【正文】 ，他看見桌子上一筐筐未熟的青蘋果，很納悶：這些果子又吃不成，摘了多可惜呀！父親看見兒子回來，他走出院子，拿起竹棍，“噼哩啪啦”地又敲起了棗樹上未熟的棗?? 他懷疑父親是不是瘋了？ “你把它們現(xiàn)在打光，秋天吃什么呀？”他終于忍不住問出口來。愛需要學習，愛需要能力。（二）結(jié)合案例，討論問題（投影3）（1）造成黃這樣下場的原因是什么？（2）暢談早戀對我們中學生的危害有哪些？（三）學生小組討論。青少年性意識萌發(fā)，對異性欲望強烈，容易激動，感情難以自控，行為容易沖動，容易憑一時興致而不計行為后果，從而出現(xiàn)一些越軌行為，如未婚性行為、未婚先孕。到那時，他們回顧舊時的一段經(jīng)歷，會覺得似乎是一場游戲。他果斷地走出了那場早戀，全身心地投入到學習中去了。（3）注意心理衛(wèi)生，不看不適宜的報刊雜志、影視節(jié)目，把精力投入到學習中去，多看一些偉人的傳記，培養(yǎng)自己的意志力樹立遠大的奮斗目標。也能使你頭腦冷靜下來思考，淡化你對你喜歡的異性的強烈情感。請原諒我的沉默，丟失我，你并不等于失去一切。第五篇：中學生早戀心理輔導教案青春期教育 讓花兒在春天綻放 小屯一中 王世偉活動目的：通過活動，幫助學生深入認識早戀對學習和生活的影響，認清早戀的危害，引導學生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，讓友情更加美好 讓友誼更加純潔、并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。不久，因為種種原因，雙方感情破裂，男孩去了當兵，剩下這個女孩孤單只影地生活。早戀者容易出現(xiàn)性過失。過去曾經(jīng)傾心摯愛的人，可能因為性格的變化，志趣愛好的不同而難以結(jié)合。兒子恍然大悟。因此，青少年要把眼光放得遠一點，學會用理智戰(zhàn)勝自己的感情，擺脫早戀。同時，這樣做，能分散你早戀的注意力，減輕你的煩惱。心中有愛不輕易地去愛，要守住青春的純真，這才無悔青春。（5）多參加集體活動，分散獨自喜歡一個異性的注意力，不要與異性單獨交往。早戀最直接的危害是嚴重干擾學習，甚至有的由“愛得深”變?yōu)椤昂薜蒙睢?。兒子放學回到家，他看見桌子上一筐筐未熟的青蘋果，很納悶：這些果子又吃不成，摘了多可惜呀！父親看見兒子回來，他走出院子，拿起竹棍，“噼哩啪啦”地又敲起了棗樹上未熟的棗?? 他懷疑父親是不是瘋了？ “你把它們現(xiàn)在打光，秋天吃什么呀？”他終于忍不住問出口來。他們初入情網(wǎng)時往往山盟海誓。青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。播放《梁?！?，《泰坦尼克號》中的經(jīng)典片段討論感悟愛情的美好,結(jié)合《致女兒的信》體會愛情的真諦三、案例介紹，引出早戀對中學生的學習和生活的影響。愛需要學習，愛需要能力。我脆弱的心靈載不動你的款款深情，駛向海洋。通過參加有意義的集體活動，可以陶冶自己的情操，樹立遠大的理想，并能獲得同學們的幫助和友誼。相反，那些把愛深深埋在心底一心向?qū)W的青少年，多數(shù)不僅事業(yè)有成，而且能夠贏得愛神的青睞?？墒牵@跟早戀又有什么區(qū)別呢？農(nóng)夫看著兒子靜靜地說。但隨著時間的流逝，他們由中學進入大學，或走向社會，生活經(jīng)驗不斷積累，真的成熟起來，有了新的擇偶標準。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。（15分鐘）（投影2）（一）展示案例：黃是讀初二的一位聰明的女生，她與班里的一位男生談戀愛，遭到雙方父母的反對，成績一落千丈，無心向?qū)W，老師多次勸導無效果，兩人還雙雙輟學，過起同居生活。