【摘要】第1章 直角三角形角平分線的性質(zhì)角平分線的性質(zhì)第2課時(shí)角平分線性質(zhì)定理的應(yīng)用目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第1章 直角三角形知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 角平分線的性質(zhì)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.在掌握角平分線性質(zhì)定理和其逆定理的基礎(chǔ)上,針對(duì)角平分線、距離、面積等進(jìn)行綜合計(jì)算.2.根據(jù)幾何圖形并結(jié)合實(shí)際情況
2025-06-12 01:48
【摘要】教學(xué)目標(biāo):探索并掌握角平分線的性質(zhì)定理和逆定理;教學(xué)重點(diǎn):利用角的軸對(duì)稱性探索角平分線的性質(zhì).教學(xué)難點(diǎn):理解“點(diǎn)在角平分線上”的證明方法.溫故知新:?再動(dòng)手折一個(gè)吧!說說你的方法。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]AOB紙片,
2025-01-07 01:03
【摘要】第一章三角形的證明角平分線角的平分線性質(zhì)的逆定理:在一個(gè)角的內(nèi)部,且到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在這個(gè)角的平分線上.角平分線的性質(zhì)定理定理:角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊距離相等.ABCPMNDEF定理:三角形三個(gè)角的平分線相交于一點(diǎn).并且這個(gè)點(diǎn)到三條邊的距離相等.也就
2025-06-18 14:31
【摘要】角平分線的性質(zhì)班級(jí)_________姓名_________課前預(yù)習(xí)1.已知:△ABC中,∠B=90°,∠A、∠C的平分線交于點(diǎn)O,則∠AOC的度數(shù)為.2.角平分線上的點(diǎn)到_________________距離相等;到一個(gè)角的兩邊距離相等的點(diǎn)都在_____________.3.∠AOB的平分線上一點(diǎn)M,M到cm,則M到OB的距離為____
2025-04-04 03:25
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021角的平分線的性質(zhì)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)教案 角平分線是指從一個(gè)角的頂點(diǎn)引出一條射線,把這個(gè)角分成兩個(gè)完全相同的角,這條射線叫做這個(gè)角的角平分線。三角形三...
2025-04-13 01:27
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))第一章證明(二)(1)性質(zhì)定理與判定定理陽泉市義井中學(xué)高鐵牛駛向勝利的彼岸線段的垂直平分線?我們?cè)?jīng)利用折紙的方法得到:?線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等.?你能證明這一結(jié)論嗎?回顧思考已知:如圖,AC=BC,MN⊥AB,P是MN上任意一點(diǎn).
2024-11-30 00:25
【摘要】角平分線的性質(zhì)尺規(guī)作角的平分線觀察領(lǐng)悟作法,探索思考證明方法:ABOMNC畫法:1.以O為圓心,適當(dāng)長為半徑作弧,交OA于M,交OBN于.2.分別以M,N為圓心.大于1/2MN的長為半徑作弧.兩弧在∠AOB的內(nèi)部交于C.3.作射線OC.射線OC即
2024-12-08 14:06
【摘要】THANKS
2025-03-13 07:52
【摘要】讀書百遍,其義自見?!愑?/span>
2024-12-07 22:08
【摘要】第1課時(shí)線段垂直平分線的性質(zhì)定理及逆定理北師大版八年級(jí)下冊(cè)3線段的垂直平分線ABPA=PBP1P1A=P1B……命題:線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等。PMNC動(dòng)手操作:作線段AB的中垂線MN,垂足為C;在MN上任取一點(diǎn)P,連結(jié)PA、
2024-11-17 08:34
【摘要】第2課時(shí)垂直平分線的應(yīng)用北師大版八年級(jí)下冊(cè)北京市政府為了方便居民的生活,計(jì)劃在三個(gè)住宅小區(qū)A、B、C之間修建一個(gè)購物中心,試問,該購物中心應(yīng)建于何處,才能使得它到三個(gè)小區(qū)的距離相等。ABC探究新知探究新知探究新知探究新知BAC求作一點(diǎn)P,使它和△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)距離相等.
【摘要】第一篇:人教版八年級(jí)上冊(cè)角的平分線的性質(zhì)及判定教案 角的平分線的性質(zhì)及判定 : . . .: (尺規(guī)作圖) ①以點(diǎn)O為圓心,任意長為半徑畫弧,交OA、OB于C、D兩點(diǎn);②分別以C、D為圓...
2024-11-15 01:34
【摘要】角平分線一、提出問題:1.角平分線的定義:______________________________________2.問題1:還記得角平分線上的點(diǎn)有什么性質(zhì)嗎?你是怎樣得到的?你能證明它嗎?定理歸納:問題2
2024-12-08 23:51
【摘要】勾股定理的逆定理一、選擇題(每小題4分,共12分),每個(gè)小正方形的邊長為1,A,B,C是小正方形的頂點(diǎn),則∠ABC的度數(shù)為()°°°°,在由單位正方形組成的網(wǎng)格圖中標(biāo)有AB,CD,EF,GH四條線段,其中能構(gòu)成直角三角形三邊的線段是(
2024-11-15 10:32
【摘要】課案(教師用)角的平分線的性質(zhì)(2)(新授課)【理論支持】一、本節(jié)課是以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)設(shè)計(jì)完成的,它體現(xiàn)了以下基本理念:1.學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的,有意義的,這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)踐、猜想、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá)方式,以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求,有效的數(shù)學(xué)活動(dòng)不能單純的依賴模仿與記憶
2024-12-09 14:18