【正文】 論點在亮出分論點后，均是先講道理、后擺事實，說理深入淺出，舉例典型，具有說服力。的確，小時候的我天真無邪，永遠無憂無慮，自由自在，像小鳥一樣。我認為這個夢想很實際，觸手可及，不像以往的夢想一樣遙遠，只要努力，我一定行的?！军c評】夢隨境遇變更?！熬嚯x”包括“有形的距離”和“無形的距離”?？申U釋你對人際關系中某種現(xiàn)象的新認識，新見解，闡述“距離改變?nèi)松钡牡览怼Ｄ菚r，只要聽到樓下煙酒店的老王頭站到路對面，雙手握成喇叭狀，向樓上喊一聲：老張，有電話。嗨，Q他（她），讓他（她）們也分享分享現(xiàn)代信息的快樂，還是不錯的?？墒?，三爺爺總是問我一個問題：“是不是人越有錢，人與人之間的關系就越疏遠？”當初我不明白三爺爺為什么老是問同樣的問題，后來我終于明白了。孩子們已經(jīng)幾年沒有回家過端午節(jié)了，為這件事，三爺爺還生過氣呢。三爺爺一個勁打電話，就是打不通。特別是在人物形象刻畫上，考生著重通過語言描寫表現(xiàn)人物性格，使得人物形象鮮明突出，表情達意亦水到渠成。第二部分由“一個人，一段情，一本書，一處景，一首歌”對自己的感動和激勵，點明材料的話題是“成長”。補題可用一個詞，也可用一個詞組。用議論文，可把“你”視為一句名言，闡述自己成長過程中踐行這句名言的感悟和體會，用自己堅強的表現(xiàn)來證明這句名言對人生的重要作用。還好有燈陪伴著我，它為我驅(qū)逐黑暗，讓我不再害怕。一次次的跌倒，一次次的哭泣，一次次的想要放棄，我不能放棄，我要打敗你?？蘖?，就等于輸了。作者的堅強就寓于“討厭”與“感謝”這種情感交織之中。你總是為我剪去我的長指甲，一邊細心地剪，一邊叮囑我要愛護身體。我情不自禁地說：“有你，我更幸福。我仿佛看到了母愛的花朵永遠開放在這個世界上。文中幾處細節(jié)描寫看似平淡，細細體味，卻能感人肺腑，做到了情景交融，直抒胸臆。他們一定也感受到我的幸福。我躺在床上，聆聽著外面的風雨，伴隨夢鄉(xiāng)的是“隨風潛入夜，潤物細無聲”村野。夜晚，我喜歡靠在你的肩膀上，諦聽你講的那段故事，欣賞螢火蟲從你身邊飛過的痕跡，靜觀天邊飛速劃過的流星。小作者結(jié)合自己的成長歷程，詮釋了“挫折”的具體含義，并且創(chuàng)設了一個個生動的生活情景，形神兼?zhèn)洌殉橄蟮囊庀髮懙镁唧w而生動。大哭了起來，又仿佛看到你那嘲笑的面孔，我停止哭泣。那時，我想學自行車，可是有人看不慣，又來給我出難題。但是，該來的總會來的。用什么文體，可因人而異?！俺砷L”這個話題包括自信、堅強、勤奮、謙虛、誠實守信、感恩父母、孝敬老人等角度?！緦懽髦笇А窟@是一道有材料的半命題作文題，其寫作步驟如下：第一、讀懂材料?！?“哈哈??等你長大我們骨頭都打鼓啰??”三爺爺下起來，嘴里看不見牙齒，真可愛。為此，三奶奶又煮那么多粽子。弟兄間比自氣，一個更比一個酷?！军c評】文章通過三個場景，分別描寫了祖孫三代外出上學后與家人的感情溝通，從書信往來到電話交流，再到網(wǎng)絡聊天，變的是溝通的方式，不變的是一代又一代延續(xù)下去的血濃于水的深情，尤其描寫了“我”與父母網(wǎng)絡聊天的情境，引出了科技發(fā)展對于拉近人們情感距離的重要作用，并借此呼吁人們做個生活的“有情人”距 離 一考生老家有個三爺爺，三奶奶，他們勤苦一生，至今還住在鄉(xiāng)下。