地理學(xué)科滲透法制教育教學(xué)計(jì)劃共5篇-展示頁(yè)
2024-11-14 18:32本頁(yè)面
【正文】 稱環(huán)境噪聲，是指在工業(yè)生產(chǎn)、建筑施工、交通運(yùn)輸和社會(huì)生活中所產(chǎn)生的干擾周圍生活環(huán)境的聲音。歷史上各時(shí)代重要實(shí)物、藝術(shù)品、文獻(xiàn)、手稿、圖書資料、代表性實(shí)物等可移動(dòng)文物，分為珍貴文物和一般文物；珍貴文物分為一級(jí)文物、二級(jí)文物、三級(jí)文物。第三十一條，任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)傳染病病人或者疑似傳染病病人時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向附近的疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)或者醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)告。第十九條，國(guó)家建立傳染病預(yù)警制。四、可滲透法制內(nèi)容：第二十二章 《實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程》可滲透《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》：第一條，為了預(yù)防和消除傳染病的發(fā)生和流行，保障人體健康和公共衛(wèi)生，制定本法。第二十四章 。二、教學(xué)目標(biāo)以九年級(jí)數(shù)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的法制內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利，在教學(xué)活動(dòng)中，有意識(shí)、有計(jì)劃、有機(jī)適度地滲透相關(guān)法制知識(shí)和法治理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。第二篇：學(xué)科滲透法制教育教學(xué)計(jì)劃學(xué)科滲透法制教育教學(xué)計(jì)劃學(xué)科：數(shù)學(xué)授課班級(jí)：九（4）班授課教師：姚惠一、指導(dǎo)思想以貴州省教育廳《關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)〔2011〕152號(hào)文件）為指導(dǎo)。但是，法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長(zhǎng)的配合，更期待著社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝地寓法制教育于課堂教學(xué)之中。從而懂得了有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究的法律常識(shí)。四、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育法制教育是當(dāng)前思想教育工作的重要內(nèi)容，我們?cè)诳梢栽诮虒W(xué)過(guò)程中，借助情景教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育。在教學(xué)中，要戒有粗俗的語(yǔ)言和散漫的工作作風(fēng)，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識(shí)的合格人才。二、搞好自身建設(shè)。環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缢猩镔囈陨娴幕A(chǔ)，保護(hù)生態(tài)保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。高中各科教育是一個(gè)不可分割的整體，它們相互聯(lián)系，相互滲透，是學(xué)生接受文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和思想品格的熏陶的主要途徑。因此加強(qiáng)中學(xué)的法制教育是預(yù)防學(xué)生違法犯罪、引導(dǎo)其健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)社會(huì)主義合格人才的重要舉措。第一篇：地理學(xué)科滲透法制教育教學(xué)計(jì)劃高一歷史學(xué)科滲透法制教育教學(xué)計(jì)劃納雍一中王艷歷史學(xué)科是高中階段必修的一門基礎(chǔ)課程，教學(xué)內(nèi)容主要是歷史，大多涉及歷史上的重大史實(shí)和熱門事件，在歷史教學(xué)中可捕捉學(xué)生獵奇心理而滲透環(huán)境保護(hù)法、中國(guó)防震減災(zāi)法等法制教育，對(duì)于提高學(xué)生法律素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)具有潛移默化的作用，同時(shí)，對(duì)健全人格、改善環(huán)境具有十分重要的意義，也是現(xiàn)階段環(huán)境危機(jī)條件下歷史教師理所應(yīng)擔(dān)的歷史使命。為此，我制定了歷史學(xué)科滲透法制教育教學(xué)計(jì)劃如下：一、理解歷史教學(xué)中滲透法制教育的重要性青少年犯罪呈上升趨勢(shì)及低齡化、危害程度嚴(yán)峻。培養(yǎng)中學(xué)生法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。目前，地球是最適合我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ粓?chǎng)所，由于人類無(wú)節(jié)制地開發(fā)利用所產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題已成為困擾人類文明進(jìn)步的一大難題。加強(qiáng)青少年法制教育，事關(guān)祖國(guó)可持續(xù)發(fā)展、社會(huì)和諧，因此，在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、災(zāi)害防治意識(shí)，無(wú)論對(duì)當(dāng)代或未來(lái)的中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的影響都是不可低估的。提高法律素質(zhì)學(xué)生在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，特別是中學(xué)生，可塑性非常強(qiáng)，受教師的影響也最大。教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作，努力學(xué)習(xí)新的教育理念，深入理解新的教育思想，切實(shí)提高教學(xué)水平和思想教育能力。三、結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育歷史教學(xué)之中滲透法制教育，首先應(yīng)充分遵循歷史教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素；同時(shí)還要注意研究法制教育的滲透方法，使歷史教學(xué)與法制教育兩者處在一個(gè)相融的統(tǒng)一體中，只有這樣才能使歷史教學(xué)中的法制教育得到好的效果。使學(xué)生知道了為什么要守法，怎樣守法，什
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