“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)的實(shí)施方案[大全5篇](存儲(chǔ)版)
【正文】 動(dòng)” 整個(gè)過(guò)程，家訪活動(dòng)列入學(xué)校與年級(jí)的周會(huì)、月會(huì)，隨時(shí)溝通情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析解決新問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，深化效果。向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育人知識(shí)、家庭教育方法以及心理健康知識(shí)等。電話、網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)家庭。嚴(yán)格紀(jì)律。每到一個(gè)家庭老師們都詳細(xì)詢問(wèn)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況，針對(duì)家庭條件比較困難的同學(xué)老師們都詳細(xì)做了記錄，爭(zhēng)取在力所能及的基礎(chǔ)上幫助他們，對(duì)那些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)我們耐心的鼓勵(lì)他們，讓他們恢復(fù)自信，在自己的基礎(chǔ)上努力前進(jìn)。7月29日上午8點(diǎn)，初二級(jí)班主任在張昭勤老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了他們期待已久的走訪活動(dòng)。校長(zhǎng)和中層干部率先垂范，全面了解活動(dòng)進(jìn)展情況。家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校。全面反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況。（五）、強(qiáng)化監(jiān)督，制度保障。四、保障措施（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織保障。）家訪步驟第一階段（學(xué)年末訪）4月——6月，主要訪重點(diǎn)學(xué)生家庭。通過(guò)“活動(dòng)”，進(jìn)一步改進(jìn)工作方法與工作作風(fēng)，踐行科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)民主、科學(xué)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。做好總結(jié)工作。要撰寫家長(zhǎng)日記，進(jìn)行分類、梳理。從今年始，要將家訪工作真正做到制度化、經(jīng)?；鸵?guī)范化。要對(duì)一些家庭有困難、學(xué)習(xí)有障礙、性格有缺陷的學(xué)生家庭首先進(jìn)行走訪，要特別關(guān)心貧困生、單親生和行為失范的學(xué)生情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。宣傳國(guó)家的教育政策和法律法規(guī)。肥東縣店埠學(xué)區(qū)龍西小學(xué)2015113 3第二篇：“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)的實(shí)施方案三臺(tái)縣爭(zhēng)勝鄉(xiāng)中心小學(xué)校 “萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)的實(shí)施方案為推動(dòng)教體系統(tǒng)“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育的開(kāi)展，密切家校聯(lián)系，關(guān)注特殊學(xué)生群體成長(zhǎng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，根據(jù)三教體知?2013?54號(hào)三臺(tái)縣教育體育局關(guān)于印發(fā)《三臺(tái)縣教育體育系統(tǒng) “萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，為營(yíng)造良好教育氛圍，促進(jìn)學(xué)校和家庭的有效銜接，構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共建的育人格局，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提升辦學(xué)水平。要制定走訪工作詳細(xì)方案，對(duì)廣大教師提出明確要求。要對(duì)一些家庭有困難、學(xué)習(xí)有障礙、性格有缺陷的學(xué)生家庭首先進(jìn)行走訪，要特別關(guān)心貧困生、單親生和行為失范的學(xué)生情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭積極宣傳國(guó)家及省市的學(xué)生資助政策。學(xué)校決定，2014—2015學(xué)年度在全校開(kāi)展“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)，并將家訪作為一項(xiàng)制度固定下來(lái)，常年堅(jiān)持下去。向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育人知識(shí)、家庭教育方法以及心理健康知識(shí)等。電話走進(jìn)家庭。嚴(yán)格紀(jì)律。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，走進(jìn)家庭、了解學(xué)生、增進(jìn)溝通、加強(qiáng)理解，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校為社會(huì)、為家庭、為學(xué)生服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立教育良好形象。雙向溝通家校在教育過(guò)程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦成功的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與配合，協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系。電話走進(jìn)家庭。電話走進(jìn)家庭不得超過(guò)1/3。②家訪中，應(yīng)注意儀表形象，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通。三臺(tái)縣爭(zhēng)勝鄉(xiāng)中心小學(xué)校2014第三篇：(003)“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案磚垛小學(xué)“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)實(shí) 施 方 案一
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