人教版二年級上冊9的乘法口訣教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 是：29＝18或92＝18。師：有其他方法嗎？生2：剛才學(xué)習(xí)了四九三十六，就是4個(gè)9連加是36，再添1個(gè)9，也就是36再加9等于45。（教師根據(jù)學(xué)生隨機(jī)的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行引導(dǎo)和歸納性的指導(dǎo)）記憶方法一──找規(guī)律。后一句口訣的得數(shù)與前一句口訣相比，十位數(shù)大1，個(gè)位數(shù)小1。生活中的很多東西可以幫助我們記憶口訣，所以你要做個(gè)有心人。2．口算。說說算式和口訣你是怎樣想出來的？每句口訣表示什么意思？ 9= 9一九得九91=9 9= 18二九十八92=18 9= 27三九二十七93=27 9=36四九三十六94=36 9=45五九四十五95=46 9=54六九五十四96=57 9=63七九六十三97=68 9=72八九七十二98=79 9=81九九八十一引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察我們寫出的乘法算式和編出的乘法口訣有什么規(guī)律？每相鄰兩句口訣之間有什么關(guān)系？在相鄰的兩句口訣里，后一句的積比前一句的積多幾？前一句的積比后一句的積少幾？四、讀一讀，記一記。1個(gè)星期有（）天？2個(gè)星期有（）天?7個(gè)星期有（）天？8個(gè)星期有（）天？9個(gè)星期有（）天?想口訣，算一算。完成課本86頁第3題、第5題、第7題六、測一測。（1）你能根據(jù)袋鼠跳格圖寫出乘法算式，編出口訣嗎？自己試一試（一名學(xué)生板演）（2）四人一小組交流編出幾句乘法口訣。說一說圖中袋鼠一次跳幾個(gè)格？連續(xù)加9的過程:1個(gè)9相加是2個(gè)9相加是13個(gè)9相加是27，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力． 教學(xué)重點(diǎn)：掌握9的乘法口訣． 教學(xué)難點(diǎn)：理解乘法口訣的意義和來源，運(yùn)用9的乘法口訣計(jì)算乘法式題． 教學(xué)過程：一、背一背，算一算。今天我們聽動(dòng)畫片《西游記》時(shí)知道唐僧師徒經(jīng)歷“九九八十一難”取得真經(jīng)，讓我們記住了“九九八十一”這句口訣，這就是一種聯(lián)想的記憶方法。提問：我記住了“七九六十三”這句口訣，下一句忘了，怎么辦？積的十位數(shù)比口訣的頭一個(gè)數(shù)小1，積的十位數(shù)與個(gè)位數(shù)的和是9。問題2：沒有遇到問題的同學(xué)，我想你一定有什么小竅門吧！先和你的同桌交流。同學(xué)之間讀4．教學(xué)5至8的相應(yīng)口訣。師：根據(jù)乘法算式，你能編出一句口訣嗎？生：一九得九。學(xué)習(xí)方式:合作探究 教具準(zhǔn)備:口算卡片 學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了18的口訣，學(xué)習(xí)9的口訣不是太難。數(shù)學(xué)（二年級上冊）》第84頁。3=99=9247。對口令。下面請同學(xué)們把口訣默讀一遍，記在心里。編制口訣在這張表格中發(fā)現(xiàn)了這么多的規(guī)律。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：9的乘法口訣的推導(dǎo)；尋找9的乘法口訣積的規(guī)律。師：學(xué)校旁邊新開了一“9元超市”，讓我們運(yùn)用今天的知識去解決一些問題吧。師：小朋友，記熟了口訣能幫助我們干什么呀？（口算乘除法）完成試一試： 92= 18247。師：大家想了那么多的辦法來記憶9的乘法口訣。（學(xué)生邊讀，教師邊在黑板上出示乘法口訣。【教學(xué)準(zhǔn)備】 課件【教學(xué)實(shí)施過程】一、情景導(dǎo)入師：老師今天帶來了一份禮物，要把禮物送給愛動(dòng)腦筋的小朋友，但禮物藏起來了，藏在什么地方了？（出示10個(gè)方格的圖片）師：這里面有幾個(gè)空格呢？一起來數(shù)一數(shù)。三、課堂作業(yè)練習(xí)二 十九第7題。:??在這個(gè)表里就藏著9的積和一些規(guī)律,小朋友愿意去發(fā)現(xiàn)嗎?,、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。開火車。問:18是幾個(gè)9相加的和?281呢?師:我們一起像這樣讀一遍,邊讀邊看自己加對沒有？。教學(xué)目標(biāo):,理解每句口訣的含義。?(生：91=9,口訣是一九得九。一把鑰匙開一鎖。分組匯報(bào),匯報(bào)種屏幕顯示一種,舉例說明怎樣用規(guī)律來記口訣 師:剛才小朋友發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,有的對我們記憶口決很有幫助,有的反應(yīng)了很有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。(下課)第二篇：二年級上冊《9的乘法口訣》教案蘇教版9的乘法口訣 【教學(xué)目標(biāo)】，掌握9的乘法口訣和用口訣求商的方法。交流展示。記憶方法一 —— 找規(guī)律你發(fā)現(xiàn)9的乘法口訣的得數(shù)有什么規(guī)律嗎？那么我們是如何來記憶9的乘法口訣的呢？你覺得哪句最好記，你是怎么記住它的。師：我們都看過動(dòng)畫片《西游記》吧，唐僧師徒經(jīng)歷了“九九八十一難”才取得真經(jīng)，讓我們記住了“九九八十一”這句口訣，這就是一種聯(lián)想的記憶方法。填一填。師：自古以來，9就是一個(gè)神秘的數(shù)字，天高為九重，地深為九泉。師：（出示智慧星）看這里面藏了什么？有幾個(gè)智慧星呢？★★★★★★★★★生：師：你是怎樣看出來的？★★
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