秋天來(lái)了教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 ”、“近處”顯得有條理，大家說(shuō)的時(shí)候，最好也能這樣有條理。要求：①說(shuō)的必須是秋天里才有的人的活動(dòng)。第四篇：秋天來(lái)了秋天來(lái)了有人愛(ài)春天，那是因?yàn)榇禾旎ㄈ绾?，柳如煙?有人愛(ài)夏天，那是因?yàn)橄奶焐鷻C(jī)勃勃綠如墨染； 有人愛(ài)冬天，那是因?yàn)槎毂庋┞?，氣象萬(wàn)千。今年的秋天是畫(huà)，是五彩的云，是繽紛的霞，是起航，是收獲。整體構(gòu)思的靈感來(lái)自于我們的眼睛，用紅黃藍(lán)三原色構(gòu)成。厚積：指大量地、充分地積蓄；薄發(fā)：指少量地、慢慢地放出。校園里呈現(xiàn)出另一番景象：那一串串爬山虎，綠里透紅，紅中有青，好像那爭(zhēng)芳斗艷的玫瑰。菜園里，生氣勃勃：一片無(wú)邊無(wú)際的麥田，好像和碧藍(lán)的天空連接起來(lái)了；綠油油的菜地讓人心曠神怡。qsi四年級(jí)：victor11。一串串紫色的葡萄，晶瑩剔透的像一顆顆瑪瑙；那黃橙橙的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠；一枝枝紅彤彤的蘋(píng)果，讓人看了就垂涎欲滴。第五篇：秋天來(lái)了秋天來(lái)了一場(chǎng)雨，送走了炎熱的夏天，拉開(kāi)了秋的帷幕。是我們班的班級(jí)理念。在此，我們建構(gòu)我們班三年的成長(zhǎng)計(jì)劃：初一的時(shí)候，我們是“星星班”，初二的時(shí)候，我們成長(zhǎng)為“月亮班”，初三的時(shí)候，我們成長(zhǎng)為“太陽(yáng)班”。今年的秋天，是我們所有三外學(xué)子的季節(jié)。四、課外延伸，生活中說(shuō)回家以后，向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或者鄰居小朋友說(shuō)說(shuō)自己所知道的秋天的景色或者秋天里有趣的事。隨后，可以提出“他們說(shuō)的好在哪里”、“他們說(shuō)的什么地方你最欣賞”“你認(rèn)為他們說(shuō)的有不足的地方嗎”等問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。）二、就近交流，借畫(huà)學(xué)說(shuō)1．以同桌同學(xué)為一組，就課前自己繪畫(huà)的內(nèi)容互相說(shuō)說(shuō)畫(huà)中秋天的景色。樹(shù)下有落葉，孩了們?cè)趽旒t葉?！驹u(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】針對(duì)目標(biāo)1，可以通過(guò)指名說(shuō)和合作交流來(lái)完成。能把自己看到的秋景用普通話清楚地說(shuō)出來(lái)與同學(xué)交流，做到態(tài)度大方，有禮貌。（五）結(jié)束：讓我們一起來(lái)嘗一嘗這秋天的香甜誘人的果實(shí)。可以每組合作完成一幅作品，互相研究討論想表現(xiàn)的內(nèi)容和表現(xiàn)的方法。海綿本身有許多小孔，將顏料直接均勻地涂抹在上面，然后敲擊，就可以很快的畫(huà)出大面積的顏色。（1）這是一幅加拿大畫(huà)家湯姆森的《秋》，畫(huà)家是用什么來(lái)表達(dá)秋天的：畫(huà)家用大塊面濃濃的色彩直接涂抹，金黃色、黃色、紅色、綠色大膽直率地表達(dá)出對(duì)秋天的感悟，對(duì)秋天的贊美。（2）欣賞：秋天的果園（多媒體）秋姑娘，走進(jìn)果園里，把柿子抹得紅彤彤，像個(gè)大紅燈籠； 把葡萄擦得紫瑩瑩，像顆紫珍珠；紅彤彤的蘋(píng)果壓彎了枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)個(gè)小紅燈籠； 黃澄澄的大鴨梨像一只只葫蘆懸掛在枝頭 到處洋溢著豐收的喜悅。五顏六色的樹(shù)葉，裝點(diǎn)在小河上面，像錦帶一樣。）這是秋姑娘帶給我們的禮物，美麗的秋天已來(lái)到了我們的身邊。教學(xué)難點(diǎn)：激活學(xué)生的創(chuàng)作靈感，直率表達(dá)，個(gè)性作畫(huà)。③分組賽讀。再讀文，讀出這種感受。四、鞏固練習(xí)。師：請(qǐng)同學(xué)們舉起右手，一起和老師寫(xiě)題目《秋天來(lái)了》。二、板書(shū)課題，齊讀課題。②猜謎語(yǔ)。生交流自己讀出的感受。②師范讀。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感知“秋”，拓寬視野，學(xué)會(huì)創(chuàng)作的表現(xiàn)手段。展示的秋天的果實(shí)、：蘋(píng)果、梨子、柿子、桔子、棗、山楂、農(nóng)作物：高粱、谷穗、玉米、棉桃…使學(xué)生對(duì)秋天的各種果實(shí)、農(nóng)作物有了感性的認(rèn)識(shí)。無(wú)數(shù)淘氣的葉子娃娃，他們?cè)缭绲仉x開(kāi)了樹(shù)媽媽，來(lái)到了大地媽媽的懷抱，就好象給大地披上一條金黃色的地毯。（1）秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)，還有很多的果實(shí)也是在秋天成熟的。如何用我們的筆把這多彩的秋天留住。是什么工具涂抹的呢？海綿。）（三）小朋友想不想也用我們的筆留住這多彩的秋天呢？小組討論?；?
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