【正文】 學(xué)們好，這節(jié)課我們來(lái)講評(píng)不久之前寫(xiě)的一篇記敘文，要求大家寫(xiě)自己班里的同學(xué)或者自己的老師。（楊澤瀚《難忘的他》）師：澤瀚對(duì)他同桌的這一段描寫(xiě)是什么描寫(xiě)呢？生：動(dòng)作描寫(xiě)。（周瀚《你好，憨豆》）師：請(qǐng)大家一起讀讀這文段。請(qǐng)讓我們來(lái)看另一段文段。生議論紛紛。那讀了這段話，我們更加能夠看到許潤(rùn)婷那種散漫和“無(wú)紀(jì)律性”。作文投影。其中還有一種描寫(xiě)手法可能比較隱蔽，也可能因?yàn)榇蠹冶容^少用，所以不太容易一下子就看出來(lái)哈。希望大家以后在寫(xiě)人時(shí)有意識(shí)地運(yùn)用各種描寫(xiě)手法，把自己的人物寫(xiě)活起來(lái)。突然，眼前出現(xiàn)一雙手，抓住我的腳，我聽(tīng)到了，想要收回腳，“對(duì)不起，我沒(méi)惡意的，你??你腳抽筋了吧？我同學(xué)也經(jīng)常腳抽筋，我經(jīng)常幫他按摩的，你先忍一忍，別動(dòng)，我?guī)湍惆窗?。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，追上去，“同學(xué)，你叫什么名字呢？還有，這個(gè)我不能收！”我搖了搖了手上的瓶子，“你可以叫我胖子，別人都這樣叫的，你就收下吧，我也用不著。“該死。我說(shuō)：“嘿，當(dāng)然是努力向上，有好的成績(jī)。細(xì)數(shù)歲月，我們認(rèn)識(shí)不到半個(gè)月；細(xì)數(shù)生活，他卻幫了我很多。但總有那么一個(gè)人不知是何原因就是不醒，或許是感覺(jué)不到寒意，又或者是一心向睡而屏蔽了周圍的嘈雜。儼然一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光形象；他話不多的時(shí)候，其實(shí)就是一字不說(shuō)，任你如何叫喚也得不到回應(yīng)，可能使用暴力手段才能把他的魂拉回來(lái)。④李明主動(dòng)幫同學(xué)解答數(shù)學(xué)難題。例如：王寧一臉的犟氣：大大的眼睛常神奇的瞪著，色澤紅潤(rùn)、棱角分明的小嘴總是緊緊抿著，一副永遠(yuǎn)不服氣的樣子。有一次，我考試考砸了，媽媽鼓勵(lì)我，我頓時(shí)有了信心。要按一定的順序?qū)懭宋锏耐饷病?小紅春游時(shí)點(diǎn)心袋丟了，李明把自己帶來(lái)的點(diǎn)心分一半給小紅吃。不過(guò)即使被笑話，他依舊執(zhí)著于歌唱，追求進(jìn)步??他性格上還有很嚴(yán)重的兩面性。在同宿舍的生活里，我對(duì)我的同桌有了一定的認(rèn)識(shí)。我看得出他的體力一點(diǎn)也不比我好，他瘦弱的身體仿佛被風(fēng)一吹就會(huì)倒，但是他是如此地頑強(qiáng)。過(guò)幾天后正式開(kāi)學(xué)，我與他再一次在樓梯相遇。很清楚地記得第一次遇見(jiàn)他是在半個(gè)月前，我提著幾大包生活用品躡手躡腳地來(lái)到宿舍，來(lái)得有點(diǎn)晚，宿舍區(qū)沒(méi)有人影，靜得好像聽(tīng)得到小蟲(chóng)在草叢中蠕動(dòng)的響聲?！班?，那個(gè)，我這里有那個(gè)，那個(gè)鈣片，你記得每天飯后吃一顆。大叔永遠(yuǎn)微笑著，加上他那笨重的身體，就更是很滑稽可笑了。那我們來(lái)總結(jié)一下，寫(xiě)人的記敘文，我們可以運(yùn)用多種手法來(lái)刻劃主人公，使他更加立體。生2：有表情描寫(xiě)，比如“他倒不好意思起來(lái)，紅著臉，一只手撓著后腦勺，一只手使勁左右擺動(dòng)”，仿佛那個(gè)靦腆的他就在我眼前了。師：還真沒(méi)讓大家失望呢！來(lái)看一下許漫冰同學(xué)的《大叔？大樹(shù)！》我們有請(qǐng)?jiān)S漫冰同學(xué)來(lái)為我們大家念念她的文章，好吧？大家掌聲鼓勵(lì)?！边@個(gè)就是典型的許潤(rùn)婷嘛。生：齊讀。師：周瀚所運(yùn)用的描寫(xiě)與澤瀚所運(yùn)用的不同，是??生：外貌描寫(xiě)?？粗直凵削詈谟纸训募∪馍细街鴰赘@而易見(jiàn)的青筋，就知道這貨一定很酷愛(ài)打籃球。（投影）投影內(nèi)容：還記得上體育課的時(shí)候，他總喜歡打籃球，他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。巧用諧音法例：這真是“桃花潭水深千尺，不及朋友送我‘琴’”。（1）一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上一個(gè)剪刀似的尾巴，湊成了樣活潑可愛(ài)的燕子。）小結(jié)：外貌描寫(xiě)，不僅要寫(xiě)出特點(diǎn)，還要寫(xiě)出人物思想感情變化而給外貌帶來(lái)的變化。）