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中學生早戀心理輔導教案(存儲版)

2024-11-10 01:57上一頁面

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【正文】 ,他看見桌子上一筐筐未熟的青蘋果,很納悶:這些果子又吃不成,摘了多可惜呀!父親看見兒子回來,他走出院子,拿起竹棍,“噼哩啪啦”地又敲起了棗樹上未熟的棗?? 他懷疑父親是不是瘋了? “你把它們現(xiàn)在打光,秋天吃什么呀?”他終于忍不住問出口來。愛需要學習,愛需要能力。(二)結(jié)合案例,討論問題(投影3)(1)造成黃這樣下場的原因是什么?(2)暢談早戀對我們中學生的危害有哪些?(三)學生小組討論。青少年性意識萌發(fā),對異性欲望強烈,容易激動,感情難以自控,行為容易沖動,容易憑一時興致而不計行為后果,從而出現(xiàn)一些越軌行為,如未婚性行為、未婚先孕。到那時,他們回顧舊時的一段經(jīng)歷,會覺得似乎是一場游戲。他果斷地走出了那場早戀,全身心地投入到學習中去了。(3)注意心理衛(wèi)生,不看不適宜的報刊雜志、影視節(jié)目,把精力投入到學習中去,多看一些偉人的傳記,培養(yǎng)自己的意志力樹立遠大的奮斗目標。也能使你頭腦冷靜下來思考,淡化你對你喜歡的異性的強烈情感。請原諒我的沉默,丟失我,你并不等于失去一切。第五篇:中學生早戀心理輔導教案青春期教育 讓花兒在春天綻放 小屯一中 王世偉活動目的:通過活動,幫助學生深入認識早戀對學習和生活的影響,認清早戀的危害,引導學生把愛慕化為純潔的友誼,形成健康的異性交往觀念,讓友情更加美好 讓友誼更加純潔、并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己,順利地渡過青春期。不久,因為種種原因,雙方感情破裂,男孩去了當兵,剩下這個女孩孤單只影地生活。早戀者容易出現(xiàn)性過失。過去曾經(jīng)傾心摯愛的人,可能因為性格的變化,志趣愛好的不同而難以結(jié)合。兒子恍然大悟。因此,青少年要把眼光放得遠一點,學會用理智戰(zhàn)勝自己的感情,擺脫早戀。同時,這樣做,能分散你早戀的注意力,減輕你的煩惱。心中有愛不輕易地去愛,要守住青春的純真,這才無悔青春。(5)多參加集體活動,分散獨自喜歡一個異性的注意力,不要與異性單獨交往。早戀最直接的危害是嚴重干擾學習,甚至有的由“愛得深”變?yōu)椤昂薜蒙睢?。兒子放學回到家,他看見桌子上一筐筐未熟的青蘋果,很納悶:這些果子又吃不成,摘了多可惜呀!父親看見兒子回來,他走出院子,拿起竹棍,“噼哩啪啦”地又敲起了棗樹上未熟的棗?? 他懷疑父親是不是瘋了? “你把它們現(xiàn)在打光,秋天吃什么呀?”他終于忍不住問出口來。他們初入情網(wǎng)時往往山盟海誓。青少年態(tài)度還不穩(wěn)定,戀愛中容易產(chǎn)生矛盾,心理上不成熟、脆弱且耐受力差,容易在感情的波折中受到傷害。播放《梁?!?,《泰坦尼克號》中的經(jīng)典片段討論感悟愛情的美好,結(jié)合《致女兒的信》體會愛情的真諦三、案例介紹,引出早戀對中學生的學習和生活的影響。愛需要學習,愛需要能力。我脆弱的心靈載不動你的款款深情,駛向海洋。通過參加有意義的集體活動,可以陶冶自己的情操,樹立遠大的理想,并能獲得同學們的幫助和友誼。相反,那些把愛深深埋在心底一心向?qū)W的青少年,多數(shù)不僅事業(yè)有成,而且能夠贏得愛神的青睞??墒牵@跟早戀又有什么區(qū)別呢?農(nóng)夫看著兒子靜靜地說。但隨著時間的流逝,他們由中學進入大學,或走向社會,生活經(jīng)驗不斷積累,真的成熟起來,有了新的擇偶標準。有的青少年因早戀受挫懷疑人生,懷疑是否有真正的愛情,給自己的感情生活投下陰影,影響成年后的婚姻生活。