【摘要】第一課《在社會中成長》教學(xué)設(shè)計(jì)浙江省富陽市富春三橋中學(xué)華小群一、教學(xué)設(shè)計(jì)(一)整體感知本課在社會的大背景下,說明個人離不開社會,社會不僅為人們的生存,生活提供了必需的物質(zhì)和精神條件,而且個人的成長、成才、成功也離不開社會的環(huán)境和熏陶。針對中學(xué)生中普遍存在的問題,通過讓學(xué)生觀察、思考個人與社會及個人與周圍環(huán)境的關(guān)系,正確認(rèn)識自我,努力把自己塑
2024-12-08 09:49
【摘要】21.偉大的悲劇【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:整體把握課文內(nèi)容,品味語言,體會作者的感情。過程與方法:自主、合作、探究?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過品讀,體會關(guān)鍵語句,來認(rèn)識人類挑戰(zhàn)自身,實(shí)現(xiàn)生命價值的偉大。A組一、導(dǎo)入新課生齊讀名言:頑強(qiáng)奮戰(zhàn)后的失敗和輕易獲得的勝利同樣可賀可敬!導(dǎo)語:是啊,失敗和成功應(yīng)同樣受到人們的敬仰和尊
2024-11-15 14:38
【摘要】《偉大的悲劇》學(xué)案設(shè)計(jì):王傳紅審核:李因娥教師寄語:一個人雖然在不可戰(zhàn)勝的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈是十分高尚的!學(xué)習(xí)目標(biāo):1、把握文章中的典型環(huán)境、典型人物。2、品味文章中有著強(qiáng)烈抒情色彩,意味深長的語句。3、感悟南極探險隊(duì)員所折射的人文精神,理解南極探險的悲劇意義。一、基礎(chǔ)知識1、給下列加線的字注音。
2024-12-01 10:34
【摘要】9《土地的誓言》導(dǎo)學(xué)案課型:新授主備:余國福審核:初一語文組學(xué)習(xí)目標(biāo)1、流利有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的思想感情。2、揣摩、品位本文具有激情的語言。3、培養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)生熱愛故土、熱愛祖國的情感。教學(xué)重點(diǎn)品味本文富有激情的語言;把握作者的思想感情。課前準(zhǔn)備:1.給加粗字注音。
2024-11-18 19:12
【摘要】我的成長歷程初一15班香港回歸?1997年7月一日,中華名族1997年7月1日中華人民共和國恢復(fù)對香港行使主權(quán),我們真是太高興了,香港是我們中華人民共和國不可切割的一部分澳門回歸?1999年12月20日零時,中葡兩國政府在澳門文化中心舉行政權(quán)
2024-12-08 00:59
【摘要】七年級下冊系列作文5------描寫人物的行動和感受【訓(xùn)練目標(biāo)】選取一個生活事件或其中的一個片斷進(jìn)行記敘,重點(diǎn)描寫人物的行動和感受?!疚念}要求】題目:面對的時候要求:1、在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(如挫折、榮譽(yù)、成功、鼓勵、打擊、某種目光或情景??),使題目完整;2、要有真情實(shí)感
2024-11-18 20:58
【摘要】《孫權(quán)勸學(xué)》課堂實(shí)錄一、自主預(yù)習(xí)導(dǎo)入曹操曾經(jīng)說過:生子當(dāng)如孫仲謀!孫仲謀究竟是怎樣的一個人,讓一代梟雄如此贊賞?今天我就來學(xué)習(xí)《孫權(quán)勸學(xué)》,也許從課文中能找到解決問題的鑰匙。師:本文節(jié)選自哪里?生:《資治通鑒》師:你會寫鑒字嗎?(生寫)這是一部怎樣的書?生:是一部歷史著作。師:誰來補(bǔ)充?生:是編年體史書
2024-11-29 08:25
【摘要】《珍珠鳥》教案仙桃一中陳愛華執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力:了解珍珠鳥的樣子和特點(diǎn),理解課文內(nèi)容。2、過程與方法:品味語言,感受描寫的細(xì)膩和情感的自然流露。3、情態(tài)態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)對動物的情感,培養(yǎng)人與人之間互相信賴的真情。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識珍珠鳥在“我”的照料與呵護(hù)下發(fā)生變化
