數(shù)學教研組工作小結（共5篇）-預覽頁
【正文】 組織開展了全組的家常課教學活動，每位老師均上一節(jié)公開課，并進行聽課、研討。五、存在的不足與改進的方向。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。下面就這半年來的數(shù)學教研工作作簡要回顧與總結。本學期一開始在全體老師的熱情參與下制訂了詳細的工作計劃。（2）課程觀：課程不是靜態(tài)的封閉的文本，而是動態(tài)的過程中逐步構建起來的體驗與會話。從而為課改工作的順利、健康地進行作好準備。通過多種途徑提高自己的教育、教學能力。在組長帶領下，切實把好每單元教學質量，進行單元過關檢測，每份單元做下來，大家都要在一起分析各班的情況，對比各班成績，反思教學得失，查漏補缺，制定整改措施。教師要加強課后反思與研究。第三篇：數(shù)學教研組工作小結數(shù)學教研組工作小結李赟一個學期的教學教研工作伴隨著夏天的到來，即將接近尾聲。我深知一個好的人際環(huán)境，對工作和健康的重要影響。我們學科組的年輕教師多，為了能讓他們能盡快地適應教學工作，我經(jīng)常進入他們的課堂聽課，與他們一起研討，把自己成長的經(jīng)歷、困惑與他們一起交流。三、關于教研組的建設。做老師是辛苦的，做數(shù)學老師更苦，賦予的責任也更大。針對我們一個大組的實際情況，加強備課組的建設和教研更為重要。在一次次的實踐和交流中，教師們的教學業(yè)務能力有了很大提高，而且能針對自己的薄弱之處進行相關的學習和進修，促使自己的教科研能力不斷提高。五、課堂教學抓實促新。備： 明確方向：我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。評： 聽課后認真評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，教師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。近兩年的期末檢測中，數(shù)學科的成績有明顯提高。這是全組教師積極轉變教學觀念，開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結果。二、加強業(yè)務學習和教學研究教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。三、上好課并開展互相聽課、評課活動上課前，大部分的教師都能認真準備、研究教材、領會編者意圖，課堂上都能緊緊圍繞新課程所要體現(xiàn)的新理念，積極發(fā)揮學生的學習主動性，重視基礎知識的落實，重視其余技能的培養(yǎng)，雖然稱不上課堂教學的領先潮流，但可以淋漓盡致地展現(xiàn)了我組教師課堂教學改革的一股沖勁；課后，能積極研討，反思教學行為。通過聽課、評課、辯課，有效教學展示等活動，我組教師大多能轉變過去陳舊的教學觀念和方法，更新教學手段，提高了教學藝術，能在教學過程中不僅注重能力目標的實現(xiàn)，而且能夠注重情感目標的實現(xiàn)。各任課教師根據(jù)各班實際確定四、五個后進生，及時地進行輔導和督促，平時多關心，與他們談心，促使他們熱愛學校、熱愛學習，提高他們的學習積極性，努力提高他們的學習成績。五、今后教研工作還應注意的問題，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。，我們認為應該多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議，從而提高教師聽評課的能力。第五篇：數(shù)學教研組九月份工作小結數(shù)學教研組九月份工作小結忙忙碌碌中，一個月的時間又過去了。這次考試無論是及格率、優(yōu)秀率還是均分都比較理想。本期第一次作業(yè)、教案檢查于9月27日晚自習進行。同時也發(fā)現(xiàn)了一些小的問題，如：教師的顧勵性語言較少，個別學生字跡潦草、不注重格式等。數(shù)學教研組
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