2010年，我離開家鄉(xiāng)去縣城上學的時候，爸爸把我送上叔叔的轎車，千叮嚀萬囑咐，要好好照顧自己，并交代我，要常上網(wǎng)Q他，向他匯報學習成績。本來可以直接投郵箱的，可是爺爺總愛站在路邊，等綠衣女帽的郵差經(jīng)過的時候，鄭重其事地把信交給郵差，他才放心。無形的距離方面，可以從人性與人際交往的角度去做文章，從社會生活、學校生活、家庭生活素材積累中提取素材，寫成記敘文或議論文。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。所以，我又認為這個夢想不太可能實現(xiàn)?！薄澳阋喑雒?？”“我想讓所有人都知道我。文章以具有抒情色彩的語句來開頭，將“夢想”形象化、情境化，富有感染力。在經(jīng)歷挫折之后，要仔細回味人生的挫折，才能真正領悟到自己的不足和缺失。追逐夢想需要堅持。每個人的夢想都是那么美好、遠大，但是，鍥而不舍地去實現(xiàn)夢想的人卻是少之又少，大多數(shù)人都是帶著自己七彩的夢想，平平庸庸、碌碌無為地度過了一生。第三、擬題和選材。導語只強調(diào)了夢想的作用，忽略了怎樣實現(xiàn)夢想。國家民族因有夢想而繁榮昌盛，集體因有夢想而煥發(fā)活力，個人因有夢想而精彩紛呈?！苯又B拋三次，銅錢均正面朝上。鹿又四散奔逃了，但卻恢復了蓬勃生機。老師說：“你該記住他的名字。以“合作”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于600字。[模擬指導]以“趣味”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于600字。再看看天，難道不是穿過陰霾來到人間的一束陽光嗎？唱一首輕快的歌，踏著歌曲的節(jié)拍前進，取出小鏡子看一看吧——你開朗的笑容有多美麗！加法三：雨天+天藍=輕松一個星期天都是細雨霏霏，心情似乎也被飄飛的雨絲打濕了，沉沉地起了幾哀怨。怎么辦呢？別急，出門上街前別忘了換上你那白色的連衣裙，帶上你白色的陽傘。隨著人群中一陣低低的歡呼，隨著最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現(xiàn)，公車來了，每個人都滿懷笑容地上了車。”伴隨著后背一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我身邊響起。[優(yōu)秀作文舉例]優(yōu)秀作文1雨過天晴福州考生一夜細雨，天空陰得幾欲滴水。好心情不僅僅是萬千景色，而且還出現(xiàn)在人的生活中。讓我們搭上好心情的列車，開始一段好心情之旅吧！好心情是巴黎塞納納河畔的歡快舞拍。我想擁有好心情，因為好心情是雪中炭火的溫馨，是劫后重生的慶幸，是沙漠綠舟的歡呼，是久旱干霖的喜悅，有了好心情，你腳下就是陽光大道，你的雙手就創(chuàng)造智慧和奇跡的利劍，你頭頂?shù)木褪情煷笏{天，愿君能夠擁有一份好心情?？碱}解析“好心情”是冬日里的一縷陽光，是苦盡甘來的一絲快慰，是失意時的一聲鼓勵??用心聆聽身邊的人和事，用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)生活中的美，用心靈去感受那精彩動人的美妙瞬間，你的心情就會暖洋洋，亮光光??