【正文】 四、論述題【育萃專家解析】,注釋等.。后習(xí)俗?！居蛯＜医馕觥浚?）激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性；（2）注意原型的完備性、獨(dú)立性與概括性；（3）適應(yīng)培養(yǎng)的階段特征，正確使用言語。今天的奧數(shù)訓(xùn)練實(shí)際上是形式訓(xùn)練說的翻版，雖對開發(fā)學(xué)生智能具有價(jià)值，但容易與現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際技能相脫節(jié)。形式訓(xùn)練說以官能心理學(xué)為基礎(chǔ)的，認(rèn)為知覺、記憶、思維、想象等這些官能可以象肌肉一樣訓(xùn)練，而且得到訓(xùn)練的官能可以自動(dòng)遷移到其他活動(dòng)中去，遷移是一個(gè)“形式”訓(xùn)練的過程。在此基礎(chǔ)上，教師應(yīng)采取有效措施來幫助學(xué)生獲得、轉(zhuǎn)化和評價(jià)知識(shí)，使學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使書本的“死”的知識(shí)變?yōu)閷W(xué)生自己的“活”的知識(shí)。教育意義：布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科的最終目的是使學(xué)生構(gòu)建良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。三、簡答題【育萃專家解析】布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)包括獲得、轉(zhuǎn)化和評價(jià)三個(gè)過程?！居蛯＜医馕觥堪l(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)?！居蛯＜医馕觥恐R(shí)概括?！居蛯＜医馕觥緾。1【育萃專家解析】C。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】C。習(xí)俗。1【育萃專家解析】B。關(guān)鍵詞法是一種記憶術(shù)，屬于精細(xì)加工策略。1【育萃專家解析】A。諧音聯(lián)想法是一種記憶術(shù)，屬精細(xì)加工策略?！居蛯＜医馕觥緼?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緼?！居蛯＜医馕觥緽（D）?！居蛯＜医馕觥緽（D）。表現(xiàn)為不同心理發(fā)展速度不同，也表現(xiàn)為同一心理在不同時(shí)期發(fā)展速度不一樣。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，該生的道德判斷處于（）四、論述題常用的復(fù)述策略包括哪些方法？參考解答一、單選題【育萃專家解析】B。為維護(hù)社會(huì)公正，每個(gè)人都必須履行自己的權(quán)利和義務(wù)。歷史上有種遷移理論與上述觀點(diǎn)相似，請論述該遷移理論的基本觀點(diǎn)及其對教育的影響。熱衷于“奧數(shù)”培訓(xùn)的人持有這樣一個(gè)觀點(diǎn)：“奧數(shù)”有利于訓(xùn)練學(xué)生的思維，學(xué)生思維能力提高了，其它能力相應(yīng)會(huì)有所提高。測驗(yàn)項(xiàng)目對所測量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度和鑒別能力，稱為______。心理輔導(dǎo)的目標(biāo)是學(xué)會(huì)調(diào)適和________。若要改變這種教學(xué)狀況，此時(shí)教師最需要反思的是自身的（） 二、填空題馬斯洛把認(rèn)知、審美的需要?dú)w入了________的需要。