語文版七下渡荊門送別教案1(存儲版)
【正文】 到的是：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓的景象，在正是從荊門一帶廣闊平原的高空這餓和平靜的江面上所觀賞到的奇妙美 景。星垂平野闊，月涌大江流。 1發(fā)放課堂練習?！北驹妳s從相反的方面來運用它新奇的想像。如今渡過荊門，山漸消失，眼前是一望無際的低平的原野，詩人的感覺自然新奇了。為什么平常的月景和浮云能引起詩 人這么大的興趣 ?因為在嶄新的環(huán)境里認為一切都是新奇可喜的，就產(chǎn)生了敏銳的感覺。天上一個月亮，水中一個月影，上下生光，照得大地的一切晶明透亮。結(jié)尾緣江水而生發(fā)遐想，在“故鄉(xiāng)水”送行的深情祝愿中，化為對故鄉(xiāng)的眷戀和對大好前程的憧憬。 〖拓展〗朗讀杜甫的《旅夜書懷》，找出與“山隨平野盡，江入大荒流”有異曲同工之妙的句子。云多，則天空高遠，反襯原野低平、江岸遼闊、兩岸平曠的景色，在自然美景中融進了詩人見到平原時欣喜的感受。 —— “盡”字 表達了剛從三峽中出來的詩人頓時喜悅開朗的心情。 二、學習《渡荊門送別》。 教學方法 朗讀教學法：在教學本首詩時，通過放朗讀讀音，讓學生體會，然后學生齊讀這首詩并感悟這首詩的思想內(nèi)容。 揣摩品味詩中精彩語句的含義和技巧，并使之了然于心，成為自己的語言財富。 了解這首詩的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色及語言風格。 2體會作者對詩人
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