freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

中學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄共5篇(存儲版)

2024-10-17 21:07上一頁面

下一頁面
  

【正文】 玩,而且讓好友去干壞事,她們兩個都害怕不服從會招到報復(fù),而服從了又害怕自己變壞。,應(yīng)該大膽提出,并表明只原諒第一次,再也不愿意看到有第二次。1.肯定自己的優(yōu)點。經(jīng)常和老師發(fā)生沖突、頂撞,有很強的抵觸情緒。我通過與該生交流,了解,分析其原因,主要是家庭和個別老師教育不當(dāng)。對此,他從心理上、行動上都不愿意接受,情緒相當(dāng)?shù)吐洌瑢W(xué)習(xí)也提不起興趣,學(xué)習(xí)成績是直線下降。,簡單的問題留給他去回答,不時的吸引該生聽課的注意力,拉近師生的距離,不斷對其進(jìn)行思想教育,教育其只有通過努力才能實現(xiàn)自己的愿望,以及怎樣與同學(xué)相處。外向型性格,開朗,有個性,思維活躍,敢說敢做。輔導(dǎo)方法從家里做起學(xué)會聆聽老師助一臂之力: 輔導(dǎo)效果通過老師、家長的密切配合,李某積極主動地參與,經(jīng)過近一學(xué)期的輔導(dǎo)工作,李某與同學(xué)們相處和諧多了,朋友也多了,她的心情輕松愉快,對班集體更關(guān)心,經(jīng)常與老師談?wù)撟约旱南敕ǎ⒛芴撔慕邮芾蠋煹暮侠斫ㄗh。當(dāng)遠(yuǎn)觀人群不再有恐懼時,讓女同學(xué)陪著她,到人群中去傾聽他人的交談,看他人的交往。莫某在學(xué)校各類涉及家庭狀況的調(diào)查表中從不填寫父親姓名,僅寫母親。在各類表格中有家庭情況填寫時,能主動寫上父親姓名及有關(guān)情況。有一次其父來校,班主任跟他說起小彬畫畫畫得好,其父非常高興,喜悅之情溢于言表。與家長聯(lián)系,取得步調(diào)一致:對小彬以鼓勵為主,以表揚為主。理輔導(dǎo)記錄——相信自己是優(yōu)秀的案例介紹王某,男,15歲,初二年級學(xué)生。充滿自信使他的學(xué)習(xí)成績遙遙領(lǐng)先。輔導(dǎo)方法個別會談集體幫助與家長聯(lián)系心理咨詢興趣轉(zhuǎn)移及自我調(diào)適 輔導(dǎo)效果由于教師、學(xué)生、家長的密切配合,吳某逐漸能面對腿傷不能打籃球這一現(xiàn)實,現(xiàn)在他能很好的配合醫(yī)生進(jìn)行治療,學(xué)習(xí)成績也提高了。不用說,李某很好的恢復(fù)了自己的自信心。請老師為她解答。6.為了雙方都有一個美好的未來則應(yīng)該做好每天該做的事。,對方的不當(dāng)行為我們都應(yīng)該勇敢而委婉的提出,引導(dǎo)他們改正錯誤。他們對自己的評價一般落后于對別人的評價,因而對自己的評價往往偏高,對別人的評價往往吹毛求疵。中學(xué)生心理輔導(dǎo)個案案例介紹小何,男,13歲,初二學(xué)生。案例介紹孫乾帥,男,14歲,我校初二年級學(xué)生。盡管父親因讀書問題經(jīng)常暴打?qū)W生,但情況非但沒有好轉(zhuǎn),反倒每況愈下,竟至于學(xué)校里的事情都不做,值日生不肯做,紀(jì)律也不遵守,但經(jīng)常撒謊,不太合群,經(jīng)常和同學(xué)打架,存在“人若犯我,我必犯人,人不犯我,我也犯人”的現(xiàn)象。上課集中注意力的時間長了,偶爾也主動舉手發(fā)言了,學(xué)習(xí)成績有了一定的提高,增強了他學(xué)習(xí)的自信心。