數學教研組工作小結共5篇(存儲版)
【正文】 課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學五認真的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、教育隨想的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。具體做法：要求緊扣新課程標準，在有限的時間吃透所給教材，積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，然后撰寫好集體備課前教案或設想，活動時公開輪講，集體反復推敲完善出精彩的案例。然而，我們也應該清醒地認識到，和其他組相比，相差還甚遠，仍需不斷努力。為加強修養(yǎng)，提高素質，我組定期進行集中理論學習。教學評價趨于科學合理多元，不再唯分數，重視學生的進步，重視對學生的激勵，重視學生學習興趣的培養(yǎng)，學習習慣的培養(yǎng)，使學生人人學有價值的數學，不同的人在數學上得到不同的發(fā)展。，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中？我們還需要盡快完成應試教育向素質教育的轉軌。在本月開展的數學教研活動中，除了常規(guī)檢查外還外派一、二年級數學教師進行了新教材培訓、第一次月考以及第一次集體備課等活動。按照分年級組輪流檢查的方式，這次活動由教研組長和一、六年級組的任春玲、楊秀花、王麗萍老師對全部作業(yè)、教案進行檢查?？偟恼f來本月還是很忙碌而又有收獲的，希望今后的各項工作能更順利地展開。會上，校委會領導也發(fā)表了各自的見解。我們將本著“勤學、善思、實干”的原則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。及時調正教學方法，提出以后努力的方向。本學期我組教師也積極參加評課活動。為此，在學期初，全組教師共同擬寫并認真制定了數學教研組工作計劃，并要求每位數學教師制定出學科教學計劃，為以后教學工作的順利開展提供了一個可循的依據。應該看到，我們數學組慢慢在成長、在發(fā)展。我們組認真開展備、上（聽）、評、思的系列活動。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學實踐中的一些好的做法及探討實踐中遇到的一些問題。（2）服務意識：師德建設的的標準主要體現(xiàn)在教師對教學工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應全心全意為學生服務。幾年來，我在各位老師的支持下，扎扎實實開展教學研究、認認真真抓好常規(guī)工作。讓二十一世紀的花朵更加絢麗多彩，并為深化教育改革，全面推進素質教育做貢獻。針對本年級學生情況進行我們進行了分層教學，讓有能力的學生得到更大的提高和進步；利用課后時間進行輔差工作，不放棄每一個學生，通過對后進生的輔導來提高全年級的質量。（4）評價觀：新課程關注每個學生的發(fā)展，而讓每個學生都獲得發(fā)展，則必須改變傳統(tǒng)的以甑別為主的評價觀，取之以關注過程的，以質性評定為主，側重發(fā)展的評價觀。計劃是做好工作的前提和保障。教研工作力度不夠，在今后的教研工作中，把加強課題的研究作為一個工作重點。期初制定了數學組教研計劃，各組員制定了數學學科教學計劃。各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值的作業(yè)。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進數學教學質量的進一步提高。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據自己的教學感受做好教學后記。一學期來教研組共檢查了學生作業(yè)3次,教師們對學生作業(yè)的布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。四、具體開展的活動。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師數學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術進一步得到提高。工作要有計劃，一切要有一個好的開始。（3）教學觀：教學已不再是忠實而有效地傳遞課程的過程，而是課程的創(chuàng)生開發(fā)的過程，是師生交往、積極互動共動發(fā)展的過程。四、緊抓質量決不放棄每一個學生本學期我們始終以質量為核心，全組教師從點滴入手
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