【正文】 十四課：信息安全與信息道德教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生知道什么是信息安全以及信息安全的重要性，樹(shù)立學(xué)生的信息道德意識(shí)。1990年我國(guó)頒布了《中華人們共和國(guó)著作權(quán)法》；1992年我國(guó)成為《保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品尼泊爾公約》和《世界版權(quán)公約》的會(huì)員國(guó)。教學(xué)難點(diǎn): 完成《活動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù)計(jì)劃表》的制作。西交大版六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 印臺(tái)區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案：說(shuō)一說(shuō)你知道的自然災(zāi)害有哪些？議一議大家都愿意對(duì)哪種災(zāi)害進(jìn)行深入的研究，并確定本組活動(dòng)選題。教學(xué)難點(diǎn): 能夠準(zhǔn)確的利用關(guān)鍵字進(jìn)行搜索，并篩選出自己所需要的信息。2．搜索的資料是否與自己的任務(wù)有關(guān)。師：版面是主題形象的集中表現(xiàn)，在很大程度上展示著文檔的精神和品格。西交大版六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)印臺(tái)區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案錦上添花增色彩教學(xué)目標(biāo):、線條、底紋等多種方法美化和裝飾文檔。2．將大家議定的“美化和完養(yǎng)”方案在自己的文檔中實(shí)施。二、自主探究、合作創(chuàng)新 ★學(xué)習(xí)任務(wù)：將自己的作品展示給大家，同時(shí)要學(xué)習(xí)如何欣賞別人的作品。三、“GPS”的應(yīng)用。主板、硬盤(pán)、CPU、內(nèi)存條、聲卡、顯卡、網(wǎng)卡、光驅(qū)、風(fēng)扇、電源三、我們的收獲。二、分組制作統(tǒng)計(jì)表新建“愛(ài)心捐助情況統(tǒng)計(jì)表”輸入我們統(tǒng)計(jì)的情況。加入自己設(shè)計(jì)的各種標(biāo)志三、我們的收獲能合計(jì)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)，能添加藝術(shù)字，能給添加愛(ài)心標(biāo)志四、小結(jié)五、板書(shū)第七課 美化愛(ài)心統(tǒng)計(jì)表（下）學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)EXCEL電子表格美化并完善愛(ài)心捐助情況統(tǒng)計(jì)表 教學(xué)過(guò)程：一、小組交流，完善美化的效果在上節(jié)課的基礎(chǔ)上我們嘗試插入圖片和圖示。三、我們的收獲。繪制彈球轉(zhuǎn)為元件四、制作動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。（2）選擇填充色。三、我們的收獲。三、繪制風(fēng)車(chē)葉插入新圖層，改名風(fēng)車(chē)葉。加入背景。第十四課我也有博客教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)建立自己的博客，并美化它，通過(guò)博客展示自己的個(gè)性，與人交流。二、準(zhǔn)備活動(dòng) 開(kāi)通自己的空間。單擊確定。每種多媒體文件介紹以后要讓學(xué)生去找一找自己電腦上的這類(lèi)多媒體文件，并去打開(kāi)它們，看看里面有些什么信息。教學(xué)建議：信息（information）：教師可以舉例來(lái)說(shuō)明：如歐洲足球錦標(biāo)賽的現(xiàn)場(chǎng)直播、我們學(xué)習(xí)用的書(shū)、冬天大雪紛飛的情景……這些用文字、語(yǔ)言、聲音、圖像等表示的內(nèi)容統(tǒng)稱(chēng)為信息。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生教材還安排了計(jì)算機(jī)的組成的閱讀材料。安裝軟件時(shí)，只需雙擊Setup或Install即可。課時(shí)安排：1課時(shí)。這里的重點(diǎn)是想欣賞什么媒體文件，就要選擇相應(yīng)的文件類(lèi)型，這里教師可以結(jié)合前面的講的多媒體文件，逐步引導(dǎo)學(xué)生這樣去做，先選擇想要欣賞的文件類(lèi)型，再選擇想要欣賞的文件。電腦在學(xué)習(xí)或教學(xué)中的應(yīng)用一般稱(chēng)作計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，即CAI。