老師幫助、勸導(dǎo): 輔導(dǎo)效果通過老師、家長的密切配合,劉某積極主動地參與,經(jīng)過近一學(xué)期的輔導(dǎo)工作,劉某與同學(xué)們相處和諧多了,朋友也多了,她的心情輕松愉快,對班集體更關(guān)心,經(jīng)常與老師談?wù)撟约旱南敕?,并能虛心接受老師的合理建議。有時他上課遲到,進(jìn)教室時扭扭捏捏,有些同學(xué)笑話他,他就發(fā)火。他常遲到,聽課效果差,不專心,或是亂畫畫或是看漫畫書,作業(yè)、練習(xí)缺交較多。如勤勞(不怕臟不怕累)、成績進(jìn)步、作品獲獎等等。他現(xiàn)在不遲到了,晚上也不玩游戲機到深夜了。他在這集體的大家庭中感受到了師生的關(guān)愛,更感到自己也占了一份空間。在班上男同學(xué)、女同學(xué)都用一種輕視的眼光看我,當(dāng)我語文作文寫得好,老師表揚,讓我在班上宣讀時,下面就有人竊竊私語地說些難聽的話,‘這個作文是她寫的嗎?’‘我看是別人幫寫的吧?’當(dāng)我拾金不昧,做了好事不留名,后來失者通過其他渠道將感謝信送到學(xué)校,我受到學(xué)校表彰,上臺領(lǐng)獎,下面卻有人說道,‘她怎么也能上臺領(lǐng)獎,為什么這樣的好事都給她遇上。幫助王紅宣泄出她的不良情緒,調(diào)整她的心態(tài),使她能夠積極地面對新生活的挑戰(zhàn)。鑒于他在小學(xué)有過任班干的經(jīng)驗,班主任委派他擔(dān)任班級勞動委員。不論是平常上學(xué),還是搞集體活動,他都經(jīng)常遲到。通過班級周記進(jìn)行談心、交心,師生進(jìn)行筆談。在咨詢時我為她仔細(xì)分析,并且給了她參考性的意見,最終讓她自己決定該怎么做。學(xué)習(xí)成績下游,智力一般,性格倔強,個性剛硬,自尊心特強,逆反心理十分嚴(yán)重。多給自己一些肯定,從而爭取下一次趕上去。少年對別人的關(guān)于自己的評價特別在意,如果有人評價不合事實或者不公正就會引起某種憤怒情緒。在班級舉行如何抵抗電子游戲機誘惑的心理輔導(dǎo)課。案例介紹師某,男,15歲,初二年級班學(xué)生,成績中等,中上智商,性格內(nèi)向。案例介紹張某,男,初一年級學(xué)生。憑直覺,我感到王紅是那種對自我十分敏感的人。“真的,我不知道怎樣才能講得清我此刻的心情。家境較差,父為下崗工人,母為臨時工,均膽小內(nèi)向,不敢大聲說話,與世無爭,對孩子的期望值不高。組成“一幫一,一對紅”對子,班上一優(yōu)秀生主動跟他結(jié)對子,互相幫助,共同進(jìn)步。增強自信,消除自卑。自信輔導(dǎo) 他的自卑感減輕了案例介紹小李,男,15歲,初二(1)班學(xué)生,成績一般,智商中等。皮膚較黑,身材偏矮。她與家長、老師說話也是咄咄逼人,不太受人歡迎的人。本學(xué)期該生少有打架現(xiàn)象,他盡量做到不主動去欺負(fù)別人,在別人困難時盡量幫助別人,這樣也為他贏得了不少朋友,激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣,也幫助他克服了學(xué)習(xí)上的惰性。輔導(dǎo)方法個別會談”集體幫助與家長聯(lián)系心理咨詢興趣轉(zhuǎn)移及自我調(diào)適 輔導(dǎo)效果由于教師、學(xué)生、家長的密切配合,孫乾帥逐漸能面對腿傷不能打籃球這一現(xiàn)實,現(xiàn)在他能很好的配合醫(yī)生進(jìn)行治療,學(xué)習(xí)成績也提高了。