這種行為改變的方法就是（） 1在應(yīng)用知識(shí)的具體情境中進(jìn)行知識(shí)教學(xué)的策略是（） 1將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和動(dòng)作技能目標(biāo)三大領(lǐng)域的心理學(xué)家是（） 1班主任采取通過全班同學(xué)討論協(xié)商建立行為準(zhǔn)則并約束行為的方式來實(shí)現(xiàn)課堂管理。該學(xué)生所使用的策略是（） 1通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為（） 1研究“如何提高學(xué)生的能力水平”。請結(jié)合《音樂課程標(biāo)淮》或教學(xué)設(shè)計(jì)原則相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行案例分析,并給出改進(jìn)意見見四、教學(xué)設(shè)計(jì)課題:《美麗的黃昏》年級:三年級課時(shí):一課時(shí)課型:唱歌課請完成《一》教學(xué)分析《二》教學(xué)目標(biāo)《三》教學(xué)重難點(diǎn)《四》教學(xué)過程第五篇：2018年云南省教師招聘考試特崗教師考試真題2018年云南省教師招聘考試特崗教師考試真題(5)一、單選題 20世紀(jì)60年代至70年代，教育心理學(xué)形成了獨(dú)立的理論體系，并注重與教育實(shí)際相結(jié)合。男子的舞姿造型挺拔豪邁,步伐輕捷灑脫,有剛勁之美”這是()舞蹈的特點(diǎn)2廣東音樂是我國死豬樂中獨(dú)具特色，影響廣泛的一個(gè)樂種，下列表述不正確的是（），纏綿細(xì)膩、流暢動(dòng)聽《中花六板》既保持發(fā)揚(yáng)了廣東音樂的傳統(tǒng)特色，又借鑒了一些歐洲專業(yè)音 樂創(chuàng)作的作曲技巧 添加微信號(hào)***了解更多考試信息2提出“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先培養(yǎng)人”這一思想的是（）2雅樂音階是在五聲音階基礎(chǔ)上繼續(xù)向上五度相生兩次，這兩次相生所得到的是（）、變宮、變宮、變徵、閏下列對應(yīng)不正確的是（）二、案例分析《阿細(xì)跳月》教學(xué)片段老師:“剛才我們聽了音樂,現(xiàn)在咱們一起加入歡樂的人群,去感受暴族家兒女 的熱情再次感受完音樂后,老師請學(xué)生哼唱音樂主題,然后教?唱主題。15《十二木卡姆》是由民歌、歌舞和器樂組成的大型套曲,所屬的少效民族是()《鴨子拌嘴》表演時(shí),不適合使用的打擊樂器是()。()A.《夕陽簫鼓》環(huán)城西路21號(hào)B.《老虎磨牙》C.《二泉映月》D.《百鳥朝鳳》《梁山伯與祝英臺(tái)》中多次出現(xiàn)大提琴、小提琴“對答”形式,不曾出現(xiàn)的段落是()。以下不屬于施光南作品的是（）A.《祝酒歌》B.《在希望的田野上》C.《打起手鼓唱起歌》 D.《我愛你中國》具有“三道彎，慢蹲快起的起伏步”特點(diǎn)的是（）臨時(shí)升降號(hào)作用于（）“要把全部學(xué)生的普遍參與和發(fā)展不同個(gè)性有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)造生動(dòng)活潑，靈活多 樣的教學(xué)形式，為學(xué)生發(fā)展音樂才能提供空間”。達(dá)到了中國畫“詩中有 畫、畫中有詩”的高境界。作品講求“以形寫神、高度提煉、講 究意境”的繪畫特色。所作魚蝦蟲蟹，天趣橫生?！恫坏刮獭贰蹲鎳f歲》《蛙聲十里出山泉》等。(如埃及古代壁畫中的人物造型)(5)夸張性:夸張所表現(xiàn)的對象的形體、比例、結(jié)構(gòu)、色調(diào)、肌理、圖案等特征,加大作品的表現(xiàn)力度。裝飾品畫受加工手段和材料的制約是它的工藝性(3)裝飾性:運(yùn)用夸張、變形、概括和修飾的手法,布局具有規(guī)范化、程式化的特點(diǎn)。(1)適應(yīng)性:裝飾畫是為一定適用目的和使用要求而創(chuàng)作的。從現(xiàn)代化材料到木、石、葉、果殼,從鳥、獸、魚、蟲的皮毛到產(chǎn)品的剩余邊角下料,只要利用得當(dāng),因材施藝,就可以成為引|人入勝、耐人尋味的裝飾畫佳作。由于裝飾對象的不同,工藝制作手法豐富多彩。環(huán)城西路21號(hào)