課時(shí)安排：1課時(shí)。（3）信息交換與傳遞在網(wǎng)絡(luò)上可以很方便的將信息發(fā)送給其他用戶，同時(shí)也能收到來(lái)自其他用戶的信息。4．了解網(wǎng)站的概念。2．由于這是第一次讓學(xué)生接觸因特網(wǎng)，在講了兩種進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)的方法后，要讓學(xué)生多練習(xí)。第7課使瀏覽更方便教學(xué)目標(biāo)：1．掌握〖前進(jìn)〗、〖后退〗按鈕的使用。教學(xué)建議：1．本課與第6課瀏覽相同的網(wǎng)站。教學(xué)重點(diǎn)： 〖前進(jìn)〗、〖后退〗按鈕和“收藏夾”的使用。教材中將撥號(hào)上網(wǎng)作為閱讀材料來(lái)處理，由教師根據(jù)課時(shí)和學(xué)生實(shí)際情況，安排課堂講解或?qū)W生自己學(xué)習(xí)。教學(xué)建議1．因特網(wǎng)的應(yīng)用和組成，是個(gè)比較抽象的概念，比較難以理解，對(duì)學(xué)生要求不宜過(guò)高。2．能啟動(dòng)、退出網(wǎng)絡(luò)瀏覽器。教師可以向?qū)W生介紹一下網(wǎng)絡(luò)的類(lèi)型和特點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)在應(yīng)用上主要有兩種類(lèi)型：一種為局域網(wǎng)絡(luò)（Local Area Network，簡(jiǎn)稱(chēng)LAN），另一種為廣域網(wǎng)絡(luò)（Wide Area Network，簡(jiǎn)稱(chēng)WAN）網(wǎng)絡(luò)具有以下特點(diǎn)：（1）設(shè)備共享網(wǎng)絡(luò)中的外部設(shè)備可以共享，比如所有的用戶都可以使用網(wǎng)絡(luò)中的一臺(tái)打印機(jī)，這樣可以節(jié)省設(shè)備。第5課查看其他電腦上的信息教學(xué)目標(biāo)：初步了解網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)的作用。教學(xué)建議：這節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生了解電腦在學(xué)習(xí)中的巨大作用，教師可以通過(guò)各種各樣多媒體教學(xué)軟件的演示，來(lái)達(dá)到這個(gè)目的，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦以及用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)的興趣。每種多媒體文件介紹以后要讓學(xué)生去找一找自己電腦上的這類(lèi)多媒體文件，并去打開(kāi)它們，看看里面有些什么信息。認(rèn)識(shí)文本、圖像、聲音和影像等多媒體文件。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。60年代中期至70年代前期中小規(guī)模的集成電路。教學(xué)重點(diǎn)：電腦在信息時(shí)代的作用。多媒體電腦主要可以通過(guò)以圖片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，教師也可以把機(jī)房里現(xiàn)有的機(jī)器作為實(shí)例呈現(xiàn)給學(xué)生看，有條件的學(xué)校，教師可以把各部分配件拆下來(lái)供學(xué)生觀看，學(xué)習(xí)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)。第十五課空間——我的生活，我的時(shí)尚教學(xué)目標(biāo)：了解開(kāi)通、設(shè)置空間的方法，利用Q空間展示自己的個(gè)性，美化自己的空間。旋轉(zhuǎn)對(duì)象拉伸對(duì)象三、關(guān)鍵幀的作用。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入二、準(zhǔn)備活動(dòng)三、啟動(dòng)COOL3D。用“矩形”工具繪制長(zhǎng)方形繪制三角形。繪制太陽(yáng)。制作海平面，用“顏料桶工具”填充變色。二、設(shè)置影片的大小和顏色。畫(huà)心形。不同內(nèi)空的單元格用不同的顏色表示。第四課 愛(ài)心統(tǒng)計(jì)表教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)繪制電子表格，完成統(tǒng)計(jì)信息。第二課 探秘主機(jī)教學(xué)目標(biāo)：探秘主機(jī)的內(nèi)部世界，了解他的硬件組成。2．整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中你對(duì)本組其他成員提供了哪終鼓勵(lì)和幫助？