【正文】 “遷想妙得”“悟?qū)ι裢ā边@些觀點是我國古（B）提出的A吳道子B顧愷之C韓晃D李唐23.()屬于微派建筑。,對培養(yǎng)學(xué)生(B)和理解力、創(chuàng)造力和想象力起著重要作用。48.《亞當(dāng)與夏娃》是德國文藝復(fù)興時期杰出代表人物(D)A哈爾斯B拉爾C倫勃朗D丟勒()的制作。由于裝飾對象的不同,工藝制作手法豐富多彩。(如埃及古代壁畫中的人物造型)(5)夸張性:夸張所表現(xiàn)的對象的形體、比例、結(jié)構(gòu)、色調(diào)、肌理、圖案等特征,加大作品的表現(xiàn)力度。達(dá)到了中國畫“詩中有 畫、畫中有詩”的高境界。男子的舞姿造型挺拔豪邁,步伐輕捷灑脫,有剛勁之美”這是()舞蹈的特點2廣東音樂是我國死豬樂中獨具特色，影響廣泛的一個樂種，下列表述不正確的是（），纏綿細(xì)膩、流暢動聽《中花六板》既保持發(fā)揚了廣東音樂的傳統(tǒng)特色，又借鑒了一些歐洲專業(yè)音 樂創(chuàng)作的作曲技巧 添加微信號***了解更多考試信息2提出“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先培養(yǎng)人”這一思想的是（）2雅樂音階是在五聲音階基礎(chǔ)上繼續(xù)向上五度相生兩次，這兩次相生所得到的是（）、變宮、變宮、變徵、閏下列對應(yīng)不正確的是（）二、案例分析《阿細(xì)跳月》教學(xué)片段老師:“剛才我們聽了音樂,現(xiàn)在咱們一起加入歡樂的人群,去感受暴族家兒女 的熱情再次感受完音樂后,老師請學(xué)生哼唱音樂主題,然后教?唱主題。若要改變這種教學(xué)狀況，此時教師最需要反思的是自身的（） 二、填空題馬斯洛把認(rèn)知、審美的需要歸入了________的需要。歷史上有種遷移理論與上述觀點相似，請論述該遷移理論的基本觀點及其對教育的影響?！居蛯＜医馕觥緽（D）。【育萃專家解析】A。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】C。三、簡答題【育萃專家解析】布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實質(zhì)是主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)包括獲得、轉(zhuǎn)化和評價三個過程。今天的奧數(shù)訓(xùn)練實際上是形式訓(xùn)練說的翻版，雖對開發(fā)學(xué)生智能具有價值，但容易與現(xiàn)實生活實際技能相脫節(jié)。四、論述題【育萃專家解析】,注釋等.。形式訓(xùn)練說以官能心理學(xué)為基礎(chǔ)的，認(rèn)為知覺、記憶、思維、想象等這些官能可以象肌肉一樣訓(xùn)練，而且得到訓(xùn)練的官能可以自動遷移到其他活動中去，遷移是一個“形式”訓(xùn)練的過程?！居蛯＜医馕觥堪l(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。1【育萃專家解析】B。關(guān)鍵詞法是一種記憶術(shù)，屬于精細(xì)加工策略?！居蛯＜医馕觥緽。表現(xiàn)為不同心理發(fā)展速度不同，也表現(xiàn)為同一心理在不同時期發(fā)展速度不一樣。熱衷于“奧數(shù)”培訓(xùn)的人持有這樣一個觀點：“奧數(shù)”有利于訓(xùn)練學(xué)生的思維，學(xué)生思維能力提高了，其它能力相應(yīng)會有所提高。這種行為改變的方法就是（） 1在應(yīng)用知識的具體情境中進行知識教學(xué)的策略是（） 1將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和動作技能目標(biāo)三大領(lǐng)域的心理學(xué)家是（） 1班主任采取通過全班同學(xué)討論協(xié)商建立行為準(zhǔn)則并約束行為的方式來實現(xiàn)課堂管理。15《十二木卡姆》是由民歌、歌舞和器樂組成的大型套曲,所屬的少效民族是()《鴨子拌嘴》表演時,不適合使用的打擊樂器是()。作品講求“以形寫神、高度提煉、講 究意境”的繪畫特色。裝飾品畫受加工手段和材料的制約是它的工藝性(3)裝飾性:運用夸張、變形、概括和修飾的手法,布局具有規(guī)范化、程式化的特點。環(huán)城西路21號繪制:可以運用常見的點繪,潑灑,變形,概括,夸張,暈染,透疊等形式創(chuàng)作,裝飾畫的構(gòu)圖、造型、色彩,在表現(xiàn)手法之間互相牽制,拼貼彼此補充因此在裝飾畫的制作過程中需要協(xié)調(diào)處理好它們之間的關(guān)系,才能加強藝術(shù)的表現(xiàn)力。44.(A)圖案裝飾大多以花植物幾何為主,忌眼睛A伊斯蘭教B佛教C印度教D道教“場地+材料+_ _”的綜合展示藝術(shù)。,(D)突出主題A概況處理B局部描寫C虛實處理D主次分明，以山水畫著稱于世，其作品有___特點。,主要包括:圖像識讀,審美判斷,創(chuàng)意實踐和（A)A文化理解B意義價值C術(shù)語掌握D創(chuàng)造觀念()。不洛赫鮑爾畫像》D《泉》7.《三文魚彩陶盆》屬于()。特別是需要注意的是，學(xué)校中的人際是人文環(huán)境中最重要的方面，面對學(xué)生人文素養(yǎng)的成長發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。后來，老師通地讓女孩子辦黑板報，讓大家見識了她漂亮的美術(shù)字和瀟灑的圖案設(shè)計，通過手工比賽，讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)了她精美的剪紙藝術(shù)，通過主題班會，引導(dǎo)同學(xué)理解為什么是真正的美和美的價值。試分析下面這則案例，談?wù)劷處煈?yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生去體會并參與創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。班主任應(yīng)找這位學(xué)生談心，表示理解他這次的行為，承認(rèn)自己工作中的不足，同時希望他以后遇到類似的情況要主動與老師溝通，而不要擅自離開學(xué)校。學(xué)習(xí)教育學(xué)的方法？答：1）了解教育學(xué)的知識特點2）一功夫讀書3）善于獨立思考4）堅持用于實踐。二、善于處理偶發(fā)事件。紀(jì)律制定可以讓教師有效預(yù)防和控制學(xué)生的行為，定義一系列合乎標(biāo)準(zhǔn)的可能性，讓紀(jì)律內(nèi)化于師生的意識之中，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)部環(huán)境。(5)分析教材的思想性。 拉長收縮 等動收縮 等動收縮 等動收縮 拉長收縮 等長收縮 拉長收縮 等長收縮,膈的()左右各一,分局于縱膈兩側(cè),課堂心理分為和諧型,一般型,()，根據(jù)運動興趣的內(nèi)容，可分為（A）。，根據(jù)肺的功管，肺組成可分為（B）。（A）為人體的基本軸。、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀是《體育與健康》課程的（D）目標(biāo)。176。第一篇：2018年云南省特崗教師招聘考試《小學(xué)體育》模擬真題及答案一第一部分 客觀題（