【摘要】24.口技授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):1.積累一些常用文言詞語的意義和用法,翻譯全文。2.學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的寫法。3.感受和領(lǐng)會中國古代民間藝術(shù)的精妙神奇。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生從生動形象的口技表演中感受領(lǐng)會中國古代民間藝術(shù)的精深奇妙。教學(xué)難點(diǎn):1
2024-12-08 18:16
【摘要】中國歷史七年級下冊第五課合同為一家學(xué)習(xí)目標(biāo):簡述吐蕃的社會發(fā)展及與唐朝的關(guān)系;了解回紇、南詔的社會生活及與唐朝的關(guān)系。、出現(xiàn)這種政策的原因及影響,培養(yǎng)歸納能力和初步運(yùn)用歷史唯物主義分析問題的能力。3.正確認(rèn)識祖國的歷史是各民族共同締造和發(fā)展的;民族友好交流有利于各民族的發(fā)展,這種關(guān)系是我國民族關(guān)系的主流。學(xué)習(xí)
2024-11-18 17:13
【摘要】生物:《青春期》學(xué)案1(人教版七年級下)主備人單元(課題)第三節(jié)備課時間備課內(nèi)容研討修改處學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo):描述青春期的身體變化和心理變化能力目標(biāo):通過了解青春期知識,培養(yǎng)學(xué)生正確處理青春期中一些現(xiàn)實(shí)問題的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀
2024-11-19 05:31
【摘要】《貓》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、把握課文內(nèi)容,體會對比的寫法。2、領(lǐng)悟作者表達(dá)的思想感情。3、學(xué)會客觀公正、寬容仁愛、關(guān)愛弱小的待人處世原則。學(xué)習(xí)重點(diǎn):把握課文內(nèi)容,體會文章表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)過程:一、初讀感知課文,完成下列題目。1、自由朗讀課文,給每段標(biāo)上序號。2、利用工具書,給下列劃線的字注音:
2024-12-08 01:04
【摘要】成長的煩惱“太陽,太陽,給我們帶來七色光彩,照得我們,心靈的花朵,美麗可愛。??我們帶著七彩夢,走向未來?!蔽覀儙缀跏浅@首歌長大的,我們的生活確實(shí)充滿了七色陽光。然而,即便是在陽光普照的時候,也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年,會有一些揮之不去的煩惱。這煩惱來自生活,來自學(xué)習(xí),來自與同學(xué)的交往??但是,有煩惱并不可怕,關(guān)鍵是要正確對待它。從現(xiàn)在
2024-12-08 09:42
【摘要】第二節(jié)非洲(位置、地形)教學(xué)案備課人:課型新授課課時安排第1課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運(yùn)用地圖說明非洲的地理位置(經(jīng)緯度位置、半球位置、海陸位置)2.初步學(xué)會從自然角度分析非洲的人種特征;從歷史原因分析非洲的人口分布
2024-11-20 02:10
【摘要】第12課蒙古的興起和元朝的建立一、教學(xué)目標(biāo):知識與能力:1、通過思考和概括元朝在我國歷史上的貢獻(xiàn),使學(xué)生了解元朝的歷史地位,培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納歷史知識的能力。2、通過對元朝民族融合的講述,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識元朝民族融合的進(jìn)一步加強(qiáng)是建立在全國統(tǒng)一、前代民族融合的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的,由此培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。
2024-12-09 07:14
【摘要】孫權(quán)勸學(xué)翻譯正音擴(kuò)展答問作者孫權(quán)勸學(xué)司馬光作者:司馬光(1019-1086)字君實(shí)北宋史學(xué)家山西夏縣司馬光墓司馬光墓園墓園的碑樓有巨碑記載司馬光一生的事跡出處:資治通鑒司馬光主編編年體通史
2024-11-26 20:23
【摘要】斑羚飛渡沈石溪信息臺斑羚,也稱青羊、山羊。體長1~米,形似家養(yǎng)的山羊,但頜(hé)下無須,雌雄都有角。四肢細(xì)長,跑得快,善于跳躍。耐干渴,角可以入藥,有清熱、解毒等作用,所以常被人捕
2024-11-26 20:21
【摘要】2021/1/14安塞腰鼓劉成章LOGO說教材本冊教材繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索,按照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。第四單元是以文化藝術(shù)為主題,其中《安塞腰鼓》是舞蹈藝術(shù),表現(xiàn)了鮮明的民族特色。本課作者劉成章運(yùn)用高超的語言技巧來表現(xiàn)腰鼓這門獨(dú)特的民族藝術(shù),盡可能地把視覺形象轉(zhuǎn)化為語言形象,使讀者
2024-12-08 11:16
【摘要】笛福(1660~1731)英國作家生于倫敦一小工商業(yè)者家庭,幼時只受過普通中等教育。早年曾經(jīng)商,辦工廠,后辦報(bào)刊出版政治讀物并參與黨派政治斗爭,長年奔走于英格蘭和蘇格蘭各地了解輿論情況,因文字兩次獲罪,年近花甲其小說創(chuàng)作才進(jìn)入盛期.第一部小說《魯賓孫飄流記》是代表作,也是英國近代小說的開山之作。這部以同名主人
【摘要】教學(xué)筆記:一、作者介紹光未然,原名張光年,1913年出生,湖北光化縣人。1927年在中學(xué)時代即參加革命工作,“四一二”反革命政變后輟學(xué),曾做過學(xué)徒、店員和小學(xué)教師。1936年抵達(dá)上海參加抗日救亡運(yùn)動并從事進(jìn)步文藝活動。1935年8月創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞,以其深懷憂患與憤恨體現(xiàn)濃郁深沉的抒情氣息廣為傳唱。1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民
2024-11-20 02:21
【摘要】《西江月》教案教育目標(biāo):(一)知識儲備點(diǎn)1.了解古代詩詞的有關(guān)常識。2.理解詞所表達(dá)的思想感情。(二)能力培養(yǎng)點(diǎn)運(yùn)用聯(lián)想和想象賞析詩詞的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。(三)情感體驗(yàn)點(diǎn)感受詩人熱愛農(nóng)村、關(guān)心農(nóng)事的質(zhì)樸情懷。教學(xué)設(shè)想1.重點(diǎn):如何理解詩歌的思想內(nèi)容,鑒賞精彩的詩句。2
2024-12-05 08:38
【摘要】《渡荊門送別》教案教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、了解這首詩相關(guān)的背景知識。2、了解這首詩的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色及語言風(fēng)格。3、了解把握借景抒情,情景交融的表現(xiàn)手法。4、背誦并默寫這首詩。能力目標(biāo)1、加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,讓學(xué)生充分體會詩歌特有的節(jié)奏及韻律,感受其聲韻美;在反復(fù)誦讀中,理解詩意,感悟詩情。2、分析這首詩中的景物描寫,體味文中情
2024-12-05 08:39
【摘要】教案人教版語文七年級下《9土地的誓言》導(dǎo)學(xué)案 9土地的誓言 【預(yù)習(xí)案】 一、材料連接 1、背景 1931年9月18日日本帝國主義強(qiáng)行侵略東北,發(fā)動了九?一八事變,四個月內(nèi)東北全境陷落,我們可...
2025-01-25 04:34