西交大版六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 印臺(tái)區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案3．整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中你得到了哪些鼓勵(lì)和幫助？4．你認(rèn)為一個(gè)小組要順利地在一起合作最重要的是什么？ 5．這次活動(dòng)中你有哪些收獲？西交大版六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第四篇：六年級(jí)信息技術(shù)教案第一課 “GPS”早知道教學(xué)目標(biāo)：初步了解“GPS”在各行各業(yè)中的應(yīng)用，了解一些GPS相關(guān)產(chǎn)品。教學(xué)難點(diǎn): 知道如何欣賞和評(píng)價(jià)別人的作品?！镆?guī)劃設(shè)計(jì)1．你打算將文檔的標(biāo)題設(shè)置成什么樣呢？ 2．你準(zhǔn)備將圖片做怎樣的處理呢？ 3．整個(gè)文檔的色彩想要如何設(shè)計(jì)呢？三、操作實(shí)踐、掌握方法1．與你的伙伴一起討論你們的文檔要怎樣進(jìn)行美化和完善。西交大版六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 印臺(tái)區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案，有什么地方值得你借鑒。教學(xué)難點(diǎn): 能夠?qū)⑺鸭降馁Y料在word中進(jìn)行合理的編排。4．對(duì)下載好的圖片、文字資料進(jìn)行篩選。根據(jù)自己的任務(wù)在網(wǎng)上搜索，下載相關(guān)資料并分類(lèi)保存。★規(guī)劃設(shè)計(jì)：？ 2.《活動(dòng)計(jì)劃表》上面應(yīng)該有哪些內(nèi)容？ ？？成員之間出現(xiàn)意見(jiàn)分歧時(shí)，通過(guò)哪種方式解決？ ★創(chuàng)建三、操作實(shí)踐、掌握方法，選出組長(zhǎng)。掌握建立的方法，并能夠通過(guò)進(jìn)行小組內(nèi)的交流學(xué)習(xí)。黑客是指非法入侵他人計(jì)算機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)的搗亂者。信息技術(shù)讓游戲更精彩比較我們現(xiàn)在的游戲與長(zhǎng)輩們玩得游戲的區(qū)別，使學(xué)生知道電子游戲使我們的生活更加精彩。通信技術(shù)人們?yōu)榱耸剐畔鬟f做到速度更快、更安全可靠、風(fēng)方便、更有效，發(fā)明了各種各樣的通信技術(shù)。三、大顯身手學(xué)生自己練習(xí)四、課堂總結(jié)第十二課：什么是信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生簡(jiǎn)單了解信息技術(shù)的歷史和概念，直到信息技術(shù)包含哪些方面的內(nèi)容。二、教學(xué)新課人的感覺(jué)和信息人類(lèi)通過(guò)感覺(jué)器官認(rèn)識(shí)客觀世界，我們可以把人們能感覺(jué)到的東西稱(chēng)之為信息。教師講述計(jì)算機(jī)工作的基本過(guò)程，（結(jié)合圖例）使學(xué)生能夠基本上了解計(jì)算機(jī)是怎樣工作的。流程圖的優(yōu)點(diǎn)是直觀、清晰、易懂、便于檢查、修改和交流。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入講述田忌賽馬的故事，向?qū)W生說(shuō)明孫臏?zhǔn)褂玫牟呗云鋵?shí)際就是一種優(yōu)化的算法。五、課堂總結(jié)第八課：美妙動(dòng)聽(tīng)的logo音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣用logo制作簡(jiǎn)單的音樂(lè)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣 教學(xué)過(guò)程logo的小海龜不僅能寫(xiě)字、計(jì)算、畫(huà)圖還能演奏音樂(lè)。學(xué)習(xí)一點(diǎn)通內(nèi)容。該過(guò)程可以保存，調(diào)用和修改。就讓我們從畫(huà)一個(gè)小風(fēng)車(chē)開(kāi)始，學(xué)習(xí)重復(fù)命令如何嵌套使用。（出示圖形）（學(xué)生練習(xí)，做完后共同訂正）五、小結(jié)：師：今天學(xué)了什么，誰(shuí)來(lái)談?wù)?？（學(xué)生談完，下課）第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)畫(huà)五角星會(huì)用重復(fù)命令畫(huà)奇數(shù)個(gè)頂點(diǎn)的正多角星 教學(xué)過(guò)程：小海龜用重復(fù)命令可以畫(huà)多邊形和圓，還可以畫(huà)三角星、五角星、七角星等奇數(shù)多角星。