【正文】 于對(duì)大學(xué)生思想政治教育提供理論導(dǎo)向，更好地發(fā)揮大學(xué)生思想政治工作的應(yīng)有作用，成功引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生的政治取向，保證大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)教育的效果。2當(dāng)代大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)分析 當(dāng)前大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的主要類型分析當(dāng)代大學(xué)生除了基于正確的信仰型入黨動(dòng)機(jī)——共產(chǎn)主義信念外，還呈現(xiàn)出多種其他偏差性動(dòng)機(jī)。在價(jià)值取向上，他們有較強(qiáng)的兼容性和復(fù)合型，在義與利、風(fēng)險(xiǎn)與索取、社會(huì)與個(gè)人關(guān)系中，不做嚴(yán)格的邊界性取舍，而是力圖同時(shí)兼并。還有的同學(xué)天資聰穎、個(gè)性強(qiáng), 從幼兒園起到小學(xué)、中學(xué)都在小群體中獨(dú)攬各種榮譽(yù),進(jìn)入大學(xué)后覺(jué)得在學(xué)習(xí)等方面不如自己的同學(xué)都提出了入黨申請(qǐng), 所以自己也理所當(dāng)然要申請(qǐng)入黨。（5）趨同從眾型動(dòng)機(jī)：社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為，同輩群體之間在心理志趣上有較強(qiáng)的示范和感染作用，在行為選擇上會(huì)出現(xiàn)從眾附和、跟風(fēng)隨流的傾向。此外，由于法制不健全，管理有疏漏，黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)沒(méi)有得到保持有些黨員、干部嚴(yán)重脫離群眾, 以權(quán)謀私、貪污腐化的現(xiàn)象比較突出。思想、態(tài)度以及看法直接灌輸給后代。平時(shí)中規(guī)中矩，但關(guān)鍵時(shí)刻卻選擇明哲保身、獨(dú)善其身的態(tài)度，行為上敷衍塞責(zé)。理想, 是一個(gè)人的奮斗目標(biāo), 是一個(gè)人世界觀的反映。這就要求申請(qǐng)入黨的同志主動(dòng)靠攏黨組織, 爭(zhēng)取黨組織對(duì)自己的幫助, 通過(guò)接受黨的教育、實(shí)際鍛煉和自我的思想改造, 發(fā)揚(yáng)積極因素, 克服消極因素, 把不正確的動(dòng)機(jī)改正過(guò)來(lái)。廣泛開(kāi)展“一個(gè)黨員一面旗幟”活動(dòng)。如組織參觀革命歷史遺址和展覽會(huì), 學(xué)習(xí)革命先烈為了民族獨(dú)立、人民解放, 前赴后繼, 拋頭顱灑熱血的獻(xiàn)身精神和崇高理想。當(dāng)前，高校共青團(tuán)的工作有一種只偏重校園文化，舉辦各類文娛活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)的傾向，對(duì)嚴(yán)格團(tuán)員組織生活，強(qiáng)化團(tuán)員政治教育，樹(shù)立大學(xué)生團(tuán)員意識(shí)的工作重視不足。危難關(guān)頭，是中國(guó)共產(chǎn)黨在給了我們希望，是中國(guó)共產(chǎn)黨巨大的力量在背后撐起一片天，我只是小小的一滴，只有加入了共產(chǎn)黨這樣的汪洋大海，才能充分發(fā)揮我的作用。共產(chǎn)黨經(jīng)過(guò)了幾十年的風(fēng)雨和沉淀，擁有了寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)值得我們年輕一代去學(xué)習(xí)，并用這些學(xué)到的知識(shí)實(shí)踐在生活中，工作中。嚴(yán)格而正常的團(tuán)組織生活是大學(xué)生正確入黨動(dòng)機(jī)的有效養(yǎng)成機(jī)制。對(duì)大學(xué)生入黨積極分子教育, 應(yīng)注重“理論聯(lián)系實(shí)踐”。這段論述極為深刻, 每個(gè)要求入黨的同志都應(yīng)引以為鑒。（3）用正確的入黨動(dòng)機(jī)克服不正確的入黨動(dòng)機(jī)。正確對(duì)待爭(zhēng)取入黨過(guò)程中遇到的一些具體問(wèn)題, 無(wú)論遇到任何困難和挫折也不動(dòng)搖自己的信念, 始終朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。而面對(duì)激烈的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng), 盡可能地創(chuàng)造個(gè)人良好的競(jìng)爭(zhēng)條件已成為大學(xué)生的共識(shí)。（3）家庭因素：人們對(duì)于事物認(rèn)識(shí)的初期記憶和看法都來(lái)自于家庭教育環(huán)境，學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成是家庭、社會(huì)和學(xué)校教育共同作用的結(jié)果。在他們眼里，獲取一張黨的“黨票”，無(wú)異于考取一張計(jì)算機(jī)或外語(yǔ)的等級(jí)證書(shū)。