地理學(xué)科滲透法制教育教學(xué)計劃共5篇(存儲版)
【正文】 悟空、豬八戒、沙和尚四大人物是青少年喜聞樂道的形象。所以，我們在認同情感的基礎(chǔ)上，對處理問題的方式應(yīng)存疑、存異。說明文的教學(xué)、尤其是事理性說明文的教學(xué)則因其枯燥、乏味而讓大多數(shù)語文教師頭痛不已。搜集《今日說法》標題，體會作文擬題技巧。學(xué)科課程及其課堂教學(xué)是學(xué)校實現(xiàn)教育目標的基本形式和主要途徑?！胺ㄖ圃从谏?，寓于生活，用于生活。基于初中學(xué)生心理和生理的特點，形式多樣的創(chuàng)新設(shè)計會令他們喜聞樂見?？梢姡趯W(xué)科教學(xué)中對學(xué)生滲透法制教育是可行的，也是必要的。三、在田徑“跑”的練習(xí)中，向?qū)W生講解在體育活動中只有通過不斷努力、克服困難，才能獲得最后的成功時，滲透《反興奮劑條例》，列舉“懷特”、“錢伯斯”等體育名將事例，向?qū)W生說明興奮劑的危害，培養(yǎng)學(xué)生正確對待比賽的高尚情操。這種關(guān)注社會的教學(xué)設(shè)計在一定程度上也能提高學(xué)生參與課堂的積極性，讓他們在這樣的課堂教學(xué)中逐步形成了正確的人生觀和價值觀。進而教育學(xué)生要從現(xiàn)在做起：學(xué)法、知法、守法。在我們的日常教學(xué)中，教師只要能充分挖掘教材，把握適當(dāng)?shù)某叨?，就可以將學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與法制教育有機結(jié)合，讓學(xué)生在地理課堂中受到潛移默化的法制教育。綜上所述，在對學(xué)生法制教育中，不僅要向他們傳授法律知識，更重要的是培養(yǎng)他們的法律觀念，所以在語文教學(xué)這個主陣地上進行法制教育內(nèi)容就顯得尤為必要。為了幫助學(xué)生完成這個寫作思維的轉(zhuǎn)變，可以找來一些訴狀、辯詞、判決書之類的法律文書，讓學(xué)生在閱讀中懂得，在特定文體中的敘事要做到客觀、準確、清楚、明了、簡潔、平實。利用法律條文的語言特點，引領(lǐng)學(xué)生品味事理說明文的寫作方法，體會準確使用詞語的重要性。要知道，文學(xué)作品潛移默化的影響力，要遠大于空洞的法律讀本。在語文教學(xué)中，要求學(xué)生必讀的課外名著有很多篇目，而《西游記》、《水滸傳》等又是學(xué)生非常愿意的古典名著。例如在學(xué)完《威尼斯商人》之后，我在班里舉辦了一次“模擬法庭”的語文活動，要求學(xué)生自己選擇一件“班級懸案”進行法庭審判和辯護。然而，目前我國的中小學(xué)法制教育普遍存在方法呆板枯燥、內(nèi)容脫離中小學(xué)生生活和學(xué)習(xí)實際、缺乏實效性等問題，導(dǎo)致學(xué)生被動地接受法制教育，這樣不但未能提高學(xué)生的法制意識，甚至還造成了學(xué)生以消極方式抵觸，從而背離了學(xué)校開展法制教育的初衷。第四條國務(wù)院和地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)將環(huán)境噪聲污染防治工作納入環(huán)境保護規(guī)劃，并采取有利于聲環(huán)境保護的經(jīng)濟、技術(shù)政策和措施。第十九條，國家建立傳染病預(yù)警制。第二篇：學(xué)科滲透法制教育教學(xué)計劃學(xué)科滲透法制教育教學(xué)計劃學(xué)科：數(shù)學(xué)授課班級：九（4）班授課教師：姚惠一、指導(dǎo)思想以貴州省教育廳《關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)〔2011〕152號文件）為指導(dǎo)。在教學(xué)中，要戒有粗俗的語言和散漫的工作作風(fēng)，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。高中各科教育是一個不可分割的整體，它們相互聯(lián)系，相互滲透，是學(xué)生接受文化知識的學(xué)習(xí)和思想品格的熏陶的主要途徑。培養(yǎng)中學(xué)生法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀守法的良好習(xí)慣，促進他們的健康成長。教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責(zé)任感，認真做好本職工作，努力學(xué)習(xí)新的教育理念，深入理解新的教育思想，切實提高教學(xué)水平和思想教育能力。只有這三者結(jié)合起來，才能真正培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的一代新人。第二條，國家對傳染病防治實行預(yù)防為主的方針，防治結(jié)合、分類管理、依靠科學(xué)、依靠群眾。本法所稱環(huán)境噪聲污染，是指所產(chǎn)生的環(huán)境噪聲超過國家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標準，并干擾他人正常生活、工作和學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。因此，加強對未成年人的法制教育，就成了未成年人思想道德建設(shè)工程中的一個重要組成部分。那么，如何在語文課堂中滲透法制教育呢？下面就是我的幾點建議：一、在語文活動中進行法制教育作為學(xué)校，班級里也會舉行許多形式多樣內(nèi)容豐富的課外活動，我們還可以將法制教育巧妙地融合到這些活動之中。二、在閱讀中進行法制教育學(xué)生讀書閱讀，我們能夠利用好這個途徑進行法制教育，就可以收到意想不到的效果。作為教師，
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