【正文】 ，時(shí)時(shí)在警醒鞭策和褒獎(jiǎng)你。這話聽起來很苛刻，好像責(zé)任都是老師的，不是這樣。而不是讓學(xué)生去適合你。老師就說了，“奇怪了，我該講得都講了，我沒的說吃偏飯呀，怎么人家就得一百你們就不及格呢？你們?yōu)槭裁床患案瘢俊敝钢渲械囊粋€(gè)孩子說：“說，你為什么不及格？”孩子低著頭說：“我笨”。因?yàn)榻逃囊?guī)律是承認(rèn)差異，承認(rèn)教育的差異。這種教師期望的效果，使許許多多的孩子最后成才。一切身外之物都是虛的，最重要的是你怎么評價(jià)自己。部長那是，要車沒車，周圍要人沒人。你這樣站在講臺(tái)上，才會(huì)觸類旁通，你的語言才會(huì)永遠(yuǎn)富有魅力，吸引著學(xué)生，感召他的心靈。再加上腳踏實(shí)地的實(shí)干你就成功了。所以我們要咬定青山不放松，永遠(yuǎn)堅(jiān)持做你的這項(xiàng)工作，最終就能有你可喜的成果了。人文環(huán)境就是指師生關(guān)系和生生關(guān)系。虛是虛實(shí)的虛，功是功能的功。一節(jié)課講完了，學(xué)生們在日記里寫什么呢？“我們的老師滔滔不絕地談理想，直說得我們屁股都坐痛了，還和我們說。主題班會(huì)熱烈有趣，最后我說了一句話，結(jié)束的時(shí)候，我對大家說所有的理想離不開今天的現(xiàn)實(shí)，愿每個(gè)同學(xué)把握今天努力學(xué)習(xí)，愿2000年同學(xué)會(huì)早日到來。某某同學(xué)送的什么禮物多少錢。早讀的時(shí)候我對全班同學(xué)說，所有進(jìn)入中學(xué)的同學(xué)們第一個(gè)生日將在集體的祝賀聲中度過，變地下為地上。要把我們班拉手風(fēng)琴拉的最好的同學(xué)帶來。于是，一張張生日卡片，一個(gè)個(gè)小工藝品，一個(gè)個(gè)絲織品，一個(gè)個(gè)自己做的毛制品等等，做的非常好看，硬紙殼都做成了各種各樣的工藝品，互贈(zèng)禮物。全班開始評出自己在全班最棒的一項(xiàng)。我們“119中門朝北，不出流氓出土匪”。我說，同學(xué)們，我對大家不熟悉，才教了兩個(gè)星期。后來他說，我沒想到，任老師我那么一個(gè)舉動(dòng)你能給我那么高的榮譽(yù)，要知道我早就叫你了。第五個(gè)教育技巧：“三位一體的互促法”。那個(gè)家長講座，那個(gè)孩子做主持人。有的同學(xué)說，老師，就一個(gè)無批評日，在我們看來還不夠幸福，能不能讓每周7天都有快樂地感受。普通中學(xué)的孩子不喜歡學(xué)英語，不愿意說英語，在這一天里，我們要求同學(xué)們除了上其他課以外，其余的時(shí)間必須使用英語對話。星期六，外出活動(dòng)參觀日。其實(shí)老師們，我能做到的大家也能做到。星期一再由家長反饋完帶回來。要讓他有一個(gè)運(yùn)動(dòng)的愛好和習(xí)慣，這樣，你將來不擔(dān)心孩子因?yàn)樯眢w不好而無法承擔(dān)重要的工作。家長來給孩子們講課。在這一天里，老師不批評學(xué)生，誰也不批評學(xué)生，出了問題寫自我教育日記。于是，我還宣布，評選出10名最佳家長，講座人，我們要在家長會(huì)上讓孩子給你戴紅花，家長們都拼命地努力，爭當(dāng)十佳呀?？迫卫蠋熣f，任小艾，你們班的學(xué)生今天怎么了？見了我8回行了8回禮。一個(gè)極其普通的女孩子。政教主任說我這多著呢，給你一張，我就用毛筆寫了一個(gè)“文明禮貌標(biāo)兵”，蓋了一個(gè)政教處的章。第四個(gè)教育的技巧：抓住教育時(shí)機(jī)的功倍法。我不讓那考得最好的學(xué)生洋洋自得，我也不讓考得最差的學(xué)生們悶悶不樂我。你們現(xiàn)在從父母那里要錢給別人送禮物，我說這不是好樣子，將來你掙了錢再給別人買禮物。