小學(xué)數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識(shí)(復(fù)習(xí)課)》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識(shí)，那么這種知 識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而不動(dòng)情感的腦力勞動(dòng)就會(huì)帶來(lái)疲倦?！? 二、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò) 通過(guò)大家的介紹小松鼠知道了（師板書：）角（直角）的組成、畫法，它們都屬于角的初步知識(shí)（板書課題） 角的初步認(rèn)識(shí) 學(xué)生討論 :角與直角是一回事嗎？ 生歸納得出 :直角一定是角，但角不一定是直角 . 【 設(shè)計(jì)意圖： 讓學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧、整理、梳理成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并初步內(nèi)化為良好的認(rèn)識(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)的方法】 三、重點(diǎn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化提高 1．有了大家的介紹，小松鼠高高興興地接待了客人，你想去看看它的表現(xiàn)嗎？出示（ 1）（ 2） （ 1）下面的圖形，哪些是直角？那些不是角？ （ 2）下面哪幾個(gè)圖形是直角？ 師：這是小松鼠的答案，你有不同的意見(jiàn)
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