【正文】 局統(tǒng)籌，學(xué)習(xí)、課堂紀(jì)律、勞動衛(wèi)生、體育活動、班級文化宣傳五大方面，專人負(fù)責(zé)，學(xué)生自主管理。每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)，為明年的高考打下堅實的基礎(chǔ)。凡事主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。一、做好入學(xué)教育，抓好一日常規(guī)開學(xué)的第一個月是了解學(xué)生并獲得因材施教機(jī)會的階段。，調(diào)動能夠調(diào)動的力量，為班級的綠化出一份力。其次，明確每位班干部職責(zé)，并做好相應(yīng)的評比工作，確立班干部的帶頭作用。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，及時做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。：采取、微信、電話等多種方式，經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。重點(diǎn)落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個學(xué)生掉隊。首先，經(jīng)過三個星期左右的考察，加上班級民主推薦，老師的選拔，確定第一批班級干部人選，然后再根據(jù)情況，一個月以后做相應(yīng)的調(diào)整，爭取做到班級委員會成員能夠擔(dān)起自己的職責(zé)，學(xué)生們能夠服從班級干部的管理，并監(jiān)督班級干部的工作。讓每一位同學(xué)不掉隊。不能說這是不好的，但是卻要在天真爛漫上多一些明確：明確什么時間該做什么；明確自己的事情自己做；明確惜時守時是成功的要素??也就是讓他們知道青少年和兒童的區(qū)別是懂得負(fù)責(zé)——既要對自己負(fù)責(zé)，又要對父母、老師、同學(xué)負(fù)責(zé)，而且還要有自己的目標(biāo)。教育，不僅僅依靠學(xué)校老師的說教，父母是啟蒙老師，社會是檢驗人生實踐的老師。學(xué)習(xí)目標(biāo)與方法計劃在開學(xué)初，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，針對不同層次的學(xué)生制訂不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導(dǎo)優(yōu)生形成一個積極向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍，以他們勤奮學(xué)習(xí)來感染和帶動其他人，主動幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在全班形成共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)的局面；對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心。這是一直強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)水平考試不無相關(guān)的，但愿學(xué)業(yè)水平考試之后能實現(xiàn)華麗的變身。每一次的板報評比中，我們都能名列前茅。學(xué)生的思想認(rèn)識、學(xué)習(xí)態(tài)度問題，存在著部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)方法不對頭,沒有養(yǎng)成在學(xué)習(xí)新課之前預(yù)習(xí),在學(xué)習(xí)新知識的同時復(fù)習(xí)舊知識,在復(fù)習(xí)舊知識的同時獲取新知識的習(xí)慣,學(xué)習(xí)浮于表面,敷衍了事,不能靜心去學(xué)習(xí),致使一些常見的應(yīng)該熟知的知識不能正確解答。對于這部分學(xué)生找過談話之后，學(xué)生們也已經(jīng)意識到這一點(diǎn)，其中我們班張國人家長和我進(jìn)行了多次交流，家長也是著急孩子的英語成績，經(jīng)多次交流討論想辦法如何提高孩子的英語成績，最后我給孩子制定了一份較為符合孩子本身的學(xué)習(xí)英語的計劃。對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。班上圖書角的書都是學(xué)生在開學(xué)初每人至少捐一本以上得來的，學(xué)生可以在學(xué)?？吹酱罅康臅?。（4）實事求是地對學(xué)生提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求：① 保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財產(chǎn)，維護(hù)班上的組織紀(jì)律。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。好多學(xué)生，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。在所舉行的 “一對一”互幫互助互學(xué)、“安全教育”、“養(yǎng)成教育”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。我覺得最主要的原因還是沒有抓好學(xué)生的思想吧，加上自己的繁忙，自己的急躁，有很多事情沒有靜下心來想一想，研究研究，用什么樣的方式處理，效果最好?？傮w來說，班級學(xué)生的安全意識有了很大提高，表現(xiàn)在班級幾個比較調(diào)皮的男孩兒，不像以前那樣，總是無故做一些非常危險的舉動了。作為班主任，看著他們發(fā)來的感謝與留念的短信，不禁回憶起一年來和他們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。常說有反思才有進(jìn)步，“失敗乃成功之母”么，今天我就來總結(jié)反思一下我的工作。如我班學(xué)生的課前背誦的習(xí)慣，中午習(xí)字課自覺練字的習(xí)慣等都比上學(xué)期明顯進(jìn)步了。??不管怎樣，逝去的時光是永遠(yuǎn)也不會返回了，一切向前看吧，希望自己能在反思中吸取教訓(xùn)與經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的班級工作，克服自身的缺點(diǎn)，努力做一名“智慧”型的好老師。因此一開始我結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約，使學(xué)生有規(guī)可循，為良好班風(fēng)的形成打下基礎(chǔ)。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成