小學一年級班主任工作期中小結(jié)5篇(文件)
【正文】 很有愛心和耐心，要求嚴格。教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，比如有的老師提出，這段時間他們班上課效果不好，學生很浮躁，應該怎樣調(diào)節(jié)？某個字比較難認，怎么記憶？課間紀律差了，又有部分孩子喜歡在班上或走廊追逐，有幾個學生屢教不改?又如家長打電話反應他小孩經(jīng)常拿其他同學的東西回家等等很多棘手的問題，年級組老師都能群策群力，互相支招，共同分析問題、解決問題。雖然工作繁忙勞累，但是我們的歡聲笑語充滿了整個個辦公室，大家做到忙里偷閑，學會自我調(diào)節(jié)心態(tài)，平時我們基本做到年級每月進行一次小聚會或聚餐活動，大家聚在一起心情得到放松，哪位同事在工作中遇到了困難，其他老師就會幫助出主意想辦法，特別是對集體備課中得許多問題大家團結(jié)協(xié)作，互相幫助，互相學習的精神令人感動。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。這與劉樹華、阮祥玉、敖夏蓮、曾莉莉、彭曉宇、蔚雪花六位老師的努力分不開。同時，我們年級組認真開展集體備課活動，認真組織好每一次集體備課，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學課件，共享優(yōu)秀的課堂教學實錄等。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設計，老師們都細心過問，我們認為精講、精練、常考、注重反饋是取勝的法寶。在老師敬業(yè)精神的感染下，家長們業(yè)非常支持學校的工作。”家長這幾句樸實的話，是對我們工作的肯定。孩子學習也有了長足進步。加強學生安全教育，如不能到學校施工邊上玩耍。總之，今后的工作我們將繼續(xù)努力，揚長避短，把工作做得更好，更到位，爭取讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。現(xiàn)做一總結(jié)，以便積累經(jīng)驗，改正缺點。衛(wèi)生習慣現(xiàn)在的孩子嬌身慣養(yǎng)居多，很少會打掃衛(wèi)生。不但要慎之于始，而且要慎之于終。現(xiàn)在從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。衛(wèi)生委員：每天值日、大掃除的安排與檢查，檢查抽屜柜子； 禮儀委員：班級考勤（特別是早讀遲到，進班鞠躬問候）檢查紅領巾和校牌的佩戴；小組長：每組安排3個小組長，語數(shù)英各一個，負責每天收本組作業(yè)，尤其是對沒有按時完成作業(yè)的同學做好登記，扣分，并匯總給科任老師。四、狠抓學困生工作，善于發(fā)現(xiàn)閃光點。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”，增強他們的自信心。與家長的溝通還需要加強。曾經(jīng)有家長反映說希望能知道孩子在各個時期各個方面的表現(xiàn)。班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。一般都是在孩子變好或者是出現(xiàn)問題時我能做到主動與家長聯(lián)系，而疏忽了平時。但是有些家長不善于主動。以下就是在本學期中所存在的不足之處：孩子們在主課上能遵守紀律了，可在其他老師的課上會比較松懈?！泵總€學生都有自尊心、閃光點。三、家校溝通，攜手共進孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。一年級都是我一個人累死累活，這個學期我將權(quán)利下放，著重培養(yǎng)了幾個班干部，責任到位，分工明確。注意培養(yǎng)孩子的文明禮貌習慣開學時我就發(fā)現(xiàn)我班孩子在文明禮貌這塊做的不是很好，所以這學期著重培養(yǎng)文明禮貌。慢慢的，學生會自覺觀察自己周圍的衛(wèi)生是否干凈，學生也習慣了每節(jié)課下課自查自己位置是否有垃圾，課桌椅是否整齊，并主動去撿起垃圾，擺整齊桌椅。要老師在旁邊不停地督促、提醒。如果，
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