另一部分人則是為取得黨票，表現(xiàn)為在某一階段追求動(dòng)力較足；他們認(rèn)為，入黨可以為自己未來(lái)的名、利、權(quán)等方面獲取政治資本和實(shí)惠；受社會(huì)腐敗風(fēng)氣的侵?jǐn)_，黨員→從政→謀利的成長(zhǎng)思維路徑，或輕或重地在其腦中根植。（4）個(gè)人名譽(yù)型動(dòng)機(jī)：大學(xué)生黨員大多品學(xué)兼優(yōu), 是學(xué)生群體中的優(yōu)秀分子, 這就使得部分學(xué)生覺(jué)得入黨是一件光榮和自豪的事。在日常生活行為中，能夠服從黨的利益，兼顧個(gè)人利益和社會(huì)利益。第三部分為端正入黨動(dòng)機(jī)的教育對(duì)策和建議。大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)是大學(xué)生爭(zhēng)取入黨的首要問(wèn)題。大學(xué)生是民族和國(guó)家的希望，也是黨的新鮮血液的重要來(lái)源。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；入黨動(dòng)機(jī)；價(jià)值取向1緒論中央組織部最新黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2013年底。6．樹(shù)先進(jìn)典型，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡。在高校學(xué)生工作中，政工干部及教師處在思想政治教育第一線，應(yīng)該說(shuō)，學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)是否端正，要求是否嚴(yán)格，在一定程度上取決于教育者的能力和影響力。3．加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范考核評(píng)議機(jī)制。發(fā)展得好，不但對(duì)周圍的人是一個(gè)教育，而且能增強(qiáng)人民群眾對(duì)黨的信心。強(qiáng)化端正入黨動(dòng)機(jī)的思想基礎(chǔ)。二是集中教育較多，個(gè)別互動(dòng)和深度教育較少，從而導(dǎo)致黨建工作者不能總體地把握學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)和學(xué)生的思想演進(jìn)情況，容易造成對(duì)學(xué)生黨員評(píng)價(jià)上的以偏概全。尤其是發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市，就業(yè)現(xiàn)狀嚴(yán)重供大于求。由于大學(xué)生人生觀不成熟，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、黨建理論了解不夠，入黨動(dòng)機(jī)僅停留在淺層次上；由于大學(xué)生心理發(fā)育正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成過(guò)程，人生經(jīng)驗(yàn)不多，知識(shí)面不廣，辨別是非的能力有限，尤其是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)政治動(dòng)蕩的洗禮，他們的思想觀念還處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，一部分學(xué)生對(duì)馬克思主義意識(shí)弱化，對(duì)組織缺乏深入了解。5．從眾投機(jī)型。他們認(rèn)為，入黨可為自己未來(lái)的名、利、權(quán)等方面獲取政治資本和實(shí)惠。2．追求上進(jìn)型。[關(guān)鍵詞]高校；黨建工作；對(duì)策和建議黨的十七大報(bào)告指出：“先進(jìn)性是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在，要靠千千萬(wàn)萬(wàn)高素質(zhì)黨員來(lái)體現(xiàn)。當(dāng)代大學(xué)生要明確自己的歷史使命，大學(xué)生的歷史使命是由國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略決定的，國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略是指引導(dǎo)國(guó)家發(fā)展道路的動(dòng)態(tài)指針，也是大學(xué)生的歷史責(zé)任和任務(wù)。在當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就是真正堅(jiān)持社會(huì)主義。入黨的大學(xué)生，一定要砥礪品質(zhì)、磨礪意志，樹(shù)立正確的理想信念，不斷提高自身的理論素養(yǎng)，增強(qiáng)政治鑒賞力和政治敏銳力樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)。三、端正入黨動(dòng)機(jī)的主要途徑端正入黨動(dòng)機(jī)是爭(zhēng)取入黨的要問(wèn)題。可能大多數(shù)人的入黨動(dòng)機(jī)比較復(fù)雜，那么主動(dòng)靠近黨組織，自覺(jué)接受黨委組織的培養(yǎng)、教育和考察，則有利于思想的進(jìn)步，黨課則是黨組織對(duì)我們幫助和教育的一種途徑。