2024-12-09 07:09
【摘要】黃河,母親河“一把黃土塑成千萬個你我,靜脈是長城,動脈是黃河?!笨梢哉f,只要是中國人,就沒有不知道黃河的。這條奔騰不息的河流,用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女,孕育出燦爛的華夏文明。今天,就讓我們作一次黃河文化的巡禮,來喚醒我們內(nèi)心深處的黃河情?;顒禹?xiàng)目復(fù)習(xí)《黃河頌》,研討問題民間傳說神話故事歷史人物故事
2024-12-08 01:04
【摘要】陵縣義渡中學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級______學(xué)科__________主備人_________日期_________課題__________課型_______姓名_________班級____________學(xué)習(xí)目標(biāo):1、體味本文生動形象的描寫。2、體會本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣。
【摘要】最后一課教學(xué)目的1.讓學(xué)生正確的朗讀課文,注意其中的生字詞。2.分析層次理解大意,把握愛國這一主題。3.體會課文重的重點(diǎn)字詞的含義,分析小弗朗士和韓麥爾先生的人物形象。教學(xué)重點(diǎn)體會課文重的重點(diǎn)字詞的含義,分析小弗朗士和韓麥爾先生的人物形象教學(xué)難點(diǎn)分析小弗朗士和韓麥爾先生的人物形象教學(xué)手段游戲教學(xué)法
【摘要】7C中小學(xué)課件第四單元綜合性學(xué)習(xí)成長的煩惱7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件欣賞“成長的煩惱-快樂”動畫7C中小學(xué)課件憶一個名人例如:…….7C中小學(xué)課件學(xué)生投影展示:?愛因斯坦——愛因斯坦出生時,后腦大得不同一般,而且頭骨呈棱角形;三歲才“咿呀”學(xué)語,語言表達(dá)甚
2024-12-07 15:07
【摘要】《狼》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):基礎(chǔ)目標(biāo):了解有關(guān)蒲松齡的文學(xué)知識,能用自己的話準(zhǔn)確的說出文意,理解并積累文中重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞。(重點(diǎn))核心目標(biāo):反復(fù)誦讀,揣摩動作描寫和心理描寫對塑造人物形象的作用(難點(diǎn))拓展目標(biāo):學(xué)習(xí)屠戶不畏強(qiáng)暴,敢于斗爭的精神的精神,培養(yǎng)自己同困難作斗爭的精神。學(xué)習(xí)課時:一課時知識鏈接:蒲松齡(1640---
【摘要】《魯濱遜漂流記》簡介《魯濱遜飄流記》的作者丹尼爾·笛福被稱為英國小說和報刊文學(xué)之父。在這部作品中,作者熱情洋溢地贊頌了魯濱遜不畏困難的頑強(qiáng)意志和堅(jiān)韌不拔的實(shí)干精神。他既是一個勇往直前、百折不撓的冒險家,又是一個熱愛勞動、熱愛生活的實(shí)干家。英國青年魯濱遜出生于一個比較富裕的家庭,從小喜歡航海,曾三次離家到南美各地旅行。
2024-11-29 02:24
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)四:戲劇大舞臺活動目的:1、初步了解有關(guān)中國戲曲的基本知識。2、理解中國戲曲中臉譜、行當(dāng)?shù)群x。3、學(xué)會欣賞戲文。4、用生動的語言描述戲曲的精彩片段。5、培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)戲曲文化的感情和關(guān)注,為戲曲的明天開一劑藥方?;顒釉O(shè)想:1、指導(dǎo)學(xué)生課外搜集資料,聽?wèi)颉⒖磻?,學(xué)戲。
2024-11-20 03:01