新課標人教版語文必修四2-4雨霖鈴(存儲版)
【正文】 個典型意象組合在一起，引起讀者無盡的想象和遐思。 這一去經(jīng)年累月，就算遇到美好的日子、美好的景物，也形同虛設。 (3)再想想詞中的 幾 副畫，給人的感覺都是： 哀婉、無奈、凄清 。哪些 實 寫？別時情景。便縱有千種風情，更與何人說？” ① “此去經(jīng)年 ”四句，構(gòu)成另一種情境。這首詞的 主旨句是 “多情自古傷 離別，更那堪冷落清秋節(jié)” 。 (a 古人有折 柳 送行的習慣。 前后照應再次點明離別時的凄清氛圍。 這幾句寫景，又寫情。語言通俗而感情深摯，形象逼真，如在目前。 (2)“都門暢飲無緒，留戀處蘭舟催發(fā) 。 ” ① 師：起首三句寫什么？是情？是景？ 生：寫景。 3． 聽一次朗誦 4．自由朗讀 —— 指明學生朗讀 ——學生齊讀。所以這支曲本來就是寄托相思的，詞 調(diào)極盡哀怨。 他少年時到汴京應試，由于擅長詞曲，熟悉了許多歌妓，并替她們填詞作曲，表現(xiàn)了一種浪子作風。 教學 重點 ： 鑒賞詞，體味融情入景，虛實相濟的藝術(shù)特點。豪放派的代表人物是 — — 蘇軾、辛棄疾 。 大約在少年時的 “怪膽狂情 ”逐漸消退時，才改名柳永，考取進士，在浙江的桐廬、定海等處做過幾任小官。 ） 三、 整體感知 ： 這首詞寫的是什么？ 欣賞這首 flash 歌曲 ，根據(jù)畫面內(nèi)容，想想這詞是寫什么的。思考：上片和下片各寫了什么？哪一個是實寫，哪一個是虛寫？ 幻燈 5： 這首詞描寫了作者要離開京城汴京（開封）去外地漂泊時和心愛的人依依惜別的痛苦心情。點明了季節(jié)（秋季）、時間（晚上）、地點（長亭）和 天氣(大雨后 )。 正在難舍難分之際，船家催促出發(fā)，此時此刻，離別的痛苦達到頂點。這兩句用白描的手法，把彼此的眷戀之情、又無可奈何之心寫的非常深刻 . (4)“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 同學們自己鑒賞下片，說出你喜歡下片中的哪一句，為什么？幻
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