師：完成的同學(xué)舉手，我們一起來(lái)看看吧！有的同學(xué)可能遇到了點(diǎn)兒困難。師：填色時(shí)小海龜?shù)奈恢帽仨毺幱趫D形內(nèi)部；填色前必須落下筆來(lái)；填充的顏色必須是圖形邊框的顏色，否則將填充整個(gè)屏幕。命令方法改變背景顏色命令：SETBG 數(shù)值 改變畫(huà)筆顏色命令：SETPC 數(shù)值 生：試一試：執(zhí)行命令 SETPC 12，小海龜將變成紅色。要讓她現(xiàn)身，可以使用顯龜命令： 顯龜命令: ST作用：顯示小海龜。擦除命令: PE作用：小海龜移動(dòng)時(shí)，擦除所經(jīng)之處的畫(huà)線。（提筆后，小海龜在移動(dòng)時(shí)不畫(huà)線。四、清屏命令想清除繪圖窗口中的內(nèi)容，怎么辦？ 清屏命令: CS 作用: 清屏五、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)命令 如何讓小海龜轉(zhuǎn)彎呢？左轉(zhuǎn)命令: LT 度數(shù)作用：小海龜向左旋轉(zhuǎn)指定的度數(shù)?！咀h一議】：根據(jù)空間所提供的服務(wù)功能，小組內(nèi)討論上面哪一種發(fā)布方法適合自己，可請(qǐng)老師到小組進(jìn)行指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備。（四）全課小結(jié)。③師請(qǐng)學(xué)生自學(xué)本課這小節(jié)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容。⑵如何在日常生活中應(yīng)用碰撞傳感器。（五）反思：從了解機(jī)器人硬件的角度來(lái)說(shuō)，本課是想讓學(xué)生掌握地面檢測(cè)傳感器的使用，但就機(jī)器人程序設(shè)計(jì)方面來(lái)說(shuō)，本課又是想讓學(xué)生理解和使用條件間的關(guān)系，讓學(xué)生在程序中使用更加復(fù)雜的條件判斷。小提示：逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，可以獲取的數(shù)值越大，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，則數(shù)值越小。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：⑴地面檢測(cè)傳感器的使用。師請(qǐng)學(xué)生完成書(shū)中練習(xí)“試一試”。板書(shū)：編寫(xiě)滅火程序：師講述：當(dāng)亮度檢測(cè)傳感器的測(cè)試數(shù)值小于8時(shí)，機(jī)器人會(huì)停止前進(jìn)；啟動(dòng)風(fēng)扇滅火，滅完火后退出循環(huán)，停止風(fēng)扇運(yùn)動(dòng)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和精神。3．如果左方有障礙物，機(jī)器人就右轉(zhuǎn)，如果左方?jīng)]有，機(jī)器人就左轉(zhuǎn)。一、繞左木行走想一想：機(jī)器人是怎樣實(shí)現(xiàn)繞木行走的？其實(shí)很簡(jiǎn)單。8．當(dāng)機(jī)器人前、左、右都沒(méi)有障礙物時(shí)，就讓機(jī)器人前進(jìn)。一、單間屋內(nèi)自由行走做一做：讓機(jī)器人在單間屋內(nèi)自由行走1．用鼠標(biāo)將“傳感器模塊庫(kù)”中的“紅外檢測(cè)”模塊，移到流程圖生成區(qū)并連接在“永遠(yuǎn)循環(huán)”模塊的下方。師生共同點(diǎn)評(píng)。①師演示操作步驟。下面請(qǐng)同學(xué)們以自學(xué)方式完成本知識(shí)點(diǎn)的操作。⑵選擇結(jié)構(gòu)程序的理解與編寫(xiě)。過(guò)程與方法目標(biāo)： ⑴學(xué)會(huì)紅外傳感器。④師小結(jié)。⑥ 請(qǐng)學(xué)生對(duì)操作予以點(diǎn)評(píng)。（二）新課教學(xué)。過(guò)程和方法目標(biāo)： ⑴學(xué)會(huì)使用“啟動(dòng)電機(jī)”模塊。小組合作完成 p19頁(yè)（表15）P21頁(yè)（表17）P24頁(yè)（表18）“評(píng)一評(píng)”請(qǐng)小組對(duì)自學(xué)成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。① 請(qǐng)學(xué)生動(dòng)手操作，師巡視。師請(qǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)本知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容。⑵通過(guò)編程讓機(jī)器人演奏自己喜愛(ài)的歌曲。⑵了解多次循環(huán)結(jié)構(gòu)語(yǔ)句的使用方法。（三）課堂練習(xí)：P13頁(yè) 圖122。