主要爭取家長的主動配合,改善家庭教育環(huán)境,堅持正面疏導(dǎo)教育,經(jīng)常、持久地心理輔導(dǎo)使該生的逆反心理有所改觀,作業(yè)能按時交了,學(xué)習(xí)成績有所提高。對照著找到自己的差距,要看到身體條件的差異,起點高低等種種原因。就感覺會被別人說而感到很難受,我該怎么辦呢? 案例分析首先給她介紹并講解有關(guān)的科學(xué)知識。好朋友就是要互相幫助,取長補短,共同進(jìn)步,因為每個人都不是十全十美的。5.當(dāng)有人評論時,要理直氣壯的接受這一切,因為大多數(shù)人都因為不了解而進(jìn)行各種猜測。因此,很害怕別的同學(xué)知道了自己的想法而被笑話。鼓勵其尋回自信,向失敗作挑戰(zhàn)組織班集活動,進(jìn)行男女交往方面的輔導(dǎo)。對此,他從心理上、行動上都不愿意接受,情緒相當(dāng)?shù)吐?,對學(xué)習(xí)也提不起興趣,學(xué)習(xí)成績是直線下降。他在這集體的大家庭中感受到了師生的關(guān)愛,更感到自己也占了一份空間。初二上學(xué)期被評為?!斑M(jìn)步學(xué)生”,多幅美術(shù)作品參賽參展,參加班上墻報制作三次獲三次校級第一名。分析問題行為產(chǎn)生的原因,共同商討如何去克服它,解決它。但他也有優(yōu)點,即他的閃光點:勤勞動,不怕臟不怕累。同時安排一位熱情細(xì)心的團(tuán)干與他同桌,形成友好的氛圍。父母離異,法院判其隨母親生活,但實際上因母親收入不高,住房條件差而讓他隨父親生活。但是,在面對同性時,她卻又是一個談吐幽默風(fēng)趣的女孩。所擔(dān)任的班干工作常因同學(xué)的不合作而使她不能如愿。第三篇:中學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄中學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄案例介紹李某,女,15歲,永豐中學(xué)初二學(xué)生。案輔導(dǎo)策略、奶奶及該生本人進(jìn)行單獨談話,了解該生家庭教育情況;針對問題進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助他們尋找正確的教育孩子的方法。由于訓(xùn)練時不慎傷到了腿,因此建議他不要參加劇烈運動。在學(xué)校,他這種反抗行為十分尖銳。1覃某,男,16歲,高一年級學(xué)生。他們對自己的評價一般落后于對別人的評價,因而對自己的評價往往偏高,對別人的評價往往吹毛求疵。,對方的不當(dāng)行為我們都應(yīng)該勇敢而委婉的提出,引導(dǎo)他們改正錯誤。6.為了雙方都有一個美好的未來則應(yīng)該做好每天該做的事。請老師為她解答。他已經(jīng)不遲到,積極參加集體活動,參加設(shè)計、繪畫的墻報獲一等獎,參加市里的繪畫比賽作品獲了獎。高一上學(xué)期成績還可以,下學(xué)期開始下降,家訪得知:他迷上了電子游戲機。第二次咨詢:采用理性情緒療法進(jìn)行指導(dǎo)。久而久之,梁某的嫉妒心越來越強,凡是別人有比她強的地方,她便心生怨恨,妨火中燒,不僅背后議論人,還惱得晚上失眠。不用說,李某很好的恢復(fù)了自己的自信心。輔導(dǎo)方法個別會談集體幫助與家長聯(lián)系心理咨詢興趣轉(zhuǎn)移及自我調(diào)適 輔導(dǎo)效果由于教師、學(xué)生、家長的密切配合,吳某逐漸能面對腿傷不能打籃球這一現(xiàn)實,現(xiàn)在他能很好的配合醫(yī)生進(jìn)行治療,學(xué)習(xí)成績也提高了。