中考記敘文閱讀策略(存儲(chǔ)版)
【正文】 題范圍： 全文概括 片段概括 概括的基本格式： 誰 +干什么 (+結(jié)果或側(cè)重點(diǎn) ) 什么 +怎么樣（寫景物、事物） 概括 文本內(nèi)容的基本步驟： ，找到出處。 2022/2/11 該課件由【語文公社】 ：764723079 【 常見考點(diǎn) 】 （二）概括 2022/2/11 該課件由【語文公社】 ：764723079 ★ （二）概括 考試題型： 概括內(nèi)容 行文思路 答題范圍： 全文概括 片段概括 掌握概括的基本格式： 誰 +干什么 (+結(jié)果或側(cè)重點(diǎn) ) 什么 +怎么樣（寫景物、事物） 2022/2/11 該課件由【語文公社】 ：764723079 解答對策 了解內(nèi)容，概括的方法： ①從文章標(biāo)題入手法； ②疊加法（把文章主要段落的大意連貫起來，加以綜合概括 ） ③一線串珠法 ④六要素法 2022/2/11 該課件由【語文公社】 ：764723079 ?例： 08年北京中考 《 鄉(xiāng)間的廟會(huì) 》 13．本文寫的是鄉(xiāng)間廟會(huì)，簡要說出全文圍繞“ 廟會(huì) ” 行文的思路。我 企望 自己的淚泉，如女教師那飽含晶瑩淚珠的淚泉，不至于堵塞，更不敢枯竭， 那是滋養(yǎng)生命靈魂的泉源，也是滋潤民族精神的泉源哦 …… （一）篩選示例 懷念、贊美 與題目有關(guān)的抒情議論句子 2022/2/11 該課件由【語文公社】 ：764723079 例如： 07《 晶瑩的淚珠 》 篩選信息示例： 女教師對我 休學(xué)事件的感情變化： 詫異 憂郁 惋惜 （可惜） 擔(dān)憂 （再三叮囑） “ 我 ” 的感情變化： 當(dāng)年：灰暗 難過 感激 因休學(xué) 不好受 抑制情緒 、虔誠地鞠躬 40年后： 感激 懷念 贊美 虔誠祈禱 企望 那是滋養(yǎng)生命靈魂的泉源， 也是滋潤民族精神的泉源哦 …… 關(guān)懷、安慰和期望 （一）篩選 人性的光輝 真善美2022/2/11 該課件由【語文公社】 ：764723079 篩選之后信息繁多，要把握主旨，給出 依據(jù) ： （一）篩選小結(jié) 記事 08 寫人 07 寫景 抒情 09 性格、品德 心理、情感 主要事件 事件過程 情感、道理 主要景物 、景物特點(diǎn) 情感 2022/2/11 該課件由【語文公社】 ：764723079 以深入閱讀文本為根本目的 *信息篩選是 “ 確認(rèn)、整合 ” 的同義語，信息篩選的 目的 即是 對文字做確認(rèn)、整合 的認(rèn)知處理，深入閱讀文本是其根本目的； *理解、分析、概括、鑒賞、評價(jià)，都建立在確認(rèn)、整合信息的 基礎(chǔ) 之上。 （一）篩選示例 與題目有關(guān)的抒情議論句子 2022/2/11 該課件由【語文公社】 ：764723079 例如： 07《 晶瑩的淚珠 》 篩選示例： (12)我的心情忽然灰暗起來，我沒有開口。 (14) 叮囑道： “ 裝好，別丟了。（ 4 分） 15．文章中有許多句子寫得很精彩，請你從文中 自選 一句，作簡要 賞析 。 (3分 ) ,說出“ 40年前”和“今天”作者對女教師淚珠的不同 感受 ,以及作者 “今天” 的感受帶給你的 啟示 。（ 3 分） 15． 從文中看，廟會(huì)以 哪些主要內(nèi)容 “點(diǎn)綴”了“質(zhì)樸而平和的鄉(xiāng)村生活”？你怎樣 理解 作者今天對“廟會(huì)”的認(rèn)識(shí)。 概括前、答題中都極其重要。 ” 我點(diǎn)點(diǎn)頭。我低著頭咬著嘴唇，腳下盲目地?fù)芘粔K碎瓦片來抑制情緒，一股熱辣辣的酸流從鼻腔倒灌進(jìn)喉嚨里去。 （注意原文強(qiáng)調(diào)的是什么） 例 2：（描寫的段落）描寫了 + 景物 + 特征。 抓對象 抓敘述 特征 2022/2/11 該課件由【語文公社】 ：764723079 ?整體 概括 解題思路 ： 《 鄉(xiāng)間的廟會(huì) 》 13 介紹 鄉(xiāng)間廟會(huì) 回憶 兒時(shí)趕廟會(huì)的 經(jīng)歷 由廟會(huì)引發(fā)的 思考 誰 + 干什么 (+結(jié)果或側(cè)重點(diǎn) ) “我 ” “ 我 ” “ 我 ” （二）概括 2022/2/11 該課件由【語文公社】 ：764723079 內(nèi)容概括歸納總結(jié) 以第一人稱“我”為主線的文章
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