雖然有些人根本不知道自己入黨的目的是什么，也不知道加入中國(guó)共產(chǎn)黨有什么用，但是他們有加入中國(guó)共產(chǎn)黨的想法是好的?，F(xiàn)在的大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)有好有壞，從不同的角度看，影響大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的因素有很多，比如說(shuō)對(duì)黨的知識(shí)的了解，學(xué)校的教育，社會(huì)的影響等等。全心全意為人民服務(wù)不是一句空話，認(rèn)真做好不是容易的。大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)階層中較高的層次，專業(yè)水平一定要過(guò)硬，作為準(zhǔn)教師，我們更是責(zé)任重大。大學(xué)生黨員應(yīng)該清楚的知道中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表。樹(shù)立典型，發(fā)揮榜樣的示范作用，使大學(xué)生學(xué)有楷模趕有目標(biāo)。要不斷地對(duì)黨員和入黨積極分子開(kāi)展正確的功利觀教育，使他們?cè)诠麊?wèn)題上樹(shù)立正確的觀點(diǎn)。這又充分說(shuō)明，當(dāng)代大學(xué)生是關(guān)心黨和國(guó)家大事的，是有希望的一代。現(xiàn)在有一些輿論對(duì)大學(xué)生中出現(xiàn)的入黨熱，用一種奇異的眼光過(guò)多地懷疑，尋找其中的消極因素，甚至用過(guò)重的語(yǔ)言概括當(dāng)代的大學(xué)生是“政治信仰迷茫，理想信念模糊，價(jià)值取向扭曲，誠(chéng)信意識(shí)淡薄，社會(huì)責(zé)任缺乏，??”，我們認(rèn)為，這是不正確的。問(wèn)卷中多數(shù)學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)端正或比較端正也應(yīng)該說(shuō)是各方面進(jìn)行長(zhǎng)期正面教育的積極成果。同樣，那些抱著個(gè)人功利目的要求入黨的學(xué)生也是社會(huì)思想和現(xiàn)象在他們身上的反映。因?yàn)槿狈?dòng)力，所以學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)都一般。他們認(rèn)為，入了黨可以增加一份政治資本，比別人多一份政治優(yōu)勢(shì)，多一道政治光環(huán)。近年來(lái)，高校學(xué)生中要求入黨的人數(shù)越來(lái)越多，資料顯示，高校中申請(qǐng)入黨的學(xué)生占到總數(shù)的近50 %，本科院校高達(dá)70 %，個(gè)別學(xué)校甚至達(dá)90 ％。但由于大學(xué)生自身的特點(diǎn)、社會(huì)的原因、家庭環(huán)境的影響以及學(xué)校教育與黨建工作的不足,當(dāng)代大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)呈多元化趨勢(shì),大學(xué)生積極要求入黨的動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)出復(fù)雜性和多樣性的特點(diǎn),直接影響高校思想政治教育工作和學(xué)生黨建工作的質(zhì)量。資料顯示大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)歸納為以下幾種：純潔端正型這部分同學(xué)自稱信仰共產(chǎn)主義，入黨的目的是為了祖國(guó)、民族的利益。其中，有的學(xué)生由于私心雜念較重，在入黨前積極靠攏黨組織，極力表現(xiàn)自己進(jìn)步。大學(xué)作為社會(huì)思想文化的前沿陣地，社會(huì)上的各種思想都要在大學(xué)生身上反映出來(lái)。只有把它同社會(huì)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行思考和分析，才能使我們思考問(wèn)題更深刻一些，開(kāi)展教育更切合實(shí)際一些。因此，一些學(xué)生在看到別人寫(xiě)了入黨申請(qǐng)書(shū)以后也隨大流向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，他們認(rèn)為，如果自己不寫(xiě)，怕別人另眼相看，怕學(xué)校和老師說(shuō)自己不進(jìn)步。我們必須以正確的態(tài)度引導(dǎo)教育他們健康成長(zhǎng)。對(duì)少數(shù)大學(xué)生在入黨動(dòng)機(jī)上過(guò)分功利，尤其對(duì)一些入黨前積極，入黨后消極，不能一如既往保持先進(jìn)性，同學(xué)對(duì)其反映較大的新黨員，我們必須警示他們。同學(xué)之中積極健康的思想占主導(dǎo)、占上風(fēng)，就會(huì)影響大家向好的方面轉(zhuǎn)變，向健康的軌道前進(jìn)；反之，同學(xué)中消極頹廢的思想占上風(fēng)，就會(huì)影響大家向壞的方面轉(zhuǎn)變，滑到 路上去。當(dāng)然，在選擇先進(jìn)典型時(shí)也不能苛求，不能要求其十全十美，只要在某一方面表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)異，就可以作為先進(jìn)典型加以宣傳推廣。