小學(xué)數(shù)學(xué)角的初步認(rèn)識(復(fù)習(xí)課)教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲版)
【正文】 復(fù)習(xí)課 )》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元 39— 43頁 教學(xué)目的： 1．通過復(fù)習(xí)角的初步認(rèn)識，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識角，并能正確畫角。在課堂上只有為學(xué)生營造一種寬松與充滿活力的氛圍，學(xué)生才能變得鮮活起來，才能學(xué)的輕松愉快。 （可用測試紙呈現(xiàn)）考一考 1．下面的圖形，哪個(gè)是角 ?請?jiān)诮堑暮竺娲颉啊獭? 2．畫一個(gè)直角 3．下面的圖形中有（ ）角，（ ）個(gè)直角？ 4．一張長方形紙剪去一個(gè)角，還剩 ( )角 . 自我評價(jià)園： （師批改，或集體訂正） 這節(jié)課你有什么收獲？你表現(xiàn)的怎么樣？ 【 評析： 通過學(xué)生自我檢評、自我鑒定，自我反思，進(jìn)一步完善所學(xué)知識的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 ①長方形和正方形都有 4 個(gè)直角。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
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