人教版歷史七下燦爛的宋元文化(一)1-資料下載頁

【摘要】第13課燦爛的宋元文化（一）【教師寄語】學(xué)習(xí)燦爛的宋元科技文化，感受中華民族的智慧和偉大.【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握宋元時(shí)期活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播，了解科學(xué)家沈括、郭守敬的科技成就及貢獻(xiàn)，由此進(jìn)一步了解中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)。2、通過師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，人機(jī)互動(dòng)，合作探究三大科技（

2024-11-18 17:13

4科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展-資料下載頁

【摘要】 第1頁共3頁 科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展 科舉制度的創(chuàng)立隋朝 中國古代科舉制度最早起源于隋代。隋朝統(tǒng)一全國后，為了 適應(yīng)封建經(jīng)濟(jì)和政治關(guān)系的發(fā)展變化，為了擴(kuò)大封建統(tǒng)治階級(jí)參 與政權(quán)的要求，加強(qiáng)...

2025-09-02 16:01

新人教版歷史七下中外的交往與沖突1-資料下載頁

【摘要】第16課中外的交往與沖突課程目標(biāo)概述鄭和下西洋的史實(shí)。講述戚繼光抗倭的史實(shí)，感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)等基本史實(shí)，掌握明朝對(duì)外關(guān)系的概況。通過課前的資料收集、活動(dòng)準(zhǔn)備培養(yǎng)學(xué)生多方面途徑獲取信息的能力，提供整合學(xué)習(xí)資源和互相協(xié)作的機(jī)會(huì)。通過思

2024-12-08 16:19

初中歷史教學(xué)論文歷史課件制作與互動(dòng)學(xué)習(xí)─以科舉制的創(chuàng)立一文為例-資料下載頁

【摘要】第一篇：初中歷史教學(xué)論文歷史課件制作與互動(dòng)學(xué)習(xí)─以《科舉制的創(chuàng)立》一文為例 歷史課件制作與互動(dòng)學(xué)習(xí)──以《科舉制的創(chuàng)立》一文為例 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式是新課程改革的迫切任務(wù)。新課程力求突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，...

2024-11-15 02:27

【學(xué)優(yōu)練】20xx年七年級(jí)歷史人教版下冊(cè)教案：第4課科舉制的創(chuàng)立共5篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：【學(xué)優(yōu)練】2016年七年級(jí)歷史人教版下冊(cè)教案：第4課科舉制的創(chuàng)立 第4課科舉制的創(chuàng)立 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與能力 ：科舉制產(chǎn)生、完善及影響。 ：通過討論隋朝創(chuàng)立科舉制的原因，按考試...

2024-11-15 00:52

新人教版歷史七下貞觀之治1-資料下載頁

【摘要】第2課時(shí)貞觀之治【教師寄語】在一切與天俱來的天然贈(zèng)品中，時(shí)間最為寶貴——德國【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、記住“貞觀之治”出現(xiàn)的原因及表現(xiàn)，武則天統(tǒng)治的作用。2、通過對(duì)唐太宗分析評(píng)價(jià)，提高學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析評(píng)價(jià)歷史人物的能力；3、正確認(rèn)識(shí)杰出人物對(duì)加速或延緩社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程有不可忽視的作用?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】

2024-11-20 03:07

人教版歷史七下“和同為一家”1-資料下載頁

【摘要】中國歷史七年級(jí)下冊(cè)第五課合同為一家學(xué)習(xí)目標(biāo):簡述吐蕃的社會(huì)發(fā)展及與唐朝的關(guān)系；了解回紇、南詔的社會(huì)生活及與唐朝的關(guān)系。、出現(xiàn)這種政策的原因及影響，培養(yǎng)歸納能力和初步運(yùn)用歷史唯物主義分析問題的能力。3．正確認(rèn)識(shí)祖國的歷史是各民族共同締造和發(fā)展的；民族友好交流有利于各民族的發(fā)展，這種關(guān)系是我國民族關(guān)系的主流。學(xué)習(xí)

2024-11-18 17:13

新人教版歷史七下蒙古的興起和元朝的建立1-資料下載頁

【摘要】第12課蒙古的興起和元朝的建立一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、通過思考和概括元朝在我國歷史上的貢獻(xiàn)，使學(xué)生了解元朝的歷史地位，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納歷史知識(shí)的能力。2、通過對(duì)元朝民族融合的講述，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)元朝民族融合的進(jìn)一步加強(qiáng)是建立在全國統(tǒng)一、前代民族融合的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的，由此培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。