四、注意因人物思想感情變化而給外貌帶來(lái)的變化。老師在上邊畫(huà)三朵花，在下面分別寫(xiě)上勿、忘、我。東坡小妹趣味 小妹：去年一滴相思淚，今日方流到嘴邊東坡：蓮步未離香閣下，額頭已到畫(huà)堂前點(diǎn)評(píng)：錯(cuò)別字：媽媽長(zhǎng)著一張爪子臉。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。（3）寫(xiě)人技能有：外貌（包括長(zhǎng)相、年齡、神態(tài)表情、身材、衣著、風(fēng)度），描寫(xiě)、動(dòng)作（反映個(gè)性特征）描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等。在孤獨(dú)的旅行中，只要有書(shū)陪伴，就猶如有一位好朋友在我身邊。鍋里的雞蛋在跺腳抗議，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，快給我翻個(gè)身吧！不然我都快燒焦了！”我鼓起勇氣，拿起鏟刀，使勁往上一翻，雞蛋被我弄到鍋?zhàn)由厦嫒チ?，“哈哈哈，?逃跑?”我連忙把雞蛋捉回來(lái)，不一會(huì)兒，我就完成了炒雞蛋。頓時(shí)，一個(gè)火紅的太陽(yáng)出現(xiàn)在我的眼前。差不多粥熬了一半的時(shí)候，把洗干凈的雞蛋放入粥里?！备嬖V我們必須學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)合作才能做成事情的真諦。以豪不氣餒的堅(jiān)定信念轉(zhuǎn)換為動(dòng)力。我驚訝于這只螞蟻的聰明。課堂不僅僅局限于學(xué)校里，事實(shí)上，生活中，大自然。當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人不但有技術(shù)而且更要具有社會(huì)公德才能立足社會(huì)。中央電視臺(tái)播出的這則公益廣告，標(biāo)題是：“拋棄陋習(xí)，崇尚文明。真是表面上裝好人，居然還要小費(fèi)。我們的鄰居馬叔叔，大概四十多歲，一雙炯炯有神的眼睛，短頭發(fā)，經(jīng)常穿著普普通通的衣服，為人善良淳樸。這是我想：這討厭的鬼天氣，剛好與我快活的心情相反，怎么搞的，硬是要和我做對(duì)嗎？正當(dāng)我煩悶的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)一個(gè)普普通通，正在清掃大街的清潔工阿姨?！爸饕蓖怀隼畲旱闹匾匚唬瑫r(shí)說(shuō)明李春不是唯一的設(shè)計(jì)者。呵，我仍忘不了故鄉(xiāng)的屋橋，屋橋上，有我濃濃的情，深深的愛(ài)！閱讀上文，完成下列題目。再細(xì)看兩旁煙樹(shù)人家，又似乎不像昔日的故鄉(xiāng)，不像昔日的橋。春風(fēng)吹過(guò)，片片花瓣飄落水中??呵，我夢(mèng)見(jiàn)了故鄉(xiāng)夏日里的橋：橋上一團(tuán)白光，瓦面騰起火浪。這條長(zhǎng)約二十華里的小河上，有回龍橋、峽山橋、時(shí)榮橋、羅家橋、三溪橋、密水橋、麻溪老橋、麻溪新橋等八座橋。河上有橋二十八座。2．選段中著重介紹的杰作是________。樓亭成方形，多角重檐，共有房檐五層，層層而上，形似寶塔，氣勢(shì)宏偉。有石拱橋、石板橋、竹筏橋等。_________________________________________________________1．本段文字的說(shuō)明對(duì)象是________。n ch226。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。到解放 5 的時(shí)候，橋身有些殘損了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。②揭示了清水龜之助工作時(shí)始終都很快樂(lè)的原因。3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。閱讀上文，回答下列問(wèn)題：１、細(xì)讀全文，理解其層次，寫(xiě)出文中顯示小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的標(biāo)志性語(yǔ)言。每天幾乎都是這樣，千呼萬(wàn)喚才起床洗漱，然后，打開(kāi)電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道??我說(shuō)：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺(jué)，一個(gè)青年有沒(méi)有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床！”兒子不屑地說(shuō)：“你那觀念早過(guò)時(shí)了！”我說(shuō)：“你看看人家那送報(bào)的少年，每天５點(diǎn)就起床了！”兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國(guó)留學(xué)！”一個(gè)大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。門(mén)沒(méi)開(kāi)的時(shí)候，他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。4．你認(rèn)為清水龜之助為什么能獲得“終身成就獎(jiǎng)”? ______________________________________________________________________________________________________________ 5．短文已經(jīng)用“▲”分成兩段，請(qǐng)寫(xiě)出第一段的主要內(nèi)容。清水龜之助說(shuō)，那個(gè)孩子就是他自己，從此以后，他就知道快樂(lè)是可以互相傳遞的。以前得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的大都是“社會(huì)精英”，這一年政府卻將其頒給了清水龜之助。第一篇：寫(xiě)人記敘文閱讀題寫(xiě)人記敘文閱讀題傳遞快樂(lè)的人▲ 日本有個(gè)叫清水龜之助的郵差。日本有一項(xiàng)國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，叫“終身成就獎(jiǎng)”?！崩虾蜕邪氧r桃塞到孩子的手中，飄然而去?！癬_____________”這句話對(duì)清水龜之助啟發(fā)很大，從此，他知道了______________。我家住６樓，每天清早８點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來(lái)了，不論晴天雨天，他都來(lái)得很準(zhǔn)時(shí)。８點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。那少年又補(bǔ)充道：“我爸是個(gè)下崗工人，身體不太好，以后若送遲了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。wei bo 枯燥 2．文中哪個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明像清水龜之助這樣的老郵差在日本很少見(jiàn)? 屈指可數(shù)、枯燥、辛苦、微薄。①這次訪談很成功，獲得的好評(píng)如潮。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來(lái)的雄姿。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。1．下列詞語(yǔ)的字形、音、義有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是： 2．A．勻稱（y6．請(qǐng)將文中引用唐朝張鷟的語(yǔ)句“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”的意境，用優(yōu)美的語(yǔ)句描述出來(lái)。它們結(jié)構(gòu)別致，具有獨(dú)特的民族風(fēng)格。橋墩以青石砌成，橋面鋪設(shè)成排的杉木，上面建有長(zhǎng)廊，覆以瓦頂，還有樓亭五座。1．本選段說(shuō)明的對(duì)象是什么？它的特征是什么？答：。面向我們坪上鄉(xiāng)，從分水坳、梅賽?ài)炅鞒鏊臈l小河，三條注入資江，一條注入湘江。我常走的是流經(jīng)我們村東小河上的那幾座橋。滿地油菜花，滿山杜鵑花，橋旁邊那一樹(shù)樹(shù)紅的白的桃花、梅花，更是分外艷麗。橋，依舊；流水，依舊。從此，故鄉(xiāng)換了新裝。4．不能刪去。忽然天色陰暗下來(lái)，烏云密頂。我想知道她冷么？雨什么時(shí)候才會(huì)停呢？清潔工阿姨什么時(shí)候才能回到家呢？我飛快地跑到窗戶前，看到那位清潔工阿姨的衣服已經(jīng)被雨水打濕了，此時(shí)，我真想下去給阿姨送把傘，可是不知什么時(shí)候，她卻消失在茫茫人海中......雖然事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但是這位普普通通的清潔工阿姨已經(jīng)是我印象最深刻的人！印象深刻的一個(gè)人生活中有許多人，也許是一瞬間或偶然見(jiàn)上一面，他們的音容笑貌，或是品德與行為，都會(huì)留在我們心中揮之不去的印象。但一次，我發(fā)現(xiàn)馬叔叔樂(lè)意地幫助別人，又收了別人的錢(qián)，從此改變了我對(duì)他的敬意。最近看到的兩則廣告，更讓人感到生活課堂的重要，因?yàn)檫@廣告賦予了我們?nèi)松恼芾?。要使中華振興，就要從小建立這