教科版科學(xué)三年級(jí)上學(xué)期比較水的多少-資料下載頁(yè)

【摘要】比較水的多少,,你會(huì)判斷哪個(gè)的水多嗎？,（1）號(hào),（2）號(hào),（3）號(hào),,瓶子相同，水位高的（）。水位相同，瓶子大的（）。,你們真聰明,這又怎么判斷誰(shuí)的多呢？,（4）號(hào),（2）號(hào),想個(gè)辦法？,PPT模板...

2025-10-19 12:01

教科版科學(xué)三上水和空氣單元練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】4、水和空氣※一、所有的生物都離不開（）和（）?！?、地球表面有百分之七十左右的面積都被水覆蓋著。表面上百分之百的面積都被厚厚的空氣包圍著。因?yàn)橛辛丝諝夂退?，地球上才有了生命，有了植物、?dòng)物和人類，地球才被稱為生命的搖籃?！?、世界上的物體的存在狀態(tài)分為：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。三者的區(qū)別是固體有

2025-11-10 20:27

教科版科學(xué)三上比較水和食用油課件第二小結(jié)-資料下載頁(yè)

【摘要】觀察水和食用油：你能想到哪些觀察方法？用眼睛看（顏色、透明度）用鼻子聞（氣味）傾斜杯子（比較它們的流動(dòng)情況、在杯壁的殘留度）用木條攪拌（比較它們的流動(dòng)速度）液滴比較：用滴管將水和食用油分別滴在玻璃板和蠟光紙上，觀察它們的液滴形狀，并將它們畫下來(lái)。比較水和食用油的輕重：你能想個(gè)辦法

2025-11-21 01:14

教科版科學(xué)三上比較柔韌性課件-資料下載頁(yè)

【摘要】這些物品是用哪些材料做的？為什么要用這些材料做？塑料制品塑料的優(yōu)點(diǎn)?不易生銹?輕?絕緣?柔韌?易燃燒重新塑形塑料循環(huán)使用的標(biāo)志找一找你帶來(lái)的塑料瓶上的循環(huán)使用標(biāo)志在哪里？塑料的缺點(diǎn)?容易老化?易燃燒產(chǎn)生有毒氣體?不易分解針對(duì)塑料的缺點(diǎn)，你在使用這

2025-11-21 01:14

教科版科學(xué)三上比較柔韌性教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】比較柔韌性教學(xué)背景在這一課里，學(xué)生們將繼前一課比較材料的硬度后，研究木頭、金屬和塑料三種材料的柔韌性，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，比較出三種材料的不同。比較柔韌性，首先要讓學(xué)生明白柔韌性是指什么，怎么比較。所謂柔韌性是指物體在受力變形后,不易折斷的性質(zhì)。在這一課里，可以從三種材料受力后的彎曲度來(lái)比較它們?nèi)犴g性的大小。與前一課比較硬度不同的是，比較柔韌性，要

2025-11-11 03:26

教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)比較水的多少聽課感悟-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《比較水的多少》聽課感悟 教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《比較水的多少》聽課感悟 堤北學(xué)校李軍 我今天在耿莊小學(xué)聽了趙玉品老師執(zhí)教的《水的多少》一課。此前，我也聽過(guò)不少老師上過(guò)...

2025-10-26 07:08

教科版科學(xué)三上四、水和空氣課件-資料下載頁(yè)

【摘要】一種東西真奇妙無(wú)形無(wú)色無(wú)味道動(dòng)物植物離不了竹籃裝它全漏掉（打一物質(zhì)）四、水和空氣第一節(jié)水三年級(jí)上冊(cè)第四單元——之旅想一想?水是什么樣子的呢？?水在自然界中是以什么形式存在的呢？?水與生物的關(guān)系是怎樣的呢？?水有什么用途呢？水

2025-11-21 01:17

比較水的多少之一教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】瓶子相同，水位高的（）。水位相同，瓶子大的（）。太