2024-12-09 07:14

人教版地理七下巴西1-資料下載頁

【摘要】人教版地理七年級(jí)下冊(cè)《巴西》教案（1）自學(xué)內(nèi)容：民族大熔爐的縮影發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國自學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)巴西的民族融合。2、認(rèn)識(shí)巴西的位置范圍和自然環(huán)3、了解巴西工農(nóng)業(yè)發(fā)展的狀況自學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)巴西的位置范圍、地形、氣候、河流、資源等自然環(huán)境，2、了解巴西的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特色，理解巴西的工業(yè)多集

2024-12-09 10:14

人教版語文七下口技1-資料下載頁

【摘要】《口技》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)數(shù)學(xué)1、理解文言實(shí)詞的意義及用法，積累文學(xué)知識(shí)2、學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的手法能力訓(xùn)練1、提高文言閱讀理解能力2、條理清晰地復(fù)述三個(gè)場景德育學(xué)習(xí)：1、認(rèn)識(shí)祖國語言文字的優(yōu)美以及豐富的表現(xiàn)力二、教學(xué)重點(diǎn)：1生動(dòng)形象，如臨其境，如聞其聲的描摹2、學(xué)習(xí)正面

2024-11-19 09:18

人教版語文七下土地的誓言1-資料下載頁

【摘要】《土地的誓言》教學(xué)目標(biāo)：1、注重朗讀訓(xùn)練，讀準(zhǔn)字音，讀出感情。2、通過朗讀領(lǐng)會(huì)文意。聯(lián)系時(shí)代背景，體會(huì)作者的思想感情。3、揣摩、欣賞精彩段落和語句。了解呼告的寫作手法。4、增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國家鄉(xiāng)，發(fā)奮圖強(qiáng)的美好情操，培養(yǎng)崇高的愛國主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：揣摩、欣賞精彩段落和語句。教學(xué)難點(diǎn)：品味作者蘊(yùn)含在字里

2024-12-08 01:06

人教版生物七下人的生殖1-資料下載頁

【摘要】生物：《人的生殖》教案（人教版七年級(jí)下）天亮了！---《人的生殖》教學(xué)實(shí)錄前奏—師生較量生獨(dú)白：“今天要講人的生殖了，哈哈哈哈??”“課文看了好多遍了，真想聽聽老師怎么講，好神秘啊！”“對(duì)啊，我要看看楊老師怎么講，期待中，嘻嘻！”“嘿！太刺激了，今天要講睪丸、卵巢哦~！”

2024-11-19 09:25

2022年科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展-資料下載頁

【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展 篇一：第3課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展 第3課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展 1、三國兩晉南北朝：九品中正...

2025-03-15 02:44

人教版歷史七下民族政權(quán)并立的時(shí)代同步測試1-資料下載頁

【摘要】中國歷史七年級(jí)下冊(cè)第9課民族政權(quán)并立的時(shí)代教師寄語：五十六個(gè)民族是一家學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：掌握遼、西夏、金、宋的建立與相互關(guān)系2、能力目標(biāo)：分析澶淵之盟、宋金議和對(duì)民族和平與發(fā)展的作用3、情感目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭性質(zhì)，以及友好融合是各族發(fā)展主流學(xué)習(xí)過程：（一）自主學(xué)習(xí)，歸納梳理知識(shí)

2024-11-16 00:28

天津市葛沽第三中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)第4課科舉制的創(chuàng)立課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第4課科舉制的創(chuàng)立一、隋朝科舉制度的誕生1、隋文帝時(shí)期：分科考試選拔官員2、隋煬帝時(shí)期：正式設(shè)置進(jìn)士科科舉制正式誕生二、唐朝科舉制的完善1、唐太宗時(shí)期：擴(kuò)充國學(xué)規(guī)模2、武則天時(shí)期形成殿試創(chuàng)試武舉3、唐玄宗時(shí)期：詩賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容三、科舉制的影響1、改善用人制度2、促進(jìn)

2025-06-06 00:32

人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立1(編輯修改稿)

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人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立1(已改無錯(cuò)字)

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人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立1(參考版)