為他提供融入集體的契入口創(chuàng)造機會,把握契機幫助他重塑自信:充分發(fā)揮家長的作用輔導(dǎo)效果由于老師、家長、同學(xué)的密切配合,孟某自閉現(xiàn)象明顯改變,和父母、同學(xué)的關(guān)系都大有改觀,能積極的參加集體活動,與幾個同學(xué)組織了數(shù)學(xué)小組,學(xué)習(xí)成績有了較大的進(jìn)步,還參加了班級的籃球隊,甚至成為主力人員。孟某,男,高一學(xué)生。我竭力引導(dǎo)王紅紅把比較的視野從別人身上轉(zhuǎn)向自己,這是使她重建信心的關(guān)鍵。?我聽了心理很不好受,難道我就不能與別人一樣生活嗎??我就低人一等嗎??” 說著,王紅紅忍不住淌出淚來,她用手捂著臉,鼻子一抽一抽的。充滿自信使他的學(xué)習(xí)成績遙遙領(lǐng)先。王某,男,17歲,高二年級學(xué)生。與家長聯(lián)系,取得步調(diào)一致:對小彬以鼓勵為主,以表揚為主。有一次其父來校,班主任跟他說起小彬畫畫畫得好,其父非常高興,喜悅之情溢于言表。與同學(xué)關(guān)系有所改善,集體活動能參加,對同學(xué)們的善意談笑不再耿耿于懷,他走出了人際關(guān)系的誤區(qū)。在班級中,他缺少友伴,獨來獨往,不愿參加集體活動。并且光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。讓李某自己到人群中去與異性相處讓李某自己與本班的男同學(xué)交往當(dāng)李某對熟悉的男性不再存在恐懼感后,讓她與女同學(xué)做伴,與陌生的男性交往?!?恐懼異性的女孩盤某高中二年級的女孩,恐懼異性的女孩從外表看來,她是一個文文靜靜、性格內(nèi)向的女孩子。雖然李某學(xué)習(xí)成績好,但同學(xué)不太喜歡她。五、思想轉(zhuǎn)變情況、談話,該生漸漸能夠聽從我的教育,要求他做的,它基本能夠做到,課堂紀(jì)律和校紀(jì)律基本能夠遵守,這學(xué)期做值日大有改觀,輪到他那一小組值日,他基本能按時到校,按時做值日,態(tài)度也較好,需要和同學(xué)友好相處。而且在口頭上常常說大話,在老師、同學(xué)們面前夸下海口,但每次事情都不能如他所愿,久而久之,同學(xué)們都不愿意跟他交往,他也越來越沉默。制定了輔導(dǎo)計劃,并實施。你越是反對的事情,他就越和你對著干。好學(xué),有上進(jìn)心強永遠(yuǎn)都是對的,值得大家學(xué)習(xí)的。如果他還是不能改過就應(yīng)該向相關(guān)老師反映情況,老師會幫他分析問題行為產(chǎn)生的原因,并讓大家來幫助他改掉這個壞毛病。因此,徘徊不定,也不知道怎么辦。,就應(yīng)該從多方面去了解他的優(yōu)點和不足,然后他在你心中的神秘感會逐漸消失的。她自己也知道并非是交男朋友。在班級舉行如何抵抗電子游戲機誘惑的心理輔導(dǎo)課。問題行為輔導(dǎo)他抵抗住了游戲機的誘惑案例介紹小敏,男,15歲,市某中學(xué)初二(1)班學(xué)生,成績中等,中上智商,性格內(nèi)向。輔導(dǎo)方法案例教育找出自己的閃光點化嫉妒心理為競爭意識參加有益的活動輔導(dǎo)效果案例介紹學(xué)生基本情況:女,17歲。她擺脫了“綠眼妖魔”的桎梏案例介紹梁某,女,16歲,某中學(xué)高一學(xué)生,打籃球是主力,愛打扮,學(xué)習(xí)成績差,但嫉妒心卻很重。學(xué)習(xí)成績居中,喜愛寫詩,樂于助人。案例介紹吳某,男,16歲,某普通高中高一年級學(xué)生。