(15分鐘)(投影2)(一)展示案例:黃是讀初二的一位聰明的女生,她與班里的一位男生談戀愛,遭到雙方父母的反對,成績一落千丈,無心向?qū)W,老師多次勸導無效果,兩人還雙雙輟學,過起同居生活。(2)結(jié)合案例,討論問題①為什么農(nóng)夫的兒子在人生的秋天,他一定會收獲很多很多的果實,包括愛情呢? ②如何正確處理早戀? ③學生小組討論(4)教師歸納:正確對待::一時沖動,難保永久 :自制力差,易做“越軌”的事 :不具備戀愛的經(jīng)濟基礎(chǔ) :與學習時間沖突,從而影響前途妥善解決:、謾罵、訓斥對方 、同學公開,使人難堪 五、欣賞詩歌,全班朗誦《所有日子依舊美好》六、老師結(jié)語愛,非常美好。(1)展示案例;一個農(nóng)夫的兒子早戀了。()總結(jié)情況分析① 認同8都是正常的交往,若有這種現(xiàn)象盡可能大膽交往;② 若認同6那你有可能在暗戀某一人;若認同5,那你要注意是否在戀愛中。說一說:這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情師:對我們學生來說愛情是一個敏感的問題,說到這個問題,同學們或許羞澀或許心動。對于“早戀”這個問題,人們不應(yīng)該用帶有色的眼鏡來看待它,一味強制性的阻止。如果真的如此不幸,只能說你還太幼稚。現(xiàn)在沒有早戀,也許不久就會早戀,因此,應(yīng)盡量避免同異性同學單獨交往,因為受生理、心理因素的影響,青少年“愛”的火焰,隨時都會被異性點燃,到那時,你就是想讓它熄滅,也都難以做到。(4)正確處理異性正常交往的關(guān)系。那年秋天,他家樹上沒有收獲到成熟的蘋果和棗子。有人作過追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),早戀者婚姻的成功率極低。這些行為一旦出現(xiàn),會讓當事者羞于見人,擔驚受怕,即使當時不覺得怎樣,但日后給她們造成的挫折感、自卑感是無法用語言來形容的,對成年后感情生活的影響,往往也是難以彌補的。(四)教師歸納:(投影4)早戀是一朵不結(jié)果實的花,早戀有以下幾個方面危害青少年學習、生活和身心發(fā)展: 1.影響學習和生活。輔導重點:早戀的危害及怎樣正確處理早戀現(xiàn)象 輔導難點:如何正確處理早戀現(xiàn)象活動形式:講述、討論、談話、歌曲、詩歌欣賞等活動形式相結(jié)合。把我連同你青春的心事一塊兒,塵封進那粉紅色記憶吧。四、欣賞詩歌,全班朗誦《所有日子依舊美好》(5分鐘)所有日子依舊美好花開應(yīng)有時世間萬物各有時節(jié),過早地成熟,就會過早地凋謝。每一個步入青春期的少男少女,隨著生理的逐步成熟,會開始關(guān)注異性同學,并希望了解他們,與他們交往,這是一種正常的心理現(xiàn)象。但他知道:在人生的秋天,他一定會收獲很多很多的果實,包括愛情。三、案例介紹:引出早戀的正確處理方法。早戀極難成功。有的中學生錯誤地認為:“只要兩個人志同道合,談戀愛不會影響學習”,或者認為:“相愛產(chǎn)生動力,促進兩人學習”,這些都是極不客觀的。第一篇:中學生早戀心理輔導教案青春期心理健康教育生命不能承受之重——早戀的困惑活動目的:通過活動,幫助學生深入認識早戀對學習和生活的影響,認清早戀的危害,引導學生把愛慕化為純潔的友誼,形成健康的異性交往觀念,并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己,順利地渡過青春期。(四)教師歸納:早戀是一朵不結(jié)果實的花,早戀有以下幾個方面危害青少年學習、生活和身心發(fā)展: 1.影響學習和生活。這些行為一旦出現(xiàn),會讓當事者羞于見人,擔驚受怕,即使當時不覺得怎樣,但日后給她們造成的挫折感、
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