20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元三位數(shù)中間或末尾有0乘一位數(shù)的乘法教學(xué)建議(存儲(chǔ)版)
【正文】 活問(wèn)題。 第 8題是解決問(wèn)題的題目，其中有兩步計(jì)算的應(yīng)用題，教師先要讓學(xué)生弄清楚題目的意思，如第 6題中一家三口是指兩個(gè)大人和一個(gè)小孩，然后引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系，明確先求什么，再求什么，最后列式計(jì)算。“我學(xué)會(huì)了嗎？”的意圖是通過(guò)學(xué)生解決問(wèn)題的練習(xí)，了解學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)與技能的掌握情況和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 “我學(xué)會(huì)了嗎？”有兩道題目。 第 3題要求不用計(jì)算，能夠比較兩個(gè)算式的大小。教師要結(jié)合小組的匯報(bào)進(jìn)行小結(jié)：三位數(shù)乘一位數(shù)（一個(gè)因數(shù)末尾有 O）的乘法，可以先用 O前面的數(shù)乘 一位數(shù)，再看因數(shù)末尾有幾個(gè) O，就在積的后面添上幾個(gè) O。練習(xí)要求與第 4題相似。如果是共性問(wèn)題，教師可以進(jìn)行有針對(duì)性地糾正和引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。 第三個(gè)紅點(diǎn)問(wèn)題，教材線呈現(xiàn)一個(gè)孩子說(shuō)：“解決這樣的問(wèn)題，不需要精確的計(jì)算方 法，可以用估算的方法。 教學(xué)時(shí)，重點(diǎn)解決一個(gè)因數(shù)中間有 O的乘法的計(jì)算方法。教材通過(guò)問(wèn)題“一箱帶魚(yú) 398元。 教學(xué)時(shí)，教師先組織看圖，在學(xué)生看懂圖意的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖中的信息，自己補(bǔ)充信息，提出用三位數(shù)乘一位數(shù)解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題。在質(zhì)疑問(wèn)難中，學(xué)生體會(huì)到 102中間的“ O”和“ 4”相乘積仍是“ O” ，寫在積的十位上，從而掌握三位數(shù)乘一位數(shù)（一個(gè)因數(shù)中間有 O）的乘 法的計(jì)算方法。這是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)用乘法估 算的 方法解決問(wèn)題。
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