2025-12-02 08:36

教科版科學(xué)三上水和空氣測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元水和空氣測(cè)試題袁井武一、填空題。（14分）1、水是一種沒(méi)有、會(huì)的物體，像水這樣的物體叫。2、我知道的液體有，，（三種）。3、空氣是一種沒(méi)有，沒(méi)有，沒(méi)有的氣體。4、我們可以從、、

2025-11-10 22:50

教科版科學(xué)三上一杯水的觀察課件-資料下載頁(yè)

【摘要】一杯水的觀察４－１運(yùn)用感官觀察杯中的水?說(shuō)說(shuō)水是什么樣的？?眼睛－看?耳朵－聽?鼻子－聞?嘴－－嘗?手－－捻觀察順序?水是一種沒(méi)有顏色、透明、無(wú)氣味?無(wú)味道的液體．用比較的方法觀察水

2025-11-21 01:17

教科版：三上科學(xué)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】三上《科學(xué)》教案我看到了什么教學(xué)要求：1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，研究大樹，鼓勵(lì)學(xué)生親近自然，關(guān)注自然，并體驗(yàn)情感。2、組織學(xué)生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過(guò)程，并對(duì)大樹作簡(jiǎn)單的描述。3、通過(guò)觀察、描述獲取有關(guān)大樹的信息。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師選擇一棵大樹，供學(xué)生觀察。（校園內(nèi)）。2、觀察記錄紙。3、一些工具（繩子、尺、

2025-11-21 14:43

教科版科學(xué)三上比較柔韌性教學(xué)簡(jiǎn)案-資料下載頁(yè)

【摘要】科學(xué)概念：1．物理性質(zhì)可以用來(lái)描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。2．柔韌性是指物體在受力度形后，不易折斷的性質(zhì)。過(guò)程與方法：1．用簡(jiǎn)單測(cè)量的方法檢驗(yàn)材料的物理性質(zhì)，通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)材料的不同物理特性。2．選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)定性描述材料。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1．發(fā)展對(duì)物質(zhì)

2025-11-23 12:41

20xx秋教科版科學(xué)三上42水和食用油的比較word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】《水和食用油的比較》教學(xué)設(shè)計(jì)尋烏縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)謝春燕教學(xué)目標(biāo)：1、比較水和油,知道它們?cè)陬伾?、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差?但它們都會(huì)流動(dòng),沒(méi)有固定形狀。2、運(yùn)用不同感官仔細(xì)觀察，比較水和油，學(xué)會(huì)用圖表方式記錄比較的結(jié)果，并進(jìn)行分析和交流。3、培養(yǎng)學(xué)生注重事實(shí)、細(xì)致地觀察、尊重他人、樂(lè)于合作與交流的科

2025-11-19 15:52

三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)比較水的多少教案教科版-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)比較水的多少教案教科版 比較水的多少 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： ，液體的體積是可以測(cè)量的。 ，標(biāo)準(zhǔn)單位的測(cè)量使信息交流成為可能。過(guò)程與方法： 通過(guò)多種方法比較液體多少...

2025-10-25 23:05

教科版科學(xué)三上米飯的觀察-資料下載頁(yè)

【摘要】米飯的觀察蘇州市山塘中心小學(xué)金衛(wèi)國(guó)一、教學(xué)目的1.通過(guò)比較了解事物間的細(xì)微差別，了解米飯中含有淀粉，淀粉遇碘酒會(huì)變色。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的思維能力、操作能力的訓(xùn)練。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和探索的精神，學(xué)會(huì)使用工具進(jìn)行驗(yàn)證的科學(xué)方法。二、教學(xué)重點(diǎn)了解米飯中含有淀粉，淀粉遇碘酒會(huì)變色。三、教學(xué)難點(diǎn)

2025-11-29 22:51

教科版科學(xué)三上比較水的多少課后反思-文庫(kù)吧

教科版科學(xué)三上比較水的多少課后反思-wenkub

教科版科學(xué)三上比較水的多少課后反思(已修改)

教科版科學(xué)三上比較水的多少課后反思(編輯修改稿)