情的過程想仔細再寫。引導(dǎo)討論：面對家鄉(xiāng)的環(huán)境情況，我們小學生能做些什么呢？如:從我做起，不亂扔垃圾。教學準備：詞語卡片。課后積累關(guān)于語言文字方面的有趣的話題，收集在成長記錄袋里。b、指名讀。一天，妻子靈機一動，吟了一副疊字聯(lián)勸他：根根支支抽抽扔扔張張人民幣；絲絲縷縷吸吸吐吐口口尼古丁。各自輕聲讀書上提供的詩句，把其中的生字拼讀正確，把詩句讀通順。說一說任意說一句話或一段話，用上一個或幾個詞語。我的發(fā)現(xiàn)讀一讀請同學們各自輕讀詞語，讀不準的字可以借助拼音或向同桌請教。評議初稿小組內(nèi)輪流讀讀自己的習作，共同進行評議。請大家閉上眼睛，像放電影一樣把你生活中經(jīng)歷的事、看到的景物、周圍接觸的人、你的各種瑰麗的想象播放一遍，注意想想哪個給你留下的印象最深，你最想寫什么。這么多的信息，你們是從哪里搜集到的，請同學們談?wù)劇８魅讼仍诮M內(nèi)展示自己搜集的資料，簡要介紹自己要講的內(nèi)容。積累詞語、詩句，養(yǎng)成勤于積累的好習慣。小組展示——點評——加油師問：他們有這樣大膽的覺得，檢閱時他們的表現(xiàn)怎么樣呢？讀課文10—16自然段，找出相關(guān)句子。現(xiàn)在請同學們看圖片，圖上畫的是發(fā)生在波蘭首都華沙歡慶國慶節(jié)的場面，一隊少先隊員正經(jīng)過主席臺前。(3分)保護環(huán)境，從我做起，你有哪些好的建議?(3分)四、作文。(6)6500萬年前，恐龍滅絕于流星撞擊地球產(chǎn)生的有毒煙塵，今天呢?(7)今天，地球上每天平均滅絕27種生物，死去4萬名兒童，有400萬人患上各種環(huán)境病。詹天佑采用了哪兩種鑿井的方法?原因是什么?(4分)第一種是()，原因是：_______________________________第二種是()，原因是：_____________________________看下面的圖，想它們代表哪處山嶺，并填在括號里，然后在圖上畫出詹天佑采取的鑿井的示意圖。你好，悠悠的白云!你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。周恩來我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。()很有興趣地談?wù)?。列寧憑著這種想法，()找到了那個養(yǎng)蜂人。（3分）第三部分：習作（30分）以《這就是我》為題，寫一篇作文，以一兩件具體的事例寫出人物的特點。（3分）我能用“ ”畫出文中的一個比喻句。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。（5分）。（）我見過的猩猩不像他們說的那樣。（4）虛心使人進步，驕傲使人（）。（2分）四、我會照樣子給漢字加上偏旁組成新字，再組詞。注意按一定的順序?qū)懀瑢懬宄虑榈慕?jīng)過。啄木鳥正是因為有這樣特殊的身體結(jié)構(gòu)，所以啄蟲的本領(lǐng)很大。（3分）：、。有的還是花骨朵兒，看起來 得馬上要破裂似的。十、語言綜合運用。一群青年擁著一位老師走出大學校門口。你難道不應(yīng)該向他道歉嗎？作為一名少先隊員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎？七、我會按課文內(nèi)容填空。（10分）例：采彩（彩色）（彩帶）肖（）（）賓（）（）普（）（）相（）（）四、把下面的詞語補充完整，并找樣子寫詞語。（5分）1．一陣微風吹過來，我就翩翩（biān piān）飛舞，雪白的衣裳隨風飄動。nqi224。lǜ dīnɡ zhǔzēnɡ tiān jīh225。i shāi）跑，你就可以成功。大雁（）受過箭傷，（）飛得慢。3日日行，__________________________；常常做，__________________________。（5分）（）在艷陽高照的當兒，整個日月潭，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人胸朦突然開闊起來。（11分）荷花已經(jīng)開了不少了。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。（11分）有一種鳥，長得并不美麗，飛翔的本領(lǐng)也并不高超，但它有一種特殊的本領(lǐng)，就是會啄食躲在樹干里的害蟲，這種鳥叫啄木鳥。（4分）特別（）頑強（）隱蔽（）銳利（）我知道“這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹干上鑿洞。