小學(xué)一年級(jí)班主任工作期中小結(jié)5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 紀(jì)，上課了，不自覺進(jìn)教室，上課不會(huì)聽講，不愿意寫作業(yè)，考試成績(jī)與其他學(xué)生拉的距離較大，老師們對(duì)待他們真是耗費(fèi)了好大的精力和體力，老師們的嗓子都有不同程度的受到了傷害，為了使學(xué)生們個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)，跟上集體前進(jìn)的步伐，這些同學(xué)與老師的感情很深。五、努力的方向加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展年級(jí)組內(nèi)更進(jìn)一步的交流溝通學(xué)習(xí)，想盡各種辦法，做好后進(jìn)生的工作，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如果，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)孩子都如兄弟姐妹般互相關(guān)心、幫助、那么他便是溫馨的、溫暖的,而班主任就是這個(gè)家的組建者。慢慢的，學(xué)生會(huì)自覺觀察自己周圍的衛(wèi)生是否干凈，學(xué)生也習(xí)慣了每節(jié)課下課自查自己位置是否有垃圾，課桌椅是否整齊，并主動(dòng)去撿起垃圾，擺整齊桌椅。一年級(jí)都是我一個(gè)人累死累活，這個(gè)學(xué)期我將權(quán)利下放，著重培養(yǎng)了幾個(gè)班干部，責(zé)任到位，分工明確?！泵總€(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。但是有些家長(zhǎng)不善于主動(dòng)。班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。與家長(zhǎng)的溝通還需要加強(qiáng)。四、狠抓學(xué)困生工作，善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)?，F(xiàn)在從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。衛(wèi)生習(xí)慣現(xiàn)在的孩子?jì)缮響T養(yǎng)居多，很少會(huì)打掃衛(wèi)生?？傊窈蟮墓ぷ魑覀儗⒗^續(xù)努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把工作做得更好，更到位，爭(zhēng)取讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。孩子學(xué)習(xí)也有了長(zhǎng)足進(jìn)步。在老師敬業(yè)精神的感染下，家長(zhǎng)們業(yè)非常支持學(xué)校的工作。同時(shí)，我們年級(jí)組認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，比如有的老師提出，這段時(shí)間他們班上課效果不好，學(xué)生很浮躁，應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)？某個(gè)字比較難認(rèn)，怎么記憶？課間紀(jì)律差了，又有部分孩子喜歡在班上或走廊追逐，有幾個(gè)學(xué)生屢教不改?又如家長(zhǎng)打電話反應(yīng)他小孩經(jīng)常拿其他同學(xué)的東西回家等等很多棘手的問題，年級(jí)組老師都能群策群力，互相支招，共同分析問題、解決問題。第四篇：小學(xué)一年級(jí)班主任期中工作小結(jié)(6)一年級(jí)期中工作小結(jié)一年級(jí)是啟蒙年級(jí)，面對(duì)本屆一年級(jí)班額大，學(xué)生年齡普遍偏小、人數(shù)多的情況。這學(xué)期以來，我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作。本學(xué)期以來，由于本人重視了對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)的教育，本班未出現(xiàn)受傷現(xiàn)象。一、班主任工作（一）開學(xué)準(zhǔn)備工作： 布置教室，在教室的墻上設(shè)計(jì)了“衛(wèi)生值日表”、“十星級(jí)”評(píng)比表和班干部值日表，讓他們有一種家的溫暖。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，每當(dāng)學(xué)生感到疲倦，注意力不集中時(shí)，和學(xué)生對(duì)口令“一二三，坐起來”“一二三，快坐好”，“小眼睛向前看”這些口令對(duì)吸引學(xué)生的注意力起到了很好的效果。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：一、書香教室，營(yíng)照良好班風(fēng)良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分，如何抓好班風(fēng)建設(shè)，更是班級(jí)管理的藝術(shù)。讀寫姿勢(shì)和訓(xùn)練學(xué)生做到“三個(gè)一”眼離書本一尺，胸離課桌一拳，手離筆尖一寸。開學(xué)初我精心設(shè)計(jì)，布置教室。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：一、書香教室，營(yíng)照良好班風(fēng)良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分，如何抓好班風(fēng)建設(shè)，更是班級(jí)管理的藝術(shù)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，每當(dāng)學(xué)生感到疲倦，注意力不集中時(shí)，和學(xué)生對(duì)口令“一二三，坐起來”“一二三，快坐好”，“小眼睛向前看”這些口令對(duì)吸引學(xué)生的注意力起到了很好的效果。本學(xué)期我擔(dān)
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