【摘要】土壤里的小動(dòng)物——蚯蚓今天讓我們以一條蚯蚓的日記,來(lái)走近它們的生活,更多的了解他們。大家好,我就是這本日記的主角,希望大家能通過(guò)我的日記,對(duì)我們蚯蚓有更多的了解。那就從我們的外形開(kāi)始吧!一、思考蚯蚓的“家”在哪兒?很久很久以前……?今天,我和姐姐在家里聽(tīng)爺爺講
2024-12-12 18:25
【摘要】流動(dòng)的水世界水日聯(lián)合國(guó)把3月22日定為“世界水日”口號(hào)是:讓社會(huì)都來(lái)珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水、利用水純凈的水(沒(méi)有顏色)(沒(méi)有味道)(沒(méi)有氣味)(能流動(dòng))(沒(méi)有一定的形狀)。1、純凈的水有什么特點(diǎn)?思考:怎么樣使小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),
2024-11-17 20:35
【摘要】瓶子相同,水位高的()。水位相同,瓶子大的()。你們真聰明想個(gè)辦法?比較的方法把兩個(gè)容器中的水分別倒入一個(gè)同樣的容器中,然后觀察誰(shuí)的液面比較高。液面高的多量筒測(cè)量液體
2024-11-15 01:20
【摘要】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)溫馨提示水不要灑了。平放、靠近一點(diǎn)。,不要調(diào)換了。平視杯子。記錄你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。瓶子相同,水位高的()。水位相同,瓶子大的()。太棒了!
2024-11-30 02:09
2024-11-30 03:09
【摘要】點(diǎn)此播放教學(xué)視頻這些物品是用哪些材料做的?為什么要用這些材料做?做一做?柔韌性是指物體受到外力變形后不易折斷的性質(zhì)。?比較一下木條、卡紙、金屬、塑料的柔韌性?紙,分別標(biāo)上尺子沒(méi)有伸出桌面時(shí)重物的位置和彎曲后到達(dá)的位置,然后用尺子測(cè)量它們的長(zhǎng)度。如圖所示:、厚度的木條、卡紙條、鐵片和塑料條上分別
2024-12-11 05:08
【摘要】許多物品需要具有韌性、能變形,但不斷裂。這兩種物品,誰(shuí)的韌性更好一些呢?木條塑料用木條和塑料條分別去取同樣重的兩桶水,觀察塑料條和木條的變化情況,你會(huì)觀察到什么現(xiàn)象?木條塑料條塑料變了,沒(méi)有斷,木條先是彎了,最后斷了。?我們把像剛才這樣塑料條受力變形后,不易折斷的特點(diǎn)叫___。柔韌性
【摘要】《流動(dòng)的水》說(shuō)課稿蘆應(yīng)小學(xué)金志國(guó)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!今天,我說(shuō)課的內(nèi)容是冀教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第10課《流動(dòng)的水》的第二課時(shí)《讓小水輪轉(zhuǎn)起來(lái)》。下面我將分教學(xué)思考、教學(xué)程序和教學(xué)啟示這三方面對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課。首先,來(lái)談?wù)勎业慕虒W(xué)思考:本冊(cè)書(shū)作為科學(xué)課的起始教材,重點(diǎn)通過(guò)各種活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用
2024-11-28 02:40
【摘要】說(shuō)課稿一、前言各位老師,我說(shuō)課的內(nèi)容是教科版三上第四單元“水和空氣”單元的第4“比較水的多少”,下面我就介紹一下我對(duì)于本課教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)以及設(shè)計(jì)過(guò)程中自己的一些想法。二、說(shuō)教學(xué)過(guò)程1、《比較水的多少》一課的教學(xué)過(guò)程,我共設(shè)計(jì)了四大版塊。第一版塊是創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,第二
2024-12-02 12:40
【摘要】《比較水的多少》課后反思劉靜靜“比較水的多少”是小學(xué)《科學(xué)》教材三年級(jí)上冊(cè)第四單元的第四課的教學(xué)內(nèi)容。本課主要是由兩個(gè)探究活動(dòng)所組成的。一是對(duì)水的多少的比較,二是通過(guò)比較多了多少,引出認(rèn)識(shí)毫升的概念。針對(duì)教材的特點(diǎn)和要求,按照下列過(guò)程引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探究過(guò)程:一、比較水的多少,要讓學(xué)生通過(guò)比較才能知道哪個(gè)瓶子里的水最多,體會(huì)運(yùn)用工具比肉眼直接觀察比較更準(zhǔn)
【摘要】《比較水的多少》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究:1、通過(guò)比較水的多少親歷一次科學(xué)探究的活動(dòng)。2、通過(guò)比較水的多少,知道解決一個(gè)問(wèn)題可以用多種方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、認(rèn)識(shí)到證據(jù)在證明假設(shè)中的重要性。2、愿意與同學(xué)交流比較水多少的方法。科學(xué)知識(shí):知道并學(xué)習(xí)用量
【摘要】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖課時(shí)授課計(jì)劃課題比較水的多少總課時(shí)安排1第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種方法比較液體多少;使用標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)單位來(lái)測(cè)量液體的體積。2、認(rèn)識(shí)到比較的方法是多種多樣的,對(duì)比較的方法進(jìn)行分析和統(tǒng)一,有助于確立科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。
【摘要】比較水的多少教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:,液體的體積是可以測(cè)量的。,標(biāo)準(zhǔn)單位的測(cè)量使信息交流成為可能。過(guò)程與方法:通過(guò)多種方法比較液體多少;使用標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)單位測(cè)量液體的體積。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)到比較的方法是多種多樣的,對(duì)比較的方法進(jìn)行分析和統(tǒng)一,有助于確立科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)多種方法比較液體多少;能較規(guī)范地使用
【摘要】大樹(shù)和小草蒲公英三葉草狗尾草車(chē)前草蒲公英車(chē)前草這種小草叫做黃花?。▃uò)漿草,也有人叫它三葉草,它的特點(diǎn)是每個(gè)葉柄上長(zhǎng)著三張葉片,開(kāi)黃色的花。狗尾草在校園、田野、路旁、果園中都能找到狗尾草,它是一年生雜草,全國(guó)各地都有分布。它的果實(shí)串毛茸茸的
2024-12-11 05:10
【摘要】大樹(shù)和小草在校園里不僅有高大的樹(shù)木,還有低矮的小草。我們認(rèn)識(shí)這些小草嗎?狗尾草在校園、田野、路旁、果園中都能找到它,它是一年生雜草,全國(guó)各地都有分布,生命力很強(qiáng)。它的果實(shí)串毛茸茸的,很像狗尾巴。把我們觀察到的狗尾草的樣子,用簡(jiǎn)圖畫(huà)在課堂作業(yè)本第3頁(yè)第1題的方框里,并寫(xiě)出狗尾草的特點(diǎn)。畫(huà)一畫(huà)我觀察的