從模塊中拖入“停止”模塊并進(jìn)行設(shè)置，讓機(jī)器人停下來(lái)。師問(wèn)：如果這些工作都交給機(jī)器人來(lái)做，我們又如何控制機(jī)器人呢？生思考，回答。過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)使用“移動(dòng)”、“延時(shí)”和“停止”模塊來(lái)使機(jī)器人前進(jìn)或后退，理解機(jī)器人行走的方向、路程和速度是由什么來(lái)決定的。生思考問(wèn)題，完成實(shí)踐任務(wù)。學(xué)習(xí)機(jī)器人控制程序的運(yùn)行。操作程序、控制機(jī)器人。⑶理解機(jī)器人簡(jiǎn)單工作原理。⑵學(xué)會(huì)下載程序到機(jī)器人中，以及控制機(jī)器人的運(yùn)行。因?yàn)闄C(jī)器人都是為了適應(yīng)各種需要和各種特殊環(huán)境而設(shè)計(jì)制造的，所以它的外形不一定都要做成人形。（四）鞏固練習(xí)。通過(guò)本活動(dòng)，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)智能機(jī)器人理解和設(shè)想及體會(huì)。⑵認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的流程圖符號(hào)。板書(shū)：機(jī)器人的前進(jìn)。師：機(jī)器人前進(jìn)或倒退，也就是電機(jī)的正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)，倒退時(shí)，可將電機(jī)設(shè)置成反轉(zhuǎn)。本課是在學(xué)生已初步了解機(jī)器人的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)的，學(xué)生在學(xué)會(huì)控制程序到機(jī)器人后，就想知道如何自己編制一個(gè)程序來(lái)控制機(jī)器人了。⑶編寫(xiě)具有多次循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序。跳正多邊形舞，它以循環(huán)走正多邊形舞為方式進(jìn)行的。小提示：由于受到機(jī)器人的電池電壓、場(chǎng)地等環(huán)境因素的影響，機(jī)器人可能走的不是正圓，但可以通過(guò)調(diào)整左右電機(jī)前進(jìn)數(shù)值和延長(zhǎng)的時(shí)間，盡量讓機(jī)器人行走的路線接近正多邊形。（三）課堂練習(xí)P25頁(yè) 試一試。本課共安排了3個(gè)知識(shí)點(diǎn)，分別是“音樂(lè)”模塊、“顯示”模塊和“多次循環(huán)”結(jié)構(gòu)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：⑴“啟動(dòng)電機(jī)”模塊的使用。①師出示“8”字路線圖和程序流程圖。師：剛才我們動(dòng)手制作了機(jī)器人走“8”字，現(xiàn)在我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，這一節(jié)知識(shí)點(diǎn)老師想請(qǐng)同學(xué)們以小組合作的方式進(jìn)行自學(xué)。（四）全課小結(jié)。情感目標(biāo)：⑴培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，認(rèn)真思考調(diào)試中出現(xiàn)的現(xiàn)象，并根據(jù)現(xiàn)象確定其原因。師播放機(jī)器人視頻，生觀看。師請(qǐng)做好的學(xué)生講解并展示。④生動(dòng)手操作，師巡視，指導(dǎo)。本節(jié)課開(kāi)始涉及到傳感器的使用，在上課的過(guò)程中，將遇到的問(wèn)題作為一個(gè)任務(wù)范例提供給學(xué)生，讓學(xué)生自己去探究解決，安裝傳感器是本課一個(gè)難點(diǎn)，需要學(xué)生耐心地分析問(wèn)題，找出原因第8課 “條件判斷”模塊教學(xué)內(nèi)容：掌握紅外傳感器的方法 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用“紅外傳感器”檢測(cè)三個(gè)方向的障礙讓機(jī)器人在單間屋內(nèi)自由行走 教學(xué)重點(diǎn)：掌握紅外傳感器的方法 教學(xué)難點(diǎn)：如何檢測(cè)三個(gè)方向的障礙 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：同學(xué)們：以前我們的智能機(jī)器人總是按照我們?cè)O(shè)定好的距離或路線進(jìn)行行走，能不能讓它自由的走路，而又不會(huì)碰到障礙物呢？當(dāng)然可以了，我們的智能機(jī)器人可聰明啦。3．當(dāng)前方有障礙物就讓機(jī)器人左轉(zhuǎn)一個(gè)角度。教后記學(xué)生在練習(xí)中能夠通過(guò)小組交流能夠發(fā)