鑒于他在小學(xué)有過任班干的經(jīng)驗,班主任委派他擔(dān)任班級勞動委員。他怕見重點中學(xué)的同學(xué)案例介紹王某,男,市某職高烹飪專業(yè)高一學(xué)生?!彼燥嬈恢?,雙眉緊鎖,一直擦著眼淚?!拔沂侨嘧钭员暗娜恕?案例介紹王紅紅,女,某職高學(xué)生。性格較內(nèi)向,輕度口吃,特別是上課回答問題情緒更緊張,面紅耳赤,語無倫次,言不達(dá)意,幾乎不敢在同學(xué)面前發(fā)表自己的想法,更不敢與同學(xué)爭論問題。組成“一幫一,一對紅”對子,班上一優(yōu)秀生主動跟他結(jié)對子,互相幫助,共同進(jìn)步。增強自信,消除自卑。自信輔導(dǎo)他的自卑感減輕了案例介紹小彬,男,15歲,市某中學(xué)初二(1)班學(xué)生,成績一般,智商中等。有時他上課遲到,進(jìn)教室時扭扭捏捏,有些同學(xué)笑話他,他就發(fā)火。現(xiàn)在,她白天實習(xí),晚上參加成人高考補習(xí)班,為了爭取高等教育的學(xué)習(xí)機會,正在努力。當(dāng)遠(yuǎn)觀人群不再有恐懼時,讓女同學(xué)陪著她,到人群中去傾聽他人的交談,看他人的交往。輔導(dǎo)方法從家里做起學(xué)會聆聽老師助一臂之力:輔導(dǎo)效果通過老師、家長的密切配合,李某積極主動地參與,經(jīng)過近一學(xué)期的輔導(dǎo)工作,李某與同學(xué)們相處和諧多了,朋友也多了,她的心情輕松愉快,對班集體更關(guān)心,經(jīng)常與老師談?wù)撟约旱南敕?,并能虛心接受老師的合理建議。外向型性格,開朗,有個性,思維活躍,敢說敢做。她與家長、老師說話也是咄咄逼人,因此與人溝通時總帶著爭吵的神態(tài),難以心平氣和地交流。但是,她對異性有著恐懼感。讓李某自己與陌生的男性交往案例介紹陸某,女,18歲,某市某職業(yè)高中營銷專業(yè)學(xué)生,初中時學(xué)習(xí)成績較差,初中畢業(yè)后未能參加中考。皮膚較黑,身材偏矮。在班團(tuán)干中做思想工作,要求他們要主動與莫某交流,關(guān)心和幫助他。家訪得知,他常常晚上玩游戲機到深夜。個別談心,進(jìn)行心理疏導(dǎo)。上課較用心聽課,作業(yè)缺交較少。輔導(dǎo)方法家訪家長配合系統(tǒng)脫敏法給予更多的關(guān)注和表揚 輔導(dǎo)效果王某在老師的幫助及家長的鼓勵下,由原來默默無聞的學(xué)生兌變?yōu)橐俗⒛康膶W(xué)生?!罢娴模也恢涝鯓硬拍苤v得清我此刻的心情。憑直覺,我感到王紅紅是那種對自我十分敏感的人。雖然養(yǎng)父養(yǎng)母視他如掌上明珠,他卻與養(yǎng)父母關(guān)系疏遠(yuǎn)了,害怕別人嘲笑他是“養(yǎng)子”而產(chǎn)生自卑心理,性格變得內(nèi)向。他所在的(4)班的男生都酷愛籃球運動,幾乎人人都參加過市體校籃球班的訓(xùn)練,可身材條件極好的他卻從不參與。這就意味著他必須離開自己非常喜愛的籃球運動。輔導(dǎo)方法個別會談轉(zhuǎn)移注意力,發(fā)展其興趣愛好。梁某經(jīng)常把張某的筆記本藏起來,讓張某不能上好課。有誰能夠了解她的心事?除了一、兩位好友或許感受到了她的變化,其他的同學(xué)都因為她的憂郁和緘默慚慚與她疏遠(yuǎn),老師與她談話,總說沒什么,只是感到學(xué)習(xí)壓力大。他話很少,常常悶聲不響,集體活動很少參加,據(jù)了解,他會畫畫,但也不參加班上墻報小組搞墻報。期末采用“談
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1