【正文】 也是對外開放和市場經(jīng)濟條件下學校教育的緊迫課題。堅持以人為本的原則。為此，要以師德建設為先導，教育引導廣大教師不斷提高思想政治覺悟和業(yè)務能力。師德建設要堅持以愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表為核心，以“學為人師、行為世范”為基本準則，以提高教師的思想政治素質(zhì)，樹立正確的職業(yè)理想、職業(yè)道德為主要任務。言傳身教，為人師表。教師職業(yè)的特殊性要求教師不僅有高尚的師德，還要有精湛的業(yè)務能力，不僅能想干工作，還要能干好工作，師德建設必須是師德與師能的高度統(tǒng)一，各校要建立一整套學習和考核制度，以保障把師德建設落實到實處。開展師德標兵、師德先進個人、教學名師等評選活動。以活動為舞臺，以評價為導向，真正建成一支過硬的干部、教師隊伍，將師德建設工作不斷推向深入。這四條線是開展此項學習活動的關鍵所在，讓社會主義榮辱觀在我校成為思想道德建設的最強音。我院按照校團委的統(tǒng)一要求，認真學習、深入領會了胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀的重要論述，在我院青年學生中大力開展了社會主義榮辱觀教育，加強和改進了我院大學生思想政治教育。三、廣泛開展道德實踐活動，引導青年學生在實踐中牢固樹立社會主義榮辱觀我院緊密結合青年思想實際，廣泛深入地開展了生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動，從而進一步開展了社會主義榮辱觀教育，不斷豐富了教育的內(nèi)涵和效果。校園文化建設以社會主義榮辱觀為導向，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，推動形成了厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習、生活中接受了先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶了情操，促進了3更多精彩范文點擊主頁搜索自我全面發(fā)展和健康成長。、學生會、研究生會以及各社團負責人充分發(fā)揮了模范帶頭作用，為廣大青年學生樹立社會主義榮辱觀做出了表4更多精彩范文點擊主頁搜索率。我院按照校團委的統(tǒng)一要求，認真學習、深入領會了胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀的重要論述，在我院青年學生中大力開展了社會主義榮辱觀教育，加強和改進了我院大學生思想政治教育。三、廣泛開展道德實踐活動，引導青年學生在實踐中牢固樹立社會主義榮辱觀我院緊密結合青年思想實際，廣泛深入地開展了生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動，從而進一步開展了社會主義榮辱觀教育，不斷豐富了教育的內(nèi)涵和效果。校園文化建設以社會主義榮辱觀為導向，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，推動形成了厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習、生活中接受了先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶了情操，促進了自我全面發(fā)展和健康成長。其間，充分發(fā)揮了我院的宣傳優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡平臺、團員骨干等認真進行安排部署，加強了整體策劃，做好了重點宣傳，在我院廣大青年學生中普及了社會主義榮辱觀。我院青年志愿者自發(fā)組織了對孤兒院，養(yǎng)老院探訪，開展了社會人口調(diào)查、生產(chǎn)勞動等社會實踐和公益活動，得到了廣大師生的一致好評。以班級為單位有秩序地組織了操場撿垃圾，教學樓打掃等活動。我院在開展社會主義榮辱觀教育的過程中，也遇到過一些問題和困難，工作中存在著一些不足。針對目前有些同學反映的學生干部與普通同學交流較少，老師與同學缺乏溝通等現(xiàn)象，廣大學生干部進行了反省與總結，認識到了從同學中來，到同學中去的重要性，廣泛開展了批評與自我批評，使我院的學生干部隊伍更加成熟，樹立了創(chuàng)新及為學生服務的意識。通過開展“我與祖國共奮進，我與鄭大同發(fā)展”主題教育實踐活動，“三理”教育道德實踐活動，引導了我院青年學生堅定理想信念，倡樹時代新風，增強責任，牢記使命，在全面建設小康社會、奮力實現(xiàn)中原崛起和創(chuàng)建全國一流大學的偉大進程中成長成才、建功立業(yè)。通過這次大范圍、大規(guī)模的組織學習，我院青年學生自覺掀起了弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想的良好學習風氣的浪潮。更重要的是在實踐中我院學生心靈得到了凈化，思想得到了熏陶，認識得到了升華，覺悟得到了提高，并且形成了可貴的團隊精神，廣大同學通過各種實踐形成了神圣的使命感，激發(fā)了努力學習，為國家為社會貢獻的熱情。我院團委書記孫保營針對青年學生中存在的一些愛國意識不強，民族榮辱漠不關心這一消極現(xiàn)象與主要干部進行了討論與分析，達成若干共識，要在今后的工作中加大宣傳動員工作力度。針對問題和不足，我院將進一步努力提高學生素質(zhì)，為構建和諧鄭大、加強對學生社會主義榮辱觀教育做出貢獻，爭取在今后工作中有所創(chuàng)新和突破?；顒又袑W生們不怕臟不怕累，展現(xiàn)了當代大學生樂于助人、樂于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)。更重要的是在實踐中我院學生心靈得到了凈化，思想得到了熏陶，認識得到了升華，覺悟得到了提高，并且形成了可貴的團隊精神，廣大同學通過各種實踐形成了神圣的使命感，激發(fā)了努力學習，為國家為社會貢獻的熱情。我院團委書記孫保營針對青年學生中存在的一些愛國意識不強，民族榮辱漠不關心這一消極現(xiàn)象與主要干部進行了討論與分析，達成若干共識，要在今后的工作中加大宣傳動員工作力度?？傊焉鐣髁x榮辱觀貫穿于教師日常教育、管理的各個環(huán)節(jié)，并以制度的形式固定下來，同時要把社會主義榮辱觀的教育要求納入到班級管理和班主任工作之中，并把樹立和弘揚社會主義榮辱觀作為考核班主任和教師工作的基本前提和重要指標。抓好四條線。學校設師德領導小組，負責統(tǒng)籌學校師德建設工作，領導小組由校級干部和各部門主任組成。建立重大責任追究制度：學校對下列情況予以追究，有下列情況之一者將視情節(jié)輕重給予相應處罰。要堅持底線規(guī)定，防止發(fā)生有悖師德的行為。忠于職守，愛教樂教，滿腔熱情、全部身心地投入到教育事業(yè)中去；樹立先進的教育觀念，按教育規(guī)律從教，認真鉆研業(yè)務，精心組織教學，不斷提高教育質(zhì)量。堅持激勵與約束相結合、教育與管理相結合的原則。師德與師能相輔相成，密不可分。樹立社會主義榮辱觀要以師德建設為突破口。在社會生活中，是非、善惡、美丑的界限應當明辨，不能含糊，堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。各級教育部門和學校要積極主動地配合和聯(lián)合有關部門，努力建立健全學校、家庭、社會相結合的青少年思想道德教育體系，使學校教育、家庭教育和社會教育相互配合，相互促進。要以社會主義榮辱觀為導向，讓每一個校園文化活動都發(fā)揮道德教育的作用，讓校園的每一個角落、每一面墻壁都體現(xiàn)道德教育的意義。二、進行社會主義榮辱觀教育是當前加強青少年思想道德建設的迫切要求胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀的講話