同時(shí)錄完全班同學(xué)之后，每個(gè)人轉(zhuǎn)錄錄音帶作為紀(jì)念，要競爭。小小年紀(jì)，人生觀價(jià)值觀世界觀現(xiàn)在開始形成，可是你不好好加以引導(dǎo)的話容易走偏。善于捕捉學(xué)生興奮點(diǎn)的班主任老師，你的班主任工作能產(chǎn)生磁性，能深深吸引住你的學(xué)生。于是那一天，穿著醫(yī)生服裝法官服裝解放軍服裝的科學(xué)家服裝的裝扮得各式各樣的人出現(xiàn)了。于是把教材都給老師們準(zhǔn)備了，名人偉人少年時(shí)期的理想。生與生之間互助合作平等這樣一種關(guān)系，那么這樣一個(gè)集體，這樣一種環(huán)境就是優(yōu)良的，就能夠感召你的學(xué)生愿意到學(xué)校來，愿意到班級(jí)來，愿意參與你的教育教學(xué)。所謂優(yōu)良環(huán)境，就是指自然環(huán)境和人文環(huán)境。這個(gè)世界上沒有人能夠打敗你，能打敗你的只有你自己。我有一個(gè)公式：信心＋實(shí)干＝成功。第三通，通曉相關(guān)學(xué)科。原來，家里面那是門庭若市，現(xiàn)在是門可羅雀。把能培養(yǎng)出值得我崇拜的學(xué)生當(dāng)成我教師最大的成功與快樂。而到他們學(xué)校來的學(xué)生，無論多么差的學(xué)生，他也有一個(gè)自信。老師這番話犯了兩個(gè)錯(cuò)誤?！罢f同樣在一個(gè)班，居然有不及格的，咱們班有好幾個(gè)不及格的，我把不及格的名念一下，你們也站起來，讓我們大家看一看他們的這幅嘴臉”。這句話說起來也很苛刻。這樣他才能真正成為未來的人才。我們教師的這份活是良心活呀。下面是詳細(xì)內(nèi)容，是以任小艾老師的口氣說的。當(dāng)我把學(xué)校的各種獎(jiǎng)扣分制度等同地注入班級(jí)管理上時(shí)，效果并不理想，上二個(gè)月連文明班都達(dá)不到，那是因?yàn)閷W(xué)生用麻木的心態(tài)對待我的發(fā)號(hào)施令。二、對我校班主任工作現(xiàn)實(shí)的思考我在某篇科研論文中看到，有這樣幾句話“在我校很少教師主動(dòng)提出要做班主任，因?yàn)槟阈疫\(yùn)地帶上一個(gè)好班，不用負(fù)出多少，卻收獲良多；如果你不幸地帶上一個(gè)差班，就意味著你將會(huì)身敗名裂”。學(xué)生犯錯(cuò)誤違紀(jì)是不可避免的，作為班主任或教師應(yīng)該做的是認(rèn)真細(xì)致的思想教育工作，而不是用制度去制約。我認(rèn)為作為班主任應(yīng)該相信“人之初，性本善”，人的本性是善良的，是要求積極進(jìn)取的，我相信沒有學(xué)生愿意別人把他看作“壞蛋”，也相信沒有學(xué)生愿意他的老師把他看作“差生”。任小艾說：班主任和老師容易犯兩個(gè)錯(cuò)誤。當(dāng)我把學(xué)校的各種獎(jiǎng)扣分制度等同地注入班級(jí)管理上時(shí)，效果并不理想，上二個(gè)月連文明班都達(dá)不到，那是因?yàn)閷W(xué)生用麻木的心態(tài)對待我的發(fā)號(hào)施令。三、對我校班主任工作現(xiàn)實(shí)的思考[]我校某篇科研論文中，有這樣幾句話“在我校很少教師主動(dòng)提出要做班主任，因?yàn)槟阈疫\(yùn)地帶上一個(gè)好班，不用負(fù)出多少，卻收獲良多；如果你不幸地帶上一個(gè)差班，就意味著你將會(huì)身敗名裂”。學(xué)生犯錯(cuò)誤違紀(jì)是不可避免的，作為班主任或教師應(yīng)該做的是認(rèn)真細(xì)致的思想教育工作，而不是用制度去制約。在聽報(bào)告時(shí)聽到這樣一個(gè)例子：某個(gè)小學(xué)一位一年級(jí)的班主任，在開學(xué)的第三周召開家長會(huì)，并在家長會(huì)上當(dāng)眾宣布了其中五個(gè)學(xué)生是班中的差生。