【摘要】?新倉中心學(xué)校數(shù)學(xué)組勾股定理的逆定理?據(jù)說,幾千年前的古埃及人就已經(jīng)知道,在一根繩子上連續(xù)打上等距離的13個結(jié),然后,用釘子將第1個與第13個結(jié)釘在一起,拉緊繩子,再在第4個和第8個結(jié)處各釘上一個釘子,如圖。這樣圍成的三角形中,最長邊所對的角就是直角。知道為什么嗎??這節(jié)課我們一起來探討這個問題
2024-11-30 12:04
【摘要】第十七章勾股定理學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R勾股定理第2課時勾股定理的應(yīng)用
2025-06-20 12:02
【摘要】勾股定理的逆定理學(xué)習(xí)目標(biāo):,掌握直角三角形判別思想,培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維以及合情推理意識,感悟勾股定理和逆定理的應(yīng)用價(jià)值學(xué)習(xí)重點(diǎn):會應(yīng)用勾股逆定理解決實(shí)際問題學(xué)習(xí)難點(diǎn):直角三角形判別條件的探究過程學(xué)習(xí)過程:一、預(yù)習(xí)·質(zhì)疑Rt△ABC中,∠C=900,a=6,b=8,c=_________,:作
2024-12-08 00:25
【摘要】小專題(三)勾股定理與其逆定理的綜合應(yīng)用勾股定理揭示了直角三角形三邊之間的關(guān)系,利用這個關(guān)系,在已知兩邊或者三邊之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上可求出未知的邊的長.勾股定理的逆定理是判斷一個三角形為直角三角形的重要依據(jù)之一,所以這兩個知識點(diǎn)是中考必考內(nèi)容,可能單獨(dú)考查其中一個知識點(diǎn),也可能把兩個知識點(diǎn)綜合起來考查.類型1勾股定理在折疊問題中的應(yīng)用1
2025-06-17 17:00
【摘要】第一頁,編輯于星期六:七點(diǎn)五十二分。,,,,第二頁,編輯于星期六:七點(diǎn)五十二分。,第三頁,編輯于星期六:七點(diǎn)五十二分。,,,第四頁,編輯于星期六:七點(diǎn)五十二分。,,,,第五頁,編輯于星期六:七點(diǎn)五十二...
2024-10-22 03:57
【摘要】第1頁共4頁八年級數(shù)學(xué)勾股定理拓展提高(勾股定理)拔高練習(xí)試卷簡介:本測試卷共有13道題,其中5道填空題,5道解答題,3道證明題,分四個板塊,板塊一為回顧練習(xí),回顧暑期學(xué)到的關(guān)于勾股定理的主要知識,相關(guān)題目為教材1、2、3題;板塊二為直角三角形六大性質(zhì),勾股定理只是直角三角形六大性質(zhì)之一,將直角三角形
2025-08-11 10:00
【摘要】新人教版初中數(shù)學(xué)八年級下冊第十七章勾股定理同步測試A卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共15題;共30分) 1.(2分)(2017八下·巢湖期末...
2025-04-02 02:20
【摘要】八年級勾股定理練習(xí)題及答案1.在直角三角形ABC中,斜邊AB=1,則AB的值是()-2-4所示,有一個形狀為直角梯形的零件ABCD,AD∥BC,斜腰DC的長為10cm,∠D=120°,則該零件另一腰AB的長是______cm(結(jié)果不取近似值).3.直角三角形兩直角邊長分別為5和12,則它斜邊上的高為_______.
2025-06-19 17:17
【摘要】新人教版初中數(shù)學(xué)八年級下冊第十七章勾股定理同步測試C卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共15題;共30分) 1.(2分)(2019七上·南海月考...
2025-04-02 02:29
【摘要】勾股定理逆定理的應(yīng)用檢測題.如圖6,甲乙兩船從港口A同時出發(fā),甲船以16海里/時速度向北偏東50°航行,乙船以12海里/時向南偏東方向航行,3小時后,甲船到達(dá)C島,、B兩島相距60海里,問乙船出發(fā)后的航向是南偏東多少度?(10分)圖65.如圖,△ABC的三邊分別為AC=5,BC=12,AB=13,將△ABC沿AD折疊,使AC落在AB上,求
2025-03-24 13:01
【摘要】第十七章勾股定理勾股定理(3)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能能利用勾股定理,根據(jù)已知直角三角形的兩邊長求第三條邊長;并在數(shù)軸上表示無理數(shù)。過程與方法體會數(shù)與形的密切聯(lián)系,增強(qiáng)應(yīng)用意識,提高運(yùn)用勾股定理解決問題的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,并積極參與交流,并積極發(fā)表意見?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)
2024-12-09 12:23
【摘要】BCAED圖3(A)a2+b2=c2(B)b2+c2=a2(C)a2-b2=c2(D)a2-c2=b22.在△ABC中,已知AB=12cm,AC=9cm,BC=15cm,則△ABC的面積等于()(A)108cm2(B)90cm2(C)180cm2
2024-11-15 10:30
【摘要】第十七章勾股定理勾股定理(1)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能了解勾股定理的發(fā)現(xiàn)過程,掌握勾股定理的內(nèi)容,會用面積法證明勾股定理。過程與方法培養(yǎng)在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)規(guī)律的意識和能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀介紹我國古代在勾股定理研究方面所取得的成就,激發(fā)愛國熱情,勤奮學(xué)習(xí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):勾股定理的內(nèi)容及證
【摘要】△ABC中,∠C=90°,周長為60,斜邊與一直角邊比是13∶5,則這個三角形三邊長分別是(),4,3,12,5,8,6,24,10△ABC中,已知AB=12cm,AC=9cm,BC=15cm,則△ABC的面積等于()(A)
2024-11-15 15:54
【摘要】第十七章勾股定理勾股定理(2)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能會用勾股定理解決簡單的實(shí)際問題。過程與方法經(jīng)歷探究勾股定理在實(shí)際問題中的應(yīng)用過程,感受勾股定理的應(yīng)用方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀樹立數(shù)形結(jié)合的思想?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):勾股定理的應(yīng)用。難點(diǎn):實(shí)際問題向數(shù)學(xué)問題的轉(zhuǎn)化?!緦?dǎo)學(xué)過程】