【正文】 ，那么多的累啊，能把大禹的辛苦讀出來嗎？（自讀、指讀）這還只是治水的準備工作，還有更大的辛苦。（師講訴： 相傳，禹剛結婚四天，但是為了治水，他告別了新婚的妻子，到處奔波。出示：三過家門而不入禹不顧自己的小家是因為他心中裝的是大家，是為了讓老百姓過上安定幸福的日子呀！這就是偉大英雄所具有的崇高品質！讓我們再來好好讀讀這段話。讓我們記住這位偉大的英雄——（學生接：大禹）讓我們永遠記住這位無私奉獻的偉大英雄——（學生接：大禹）。但由于活在當今社會的獨生子女生活條件優(yōu)越，加之大禹治水的故事距今已久，其中的英雄形象很難在學生心中樹立。觀看洪水錄像，讀文感受洪水的兇猛和無情。（課件顯示“無家可歸”一詞。用橫線畫出禹首先做的事情，浪線畫出禹后做的事情，說一說：大禹首先，然后。由于生活在當今社會的獨生子女生活條件優(yōu)越，加之大禹治水的故事距今已久，學生沒有相應的生活經驗，很難深刻體會大禹不畏艱辛、克服重重困難治理洪水，為百姓謀福的高尚情懷。我抓住關鍵詞語，用一連串突出顯示的數字，沖擊學生的心靈：大禹在外治水13年，四千多個日日夜夜，期間三過家門而不入，難道他就不想念自己的兒子嗎？課件適時出示星空下，大禹坐在山頭思念兒子的圖，引導學生走進大禹的內心世界，想象說話，大禹舍小家顧大家的英雄形象在學生深深地扎下了根。大禹十三年沒有見過兒子，三次路過家門也沒有進去看一看，難道他就不想自己的兒子嗎？那么，在夜深人靜之時，大禹結束了一天的忙碌，坐在山上休息時，心里又會對兒子說些什么呢？(ppt24)朗讀體會。你看到大禹在察看水流、地形和挖河劈山的過程中，吃了哪些苦呢？(ppt20)想象說話：大禹在察看水流、地形和挖河劈山的過程中，還可能吃了哪些苦呢？(ppt21)指導朗讀。二、讀中想象，體會感情 ㈠、學習課文第二自然段。（根據學生的回答，課件突出顯示相應的詞語。教學難點：在朗讀中感悟大禹制服洪水的頑強意志和獻身精神，體會大禹的英雄形象。第四段寫：大禹制服了洪水，成了代代相傳的英雄。”同學們，大禹治水的故事從幾千年前就一直流傳到今天，而且會一代一代的傳下去，這就是代代相傳！讓我們心存感激，讀讀這一自然段。禹只是深情地摸了一下兒子的頭，告訴他，治水工作還是很忙，就匆忙地離開了。體會數字表達的精妙：十三年有多長??？四千七百多天哪！大禹回過家嗎？我想他應該有機會回家的，至少在三次路過自己家門的時候可以回去看一看哪，但他??重點指導第二句：如果是你，當你一天沒見到爸爸，你可能不覺得怎么樣，當你一個星期沒見到爸爸，你可能也不會覺得怎么樣，當你一個月、一年見不到爸爸，你會怎么想？禹的兒子十多年見不到父親，他會怎么想？（傷心、責怪、覺得父親了不起??）能讀出兒子的感受嗎？指導朗讀：難道他不關心自己的家人，不疼愛自己的孩子嗎？不是。每一種苦都吃過、嘗過，這就叫“吃盡”。齊讀。一、復習檢查師：同學們，這節(jié)課我們繼續(xù)學習15課：大禹治水師：看看這些詞語你還認識嗎？（出示詞語）指名讀、領讀、開火車讀、齊讀。：淹沒、災難、重新、耕種。請同學們在書上描紅，找出典型例子講解。，注意糾正讀音。，感受大禹的奉獻精神。師：就請你來讀這句話，讀出大禹的聰明。生：不能用土堵，這樣水災會更厲害。師：如果離家時間一年你會怎樣？生：特別特別想爸爸師：在外的爸爸會跟你打電話嗎？他會跟你說些什么呢？生：讓我在家好好聽話。a、到處奔走師：孩子們，你從哪些詞句中看出他如何治水？生：他為了治水，不怕吃苦。帶著感情讀第一自然段。難點：抓重點詞句理解課文，引導學生學會在課文情景和語言文字中受到熏陶。大禹繼承了父親的遺志，用了十三年的時間終于治好了泛濫的洪水。相傳在堯的時代發(fā)生了一場大洪水，大家一致推舉鯀去治理洪水，他首先奔赴天庭，央求天帝收回洪水，還給人們安寧的生活，可是沒有奏效；于是他采用“堵”的方法治水，把高地的土墊在低處，堵塞百川。第二次，妻子懷孕了，沒進家去看望。鯀花了9年時間治水，沒有把洪水制服。讓我們帶著對大禹的熱愛，再來讀一下短文吧！這節(jié)課我們領略了大禹的英勇和智慧，下面讓我們穿越歷史的隧道，一起去四千多年前領略一下大禹的風采?。úシ糯笥碇嗡畡赢嬕曨l）四、總結在我們國家的歷史上，像大禹這樣英勇的故事還有很多很多，像愚公移山、女媧補天、后羿射日，這些都是我們民族文化的一個重要的組成部分，下課請同學們找一找有關的資料讀一讀。這幸福美滿的生活是誰帶來的呢？大家非常感激這位治水的偉大英雄。大家都讀完了，我想聽聽咱班小朋友是怎么讀書的，誰想來展示？指名讀 生評價（讀準字音、讀通句子、讀出停頓三方面）老師聽同學們有的地方讀的不太好，認真聽老師讀一遍。教具準備：大禹的資料。教學難點：知道大禹是我國古代傳說中的一名為民造福的英雄。二、學習新課 請同學們輕輕的把書打開到第25頁，輕輕讀，借助拼音讀準字音，不會讀的字多讀幾遍，讀通故事。生齊讀出示ppt：三、活動廣角小朋友們，你們見過洪水嗎？想不想看看洪水究竟什么樣？[錄象、圖片]看完了你有什么感受？（自由交流）師：對呀，滔滔的洪水如猛獸一般咆哮而來，讓人害怕，無法抵擋，老百姓無家可歸，有的躲到山上，住在山洞里，像野獸一樣生活著，有的住在樹上，像猴子一樣爬上爬下，沒有食物，只能吃樹皮，吃草根，都是這滔滔洪水害的呀！那么你能把洪水的可怕讀出來嗎？