【摘要】保護器官(A)教學目標1鞏固漢語拼音，借助拼音正確讀課文。2認識10個生字，會寫5個字。認識新筆畫“”(橫鉤)。3能就感興趣的內(nèi)容提出問題，在相互交流中，了解“口”、“目”、“耳”、“鼻”、“舌”、“牙”的作用，初步具有保護器官的意識，知道基本的保護方法。4
2025-11-26 02:52
【摘要】第十五課：平平的手教學目標1喜歡讀課文，有主動閱讀課文的興趣。2能運用學過的識字方法，自主認識本文8個生字，學會書寫其中的4個字。初步認識父字頭，學習新筆畫橫折折折鉤（ㄋ）。3能正確、流利、有感情地朗讀課文。能聯(lián)系生活經(jīng)驗體會文中的一些動詞。4通過學文，初步形成尊敬長輩、關愛他人的品格和熱愛生活的情趣。
2025-11-11 00:09
【摘要】第一篇：一年級口語交際教學設計 一年級口語交際教學設計 教學內(nèi)容：有趣的游戲教學目的： 1引導學生觀察游戲的過程，培養(yǎng)學生觀察生活的能力。2能把自己做過的游戲說出來，互相交流，學習詢問。3養(yǎng)成...
2025-10-12 05:44
【摘要】第一篇：一年級口語交際教學設計 一年級口語交際教學設計 詳細介紹： 一、內(nèi)容：有趣的游戲 二、指導思想根據(jù)《語文程標準》的要求，圍繞口語交際的基本目標，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力...
2025-10-25 22:32
【摘要】部編版一年級語文上冊秋天教案第一篇：部編版一年級語文上冊秋天教案部編版一年級語文上冊《秋天》教案設計設計說明《語文課程標準》指出：低年級閱讀教學要使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。"興趣是最好的老師。"養(yǎng)成閱讀興趣是學生持續(xù)閱讀和提高閱讀能力的保證。本教案采用以讀代講為主，教師指導為輔的學習方法。創(chuàng)設情境，引導學生從朗
2025-03-17 09:20
【摘要】第一篇：部編版一年級語文上冊秋天教案 部編版一年級語文上冊《秋天》教案設計 設計說明 《語文課程標準》指出：低年級閱讀教學要使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。“興趣是最好的老師。”養(yǎng)成閱讀興趣是學...
2025-10-19 15:58
【摘要】小學一年級語文《秋天來了》教學反思 【篇一】小學一年級語文《秋天來了》教學反思 這篇課文是本學期第一組的第一篇課文，題材是詩歌。其中一個教學目標是：體會對秋天的喜愛，和勤勞人們的贊美之情。明確...
2025-11-28 02:42
【摘要】第一篇：一年級上冊語文口語交際：該怎么辦教案設計 一年級上冊語文口語交際：該怎么辦教案設計 教學目標： 1、能借助畫面說說故事的內(nèi)容。 2、積極動腦幫小明想辦法，并能把想到的辦法說清楚。教學重...
2025-10-10 10:10
【摘要】第一篇：一年級語文上冊《口語交際小兔運南瓜》教案 口語交際 小兔運南瓜教學目標 1．動腦筋想出小兔把南瓜運回家的辦法，培養(yǎng)學生豐富的想象力和創(chuàng)新意識。 2．積極參與討論，能把自己想到的辦法說清...
2025-10-04 14:51
【摘要】編號： 新版一年級語文上冊教案《秋天》 [20XX]XX號 （20年月日至20年月日止） （本模板為Word格式...
2025-04-04 04:48
【摘要】第一篇：一年級上冊口語交際《有趣的游戲》教學設計 《有趣的游戲》教學設計 一、教材分析 《有趣的游戲》是人教版一年級上冊語文語文園地一中的一堂口語交際課。這次口語交際的內(nèi)容就是說說“有趣的游戲”...
2025-10-25 22:30
【摘要】第一篇：一年級語文上冊cch教案西師大版 ｃｃｈ 教學目標 1．知識目標：學會聲母ｃ、ｃｈ，能讀準音，認清形，能在四線格中正確書寫。 2．能力目標：會讀音節(jié)ｃｉ、ｃｈｉ及其四聲，能準確拼讀帶有...
2025-10-16 06:17
【摘要】第一篇：一年級語文上冊jqx教案西師大版 jqx教學目標： 、q、x三個聲母，認清字形，讀準字音。、q、x和單韻母i、ü的拼音。、q、x與ü相拼時ü上兩點省略。、q、x。課時安排：2課時 第一課...
2025-11-06 23:37
【摘要】第一篇：西師版小學數(shù)學一年級上冊教案 一年級數(shù)學教案最新版 第一單元課時：1教學內(nèi)容：第2——5頁（數(shù)一數(shù)）教學目標： 1、在非常和諧愉悅的氛圍中，初步了解兒童認數(shù)、數(shù)數(shù)情況。 2、通過觀察等...
2025-10-08 19:23
【摘要】第一篇：一年級語文上冊uw教案西師大版 《uw》教案 教學目標： 、大寫W和音節(jié)wu，能讀準音，認清形。 、W，注意正確的書寫格式。 。借助圖畫、兒歌讓學生有興趣地學習本課的韻母和音節(jié)。 ...
2025-10-16 05:04
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