（4分）zēnɡtiān luǒl249。（4分）大家（連續(xù)繼續(xù)）工作了一天一夜，才把這件事完成了。班會課上，老師表揚了關(guān)心集體的同學，（）了損害集體利益的現(xiàn)象。你難道不應(yīng)該向他道歉嗎？作為一名少先隊員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎？十、我會填。荷葉 的，像一個個 的大圓盤。我會在橫線上填上適當?shù)脑~語。我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈??！蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力拼搏的精神，難道不值得贊揚和學習嗎？弱小蜘蛛織的網(wǎng)的特點是、。﹛ c236。小英雄雨來始終不說話，狗急跳墻的鬼子()出手打了雨來。()不斷地到此地。老子輕諾必瓜信。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。(20分)憂天(1)憂天，人類才可自救。(8)人類唯一的生存場——地球，已經(jīng)在呻吟，在呼喊：“我好痛……”第二自然段中有兩個別字，請找出來并改正。第三篇：人教新課標三年級下冊語文教案人教新課標三年級下冊語文教案1一、教學目標：“俱、拄”等生字，正確讀寫“檢閱、俱樂部”等詞語。書寫指導(dǎo)：觀察“羨慕“兩字?！斑@些”指的是全體兒童隊員，他們互相理解、互相團結(jié)友愛?？谡Z交際談話導(dǎo)入同學們，在我們生活的地球上，每天都發(fā)生著數(shù)不盡的事情，從國際時事動態(tài)，到國內(nèi)新聞，讓人目不暇接；每天都會產(chǎn)生道不完的科學成果，從航天飛機一次又一次的宇宙探素，到生物工程的突飛猛進，使人眼花繚亂。挑選幾名最佳發(fā)言人，全班交流，共同評議講述情況。請同學們以小組為單位進行準備。慢放重現(xiàn)。賞析優(yōu)秀片段每個小組推選一兩個優(yōu)秀片段，請同學們進行賞析。組內(nèi)交流。題中每一組字有什么共同之處？（每組中左邊是已學過的熟字，右邊的字是熟字加偏旁組成的）借助拼音，讀準生字條中的12個生字。指名再讀詩句，師生評議。故事中的那位妻子以疊字聯(lián)進一句忠言，丈夫以拆字聯(lián)立一句誓言。a、小組說。練習修改習作。大家都了解了什么了呢？這我們就來交流一下。五、延伸拓展：希望小朋友們真正行動起來，做環(huán)保小衛(wèi)士。讀別人習作，幫助同學修改。說說你還積累了哪些這類的句子。能發(fā)現(xiàn)多音字的規(guī)律，正確掌握6個多音字在不同語言環(huán)境中的讀音。同學們，我們剛剛學完《果園機器人》一課，知道機器人是那樣聰明能干。通過討論明確：第一，對機器人的樣子及本領(lǐng)的想象要既奇特又合理；第二，要說得清楚明白。請各組的優(yōu)勝者上臺介紹自己想發(fā)明的機器人，老師和其他同學當評委，就自己感興趣的地方進行提問和點評。談話導(dǎo)入。把自己的想象說給小組的同學聽，并請大家提出建議；認真聽別人說，看能受到什么啟發(fā)。六、引導(dǎo)互評。指導(dǎo)學生用詞語說句子，體會多音字的讀音依據(jù)具體的語言環(huán)境而定。同桌互相說一說知道了哪些關(guān)于天氣預(yù)測方面的知識。組員輪流發(fā)布重要的科技新聞和科技知識。(6分)(1)他把槳拋（）在榕（）樹下，眺望著山上的寺廟。（）(3)非常鎮(zhèn)靜，不慌不忙的樣子。(6分)(1)補充對聯(lián)：坐 請坐 請上___________________________________________________________(2)綠水本無憂，因風皺面坐；__________________________________________________________。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。起初（）靜寂（）茂盛（）興奮（）14．給第一段的最后一句加標點。”“其實你的堅固也有小草的一份功勞，它的根像繩索一樣纏繞，使你成為一個整體，它的身體庇(p236。19．填空。 lǒng li225。(6分)悔 晌 悅誨 響 說箭 幅 借剪 福 獵三、給多音字組詞。：今天，我上學遲到子，受到了老師的批評。，竹溪村路板橋斜。(4分)例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?馬跑得越快，離楚國就越遠了。突然，有一只熊向著他們走來。(2分)。