要想寫好這個題目，要努力挖掘生活素材中那些含金量高，富有啟發(fā)性和教育性，容易讓讀者產(chǎn)生心理愉悅的內(nèi)容來構(gòu)思行文。蒲松齡在路口擺茶攤，免費招待過往行人，聽他們講奇聞異說，“人事鬼事”，邊聽邊記，經(jīng)過20多年的積累、加工，寫成了《聊齋志異》。所以，長期堅持練筆，對寫好文章至關重要。書籍報刊是作文材料的另一個豐富源泉。要積極參加各種課外活動。平時，我們閱讀名家名篇時常?？吹剑鹤髡邆兣R晨風夕月，而文思萌動；觀花草巖泉，而觸緒成章。俗話常講：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。來往的行人只要講個故事，就可以免費喝一盞茶。作文需要真實的生活體驗,“以我手寫我心”,讓感觸細膩些,讓情感質(zhì)樸些,讓語言靈動些,自然能寫出好文章。在江的中心,指明燈溫暖而柔和,在岸的那一頭,有晚睡的人家依舊閃爍的燈火,溫馨而動人。沒多久我們便等到了一張干凈的餐桌,大家親密地圍坐成一圈,一邊寒暄著一邊享受著盛宴的犒勞。【評點】構(gòu)思新穎,立意深刻。老人究竟去了哪里呢?費了一番功夫,昨天我找到老爺爺?shù)淖√?帶著很多的擔心,帶著說不清的復雜心情,敲開了那扇門。我想他應是清閑的人。文章按時間順序來寫,詳寫夕陽中的古城,青石板、吊腳樓、沱水、青草、情歌??那一刻清歡停駐。晚上的鳳凰跳躍起現(xiàn)代的音符,震耳的音響一家連著一家酒吧,沱江兩邊人聲鼎沸,酒吧里面光影穿梭。【佳作示例一】清歡一刻◎宜昌一考生2008年的盛夏,我站在鳳凰的街頭,看婉約的日落,體味著人生難得的清歡一刻。退則能不忘憂國,與民同樂。審題的關鍵在于理解題目——“清歡”。第一篇：中考作文指導及優(yōu)秀)湖北省宜昌市中考作文指導及優(yōu)秀范文（3篇）【中考作文】[真題回放]十四五歲的青少年,正處在思維最活躍,感覺最靈敏,身體最好動,想象最豐富的年齡段,讓一切充滿活色鮮香似乎才是我們應有的生活。一、審題方面。進則能廉潔自律,知足常樂。要求是寫記敘文,就要注意記敘文的文體特征,比如寫人要注意細節(jié)刻畫,描繪出人物的性格特點,敘事要波瀾起伏,學會用對比法、誤會法等敘事手法?？吹玫较楹团c寧靜,聞得到溫馨與質(zhì)樸,聽得到純粹與自然。線索分明,詳略得當。每天,老人都在這棵樹下,靠著樹坐在一把北方人叫作的“小馬扎”上,有太陽時瞇著眼睛,下雨時打著雨傘,一坐就是一天。擺水果攤的阿姨還在,零零落落的生意。此時,在這清歡的一刻中,我為著這份從容和淡然,默然歡喜。沿江的燈光撲朔迷離,燒烤的小販面前冒起縷縷炊煙。抬頭遠眺,江面上倒映著的月牙的光斑,在水面的波動下如一只雪白的蝴蝶翩翩起舞。情感細膩,貼近生活。蒲松齡的茶棚蒲松齡在傳世名作《聊齋志異》的寫作過程中，為了搜集創(chuàng)作素材，在他別號得名的柳泉邊，搭了一個茶棚。如果平時不注重材料的收集、積累，或手中的材料陳舊貧乏，考場作文則不能給人以眼睛一亮的印象，結(jié)果可想而知。實踐表明，中學生的知識積累越是豐富、深厚，便愈容易誘發(fā)靈感活動，就如同夏日厚積的云層，極易有正負電荷相撞擊而產(chǎn)生雷電一樣。那么，中學生如何積累以上三類材料呢？從觀察中積累。為何下筆如有“神”？關鍵在于一個“破”字，也就是把書讀透了，把別人的東西消化