20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元團體操表演——因數(shù)與倍數(shù)單元分析(存儲版)
【正文】 單元內(nèi)容概念較多，且比較抽象，因此在教學(xué)時教師可以結(jié)合教材創(chuàng)設(shè)的情境，聯(lián)系學(xué)生的生活實際，組織豐富有效的教學(xué)活動，使學(xué)生在主動探究、合作交流的過程中掌握知識，提高能力。 在學(xué)習(xí) 3的倍數(shù)特征，質(zhì)數(shù)，合數(shù)等內(nèi)容時，教材為學(xué)生提供了探索規(guī)律方法的指導(dǎo)。 2．鼓勵學(xué)生探究問題策略的多樣化。 4．充分發(fā)揮教師作用。比如：在學(xué)習(xí)了 3的倍數(shù)特征后，練習(xí)中設(shè)計了尋找既是 2的倍數(shù)又是 5的倍數(shù)的數(shù)的特征、尋找 6的倍數(shù)的特征等題目。 本 單 元知識抽象，不易理解。為此，教材選取了具有現(xiàn)實性的生活素材，如球操表演、舞蹈表演、團體操表演等，借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗引入 對知識的學(xué)習(xí)，使抽象的知識形象化，降低了認(rèn)知難度。第三個信息窗呈現(xiàn)的是方陣表演的情境，方陣人數(shù)分別是 2 2 3 32人，借助問題“這些數(shù)有什么特點”，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù) 一個
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