（2）結(jié)合案例，討論問題①為什么農(nóng)夫的兒子在人生的秋天，他一定會收獲很多很多的果實，包括愛情呢？ ②如何正確處理早戀？ ③學生小組討論（4）教師歸納：正確對待：：一時沖動，難保永久 ：自制力差，易做“越軌”的事 ：不具備戀愛的經(jīng)濟基礎(chǔ) ：與學習時間沖突，從而影響前途妥善解決：、謾罵、訓斥對方 、同學公開，使人難堪 五、欣賞詩歌，全班朗誦《所有日子依舊美好》六、老師結(jié)語愛，非常美好。（1）展示案例；一個農(nóng)夫的兒子早戀了。（）總結(jié)情況分析① 認同8都是正常的交往，若有這種現(xiàn)象盡可能大膽交往；② 若認同6那你有可能在暗戀某一人；若認同5，那你要注意是否在戀愛中。說一說：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情師：對我們學生來說愛情是一個敏感的問題，說到這個問題，同學們或許羞澀或許心動。對于“早戀”這個問題，人們不應(yīng)該用帶有色的眼鏡來看待它，一味強制性的阻止。如果真的如此不幸，只能說你還太幼稚。現(xiàn)在沒有早戀，也許不久就會早戀，因此，應(yīng)盡量避免同異性同學單獨交往，因為受生理、心理因素的影響，青少年“愛”的火焰，隨時都會被異性點燃，到那時，你就是想讓它熄滅，也都難以做到。（4）正確處理異性正常交往的關(guān)系。那年秋天，他家樹上沒有收獲到成熟的蘋果和棗子。有人作過追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，早戀者婚姻的成功率極低。這些行為一旦出現(xiàn)，會讓當事者羞于見人，擔驚受怕，即使當時不覺得怎樣，但日后給她們造成的挫折感、自卑感是無法用語言來形容的，對成年后感情生活的影響，往往也是難以彌補的。（四）教師歸納：（投影4）早戀是一朵不結(jié)果實的花，早戀有以下幾個方面危害青少年學習、生活和身心發(fā)展： 1．影響學習和生活。輔導重點：早戀的危害及怎樣正確處理早戀現(xiàn)象 輔導難點：如何正確處理早戀現(xiàn)象活動形式：講述、討論、談話、歌曲、詩歌欣賞等活動形式相結(jié)合。把我連同你青春的心事一塊兒，塵封進那粉紅色記憶吧。四、欣賞詩歌，全班朗誦《所有日子依舊美好》（5分鐘）所有日子依舊美好花開應(yīng)有時世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。每一個步入青春期的少男少女，隨著生理的逐步成熟，會開始關(guān)注異性同學，并希望了解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現(xiàn)象。但他知道：在人生的秋天，他一定會收獲很多很多的果實，包括愛情。三、案例介紹：引出早戀的正確處理方法。早戀極難成功。有的中學生錯誤地認為：“只要兩個人志同道合，談戀愛不會影響學習”，或者認為：“相愛產(chǎn)生動力，促進兩人學習”，這些都是極不客觀的。第一篇：中學生早戀心理輔導教案青春期心理健康教育生命不能承受之重——早戀的困惑活動目的：通過活動，幫助學生深入認識早戀對學習和生活的影響，認清早戀的危害，引導學生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。（四）教師歸納：早戀是一朵不結(jié)果實的花，早戀有以下幾個方面危害青少年學習、生活和身心發(fā)展： 1．影響學習和生活。這些行為一旦出現(xiàn)，會讓當事者羞于見人，擔驚受怕，即使當時不覺得怎樣，但日后給她們造成的挫折感、