在現(xiàn)今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技迅速發(fā)展，我們要具有創(chuàng)新精神，從實(shí)際出發(fā)，用開(kāi)放的眼光看待新事物，接受新觀念。同時(shí)，多看一些書(shū)籍增加自己的知識(shí)面，豐富自己的文化底蘊(yùn)，成為一個(gè)具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，擁有較強(qiáng)地社會(huì)適應(yīng)能力，較好地處理各種各樣的問(wèn)題。我們周圍的同學(xué)也是群眾的一部分，在學(xué)校，作為學(xué)生干部我們應(yīng)該為同學(xué)服務(wù)，做好學(xué)生會(huì)工作，處處為同學(xué)著想，從不顯眼做起，從點(diǎn)滴做起。正確的入黨動(dòng)機(jī)，指爭(zhēng)取入黨的內(nèi)在原因是忠誠(chéng)地信仰共產(chǎn)主義，把最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度作為自己的最高理想，決心為了壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，全心全意為人民服，大學(xué)生要學(xué)會(huì)怎么樣來(lái)端正自己的入黨動(dòng)機(jī)。還有少數(shù)大學(xué)生對(duì)是否申請(qǐng)入黨很茫然，這說(shuō)明他們對(duì)黨的追求動(dòng)力不足，這也是極度缺乏生活目標(biāo)的一種行為。從大一開(kāi)始我們有相關(guān)的思想品德與政治修養(yǎng)的的課程，然后是馬克思主義原理，一直到現(xiàn)在的毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論。人的思想活動(dòng)比較復(fù)雜，正確入黨動(dòng)機(jī)的形成，既不是天生的，也不是后天自然形成的，而是在不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和改造主觀世界的過(guò)程中形成的，具體我們可以從以下幾點(diǎn)入手來(lái)端正入黨動(dòng)機(jī)：自覺(jué)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀人生觀和價(jià)值觀入黨動(dòng)機(jī)是不是正確往往與他對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)和馬克思主義政黨的認(rèn)識(shí)正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系，馬克思主義理論是科學(xué)的世界觀和方法論，用馬克思主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)來(lái)分析和解決問(wèn)題是我們行動(dòng)的基本準(zhǔn)則。一個(gè)人的入黨動(dòng)機(jī)往往有正確的成分，也有不正確的成分，只不過(guò)有的人是正確的思想占主要地位，而有的人是不正確的思想占主要地位。人的正確認(rèn)識(shí)，要經(jīng)過(guò)實(shí)踐認(rèn)識(shí)再實(shí)踐的過(guò)程，并不斷循環(huán)往復(fù)才能獲得。只有樹(shù)立了堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，才會(huì)有正確的前進(jìn)方向和奮斗目標(biāo)，才能保持堅(jiān)韌的革命意志，才會(huì)有正確的前進(jìn)方向和奮斗目標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)的調(diào)查和分析、教育和引導(dǎo)，對(duì)于高?；鶎狱h組織把好大學(xué)生入黨的質(zhì)量關(guān)，保持黨員隊(duì)伍的純潔性、保障黨的事業(yè)后繼有人、保證奪取全面建設(shè)小康社會(huì)的新勝利具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。這些學(xué)生應(yīng)該是黨組織爭(zhēng)取的主要對(duì)象，他們的價(jià)值取向?qū)儆诨菊_，但有待于進(jìn)一步從政治角度提高對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨目標(biāo)等黨性認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的政治價(jià)值取向。4．虛榮被動(dòng)型。此類學(xué)生對(duì)待申請(qǐng)入黨的問(wèn)題往往缺乏認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，他們爭(zhēng)取入黨的行為往往有始無(wú)終。大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)狀況，也是社會(huì)現(xiàn)實(shí)在大學(xué)生思想中的一種折射。當(dāng)代大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，由于受傳統(tǒng)觀念的影響，“望子成龍、望女成鳳”