【摘要】中國(guó)科舉制度一、科舉之前的選人制度(一)春秋戰(zhàn)國(guó)以前世卿世祿制血統(tǒng)世襲(二)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期客卿制:從下層軍士和平民中選官(三)漢代察舉制征辟制1、察舉高級(jí)官員考察推薦人才出來做官公卿、列侯、太守有資格察舉人才
2025-03-05 16:42
2025-03-05 16:52
【摘要】DOC格式論文,方便您的復(fù)制修改刪減科舉制度演變對(duì)近代中國(guó)科技進(jìn)步的影響(作者:___________單位:___________郵編:___________)內(nèi)容摘要:漢代的選舉制度創(chuàng)造了讀書人壟斷政府官員的先例,此后中國(guó)歷史上就一直是“崇尚文治的政府”。本文從歷史的角度分
2025-04-24 05:05
【摘要】第四課《科教興國(guó)立志成才》第二框《走科教興國(guó)之路》(B)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的成就,知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義,感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性,努力提高自我素質(zhì)。2.過程與方法:通過查資料、閱讀、討論了解創(chuàng)新對(duì)于科技、教育、成才的重要作用,嘗試創(chuàng)新實(shí)踐活
2024-11-19 00:49
【摘要】有一種廣東小吃,用豬瘦肉丸、豬肝片、豬粉腸加入粥中煮熟而成。色白鮮明,糜水交融,味鮮香厚。它叫及第粥??婆e制的創(chuàng)立誕生隋文帝:隋煬帝:唐太宗:武則天:唐玄宗:改善了用人制度促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展分科考試選拔官員設(shè)進(jìn)士科,科舉制正式誕生擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模
2024-11-30 00:30
【摘要】第四課科舉制的創(chuàng)立第四課科舉制的創(chuàng)立一、科舉制的誕生二、科舉制的完善三、科舉制的影響一、科舉制的誕生科舉制是在哪個(gè)朝代誕生的?科舉制在隋朝的誕生與哪兩位皇帝相關(guān)?文帝和煬帝分別為科舉制誕生做了哪些工作?
2024-12-08 07:01
【摘要】預(yù)習(xí)問題:隋唐以前的政府是怎樣選拔官員的?不必說,光滑的,皂莢樹,紫紅的,也不必說,肥胖的黃蜂
2024-12-08 06:18
【摘要】目錄摘要: 2前言: 3一、明朝科舉制度的發(fā)展及程序 5二、明代科舉制度的特點(diǎn): 8(一)人才選拔途徑逐漸一元化且科舉與學(xué)校完全融合 8(二)制度完備,有一套完整的程序且更加規(guī)范化和程式化 9(三)以八股文為格式,以《四書》、《五經(jīng)》為內(nèi)容命題 9(四)科舉不僅只限文科,而且也設(shè)武舉 10三、明代科舉制度對(duì)中國(guó)現(xiàn)代公務(wù)制度的啟示 10
2025-04-19 04:41
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、掌握貞觀之治和開元盛世在位的皇帝及繁榮景象。2、把握科舉制創(chuàng)立和完善過程及影響。自學(xué)指導(dǎo):1、唐朝出現(xiàn)了哪些盛世局面?分別是哪些皇帝在位?這些繁榮景象表現(xiàn)在哪些方面?
2024-11-19 06:39
【摘要】[思考]隋文帝為什么要改革選拔官員的方法?1、為了鞏固自己的統(tǒng)治,需要加強(qiáng)中央集權(quán);2、為了選拔有真才實(shí)學(xué)的人做官,才能有效地進(jìn)行統(tǒng)治。舊的選官制度使的選官實(shí)權(quán)控制在地方官員手中,一些沒有真才實(shí)學(xué)的人得以出任官職,不利于隋王朝的統(tǒng)治。隋文帝——開始分科考試一、科舉制的誕生隋煬帝——設(shè)置進(jìn)士科科舉制度正
2024-12-08 10:26
【摘要】第課科舉制的創(chuàng)立(1分鐘)1、了解科舉制創(chuàng)立的背景。2、了解并掌握科舉制創(chuàng)立到完善的過程。3、識(shí)記科舉制的影響。(2分鐘)閱讀課本17——20頁(yè)內(nèi)容,完成下列題目(10分鐘)唐太宗:().武則天:首創(chuàng)()和()
2024-11-28 01:54
【摘要】(人教版)七年級(jí)下冊(cè)第4課科舉制的創(chuàng)立導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)::(1)了解科舉制度在隋唐時(shí)期誕生和完善的主要情況。(2)了解科舉制度給隋唐社會(huì)帶來的影響。:通過討論的方式,培養(yǎng)學(xué)生共同學(xué)習(xí),互相促進(jìn)的能力。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)::科舉制度的創(chuàng)立和完善。:體會(huì)隋唐時(shí)期選官方式
2024-11-18 17:13
【摘要】科舉制度——前現(xiàn)代世界最合理的政教制度文化爭(zhēng)鳴:可喜還是可憂--中國(guó)廢除科舉百年祭 一 1905年9月2日,清廷奉上諭:“自丙午科為始,所有鄉(xiāng)會(huì)試一律停止,各省歲、科考試,亦即停止?!薄?〕中國(guó)歷史上延續(xù)了一千三百年的科舉制度,就這樣突然結(jié)束了?! ≡t令既出,舉國(guó)上下,有喜有憂。五天以后,上海維新派《時(shí)報(bào)》發(fā)文,盛贊“革千年沉痼之積弊,新四海臣民之視聽,驅(qū)天下人士使各
2025-04-16 08:59
【摘要】微格教學(xué)教案課題:七年級(jí)下冊(cè)第4課科舉制的創(chuàng)立授課時(shí)間:10分鐘受訓(xùn)技能:導(dǎo)入、講解教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生知道科舉制創(chuàng)立的時(shí)間和目的,了解科舉制的主要內(nèi)容。2、過程方法與能力:通過分析魏晉的選官方式,使學(xué)生理解科舉制產(chǎn)生的歷史原因,培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)
2024-12-09 10:18
【摘要】第4課科舉制的創(chuàng)立基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.“上品無寒門,下品無世族?!钡那闆r有可能出現(xiàn)下列哪個(gè)朝代?()D.清朝2.科舉,就是由封建國(guó)家設(shè)立科目,定期舉行統(tǒng)一考試,通過考試來選拔官吏。下列事件中標(biāo)志著科舉制度正式誕生的是()A隋文帝時(shí)利用分科取士的辦法選拔官吏,按考試成
2024-12-03 10:26