第一個(gè)錯(cuò)誤，違背教育的規(guī)律。2善于捕捉學(xué)生興奮點(diǎn)的班主任老師，你的班主任工作能產(chǎn)生磁性，能深深吸引住你的學(xué)生。1真愛是能夠讓人有智慧的。其實(shí)老師們，我能做到的大家也能做到。星期六，外出活動(dòng)參觀日。普通中學(xué)的孩子不喜歡學(xué)英語，不愿意說英語，在這一天里，我們要求同學(xué)們除了上其他課以外，其余的時(shí)間必須使用英語對話。后來我還設(shè)過無批評周，孩子們完全可以自我管理，老師不要去批評他。于是，講天文講地理講海洋講醫(yī)學(xué)五花八門，來自不同崗位的家長講他們的人生和工作，孩子們特別有興趣。你回去跟他們說，挺累的，不用老舉手了，就叫一聲老師好我就知足了。那個(gè)女孩子一聽，哎喲這個(gè)，站起來整了整衣服。第二天早晨，我一手拿獎(jiǎng)狀一手拿獎(jiǎng)品，進(jìn)了班級(jí)。善于抓住教育時(shí)機(jī)的老師，你的班主任工作常常產(chǎn)生事半功倍的效果。評選全班之最，就是讓每個(gè)孩子昂起頭顱，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。你們現(xiàn)在不掙錢怎么辦？商店里陳列的都是有價(jià)值的，真正的友誼是無價(jià)的，君子之交還淡如水，你要讓你的這個(gè)東西是商店里所不陳列的，那怎么辦呢，那你就要?jiǎng)邮肿?。第二，大家喜歡唱歌，唱生日歌。于是我就想我要引導(dǎo)他們，怎么引導(dǎo)？我就到教務(wù)處，把全班同學(xué)的生日抄在一個(gè)大的紙表上，然后貼在教室的墻壁上。比如有一次我批閱學(xué)生的日記，發(fā)現(xiàn)日記中滑出一張紙條，這個(gè)紙條上寫著什么呢？賬單。有的同學(xué)拿著硬紙做的飛機(jī)模型、導(dǎo)彈模型、汽車模型，還有的孩子出書了，等等，還有一個(gè)孩子戴著一個(gè)廚師的高帽，手里拿著一個(gè)勺子，一個(gè)菜譜，他已經(jīng)做出菜了。老師們還備課，到班里大談特談理想。第二個(gè)教育的技巧，“虛功實(shí)做的導(dǎo)行法”。自然環(huán)境就是指優(yōu)美的校園，和諧的班集體。但是如果你光有一個(gè)良好的環(huán)境，你沒有一個(gè)好的人際關(guān)系，也是不行。大人啊，空洞的說教他能聽進(jìn)去，因?yàn)槟憷斫饽芰?qiáng)?！庇谑俏以O(shè)計(jì)的一個(gè)特別的主題班會(huì)。就這樣，以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，孩子們記住了這個(gè)主題班會(huì)，他們學(xué)有理想學(xué)有動(dòng)力，盡管有些孩子的理想變了但他們的動(dòng)力不變。他說，老師您不知道，現(xiàn)在我們都過生日都過煩了。怎么過？關(guān)鍵是過的內(nèi)容。每次唱的時(shí)候，尤其是女同學(xué)，一般唱到第二遍時(shí)女孩子就開始哭了，激動(dòng)地。一個(gè)個(gè)生日會(huì)，10幾分鐘的時(shí)間，增進(jìn)了師與生之間，生與生之間的友誼。緊接著就開家長會(huì)。我們校長對來賓介紹這塊牌子時(shí)總要說，先要從任小艾那個(gè)班的一個(gè)女同學(xué)說起呀。說明小學(xué)老師教育的好，說明家長教育的好，我要親自給她的小學(xué)班主任和家長寫1封感謝信，感謝他們教育了這么好的孩子。說，“謝謝老師！”。有一天我把家長們都找來了，對家長們說，凡是在我們班學(xué)習(xí)的孩子的家長請你們注意，大家要共同參與教育。第六個(gè)教育技巧：“自我教育的內(nèi)驅(qū)法”。星期一，師生對話日。每個(gè)小組選一個(gè)同學(xué)來進(jìn)行演講比賽，獲得第一名的他所在的小組