20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第三單元三位數(shù)中間或末尾有0乘一位數(shù)的乘法教學建議(存儲版)
【正文】 活問題。 第 8題是解決問題的題目，其中有兩步計算的應用題，教師先要讓學生弄清楚題目的意思，如第 6題中一家三口是指兩個大人和一個小孩，然后引導學生分析數(shù)量關(guān)系，明確先求什么，再求什么，最后列式計算?！拔覍W會了嗎？”的意圖是通過學生解決問題的練習，了解學生對本單元知識與技能的掌握情況和解決實際問題的能力。 “我學會了嗎？”有兩道題目。 第 3題要求不用計算，能夠比較兩個算式的大小。教師要結(jié)合小組的匯報進行小結(jié)：三位數(shù)乘一位數(shù)（一個因數(shù)末尾有 O）的乘法，可以先用 O前面的數(shù)乘 一位數(shù)，再看因數(shù)末尾有幾個 O，就在積的后面添上幾個 O。練習要求與第 4題相似。如果是共性問題，教師可以進行有針對性地糾正和引導學生練習。 第三個紅點問題，教材線呈現(xiàn)一個孩子說：“解決這樣的問題，不需要精確的計算方 法，可以用估算的方法。 教學時，重點解決一個因數(shù)中間有 O的乘法的計算方法。教材通過問題“一箱帶魚 398元。 教學時，教師先組織看圖，在學生看懂圖意的基礎(chǔ)上，引導學生根據(jù)圖中的信息，自己補充信息，提出用三位數(shù)乘一位數(shù)解決的數(shù)學問題。在質(zhì)疑問難中，學生體會到 102中間的“ O”和“ 4”相乘積仍是“ O” ，寫在積的十位上，從而掌握三位數(shù)乘一位數(shù)（一個因數(shù)中間有 O）的乘 法的計算方法。這是學生第一次學習用乘法估 算的 方法解決問題。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1