人教版二年級上冊9的乘法口訣教案(完整版)
【正文】 一、導人新課師:小朋友!想得到老師的獎勵嗎?這節(jié)課,我們的獎勵有金杯和金星,我們一起來做準備戰(zhàn)全體小朋友在書上填得數(shù)。,并運用口訣比較熟練地注進行計算。師板書)(一邊說一邊貼圖)同樣地,你能用乘法來計算2個3個一直到9個9嗎?有信心自己編出口訣嗎?(做得又對又快的小朋友可以得到金星)師:請小朋友填在書上,先在書上填好的小朋友就到黑板上去填,只要黑板上還有沒填的,你就可以去填。師：我們下面來做一個小游戲。四〉鞏固練習口訣 、第2題。，進一步體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學思考，提高解決實際問題的能力。師：橫過來看，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？豎著看這些得數(shù)，你又發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 師：2個9是多少，你能從圖上直接看出來嗎？ 師：也就是說2個9比20少幾？是多少呀？ 生： 2個9，比20少2，就是18。學生交流各自的記憶方法。平時我們也用過類似的方法記過一些口訣，例如，三十六計走為上策，不管三七二十一等。師：看這兒有幾句口訣，你能先把乘法口訣填完整，再說說其對應的乘除算式？算一算?？?，這還有一首九言詩?！铩铩铩铩铩铩铩铩铩飵煟阂恍兄腔坌怯?個9，那么兩行智慧星是幾個9呢？可以怎么算呢？生：2個9相加，9+9=18★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★師：那3行智慧星是幾個9呢？可以怎么算呢？生：3個9相加，9+9+9=27生：18+9=27師：大家說的真好！那么4個9是多少？個6個9……9個9分別是多少？請大家自己來算一算并填在書上第80頁。二、記憶口訣。（播放錄象——手指記憶法）記憶方法三——聯(lián)想法。2=先算一算，再說一說計算時用了哪句口訣。神鳥的故事一只神鳥9個頭，兩只神鳥（）個頭，三只神念（）個頭……四、總結延伸、這節(jié)你學會了什么？有什么收獲？生自由交流，師根據(jù)學生的回憶教師在白板上拖出相應的內容。4．通過喜聞樂見的西游記故事，使學生感受到數(shù)學無處不在。：前一段時間我們學習了1～8的乘法口訣，今天我們要學習最后的一組口訣――9的乘法口訣。（指名讀）3．教學“三九二十七、四九三十六”。小組合作觀察有關6至8條船的三幅圖，運用剛才編口訣的方法自主探究學習6至8的相應口訣。師：找到規(guī)律你記憶起來就不費勁了。九的口訣，9乘幾的積，就把幾當做幾十，再減幾。四、練習師：現(xiàn)在我們運用口訣解決一些問題。2（）=16（）6=36（）7=49 4（）=28（）1=8（）5=30 ：9的乘法口訣。自由背9的乘法口訣。明明有50元錢，想買5枝鋼筆，每枝鋼筆9元，你能幫他算一算帶的錢夠嗎？今天我們學習了9的乘法口訣，你有哪些收獲？板書設計：9的乘法口訣 9= 9一九得九91=9 9= 18二九十八92=18 9= 27三九二十七93=27 9=36四九三十六94=36 9=45五九四十五95=45 9=54六九五十四96=54 9=63七九六十三97=63 9=72八九七十二98=72 9=81九九八十一。說說你用了什么好的方法記住這些口訣的?（拍手游戲、做手勢、擺小棒、看算式記口訣）用你喜歡的方法記口訣。（3）我們知道求幾個相同加數(shù)相加的問題可以用更簡便的方法來解決問題。出示自學提示：（1）仔細觀察課本84頁情境圖，圖中講了一件什么事？（2）從圖中你能找到哪些數(shù)學信息？（圖中有9條龍舟，每條龍舟上坐9人）（3）根據(jù)信息你能提出數(shù)學問題嗎？你會解決嗎？(一共有多少人參加劃龍舟比賽？)出示袋鼠跳圖:（1）學生獨立完成跳格圖。39=2719=9 96=5429=18 92=1898=72 59=4549=36 99=812．填空：（）9＝729（）＝277（）＝635（）＝45（）（）＝36（）（）＝18五、小結今天學習了9的乘法口訣，你都有哪些收獲呢？板書設計9的乘法口訣一九得九19=9 91=9 二九十八29=18 92=18 三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四 七九六十三八九七十二九九八十一39=27 59=45 69=54 79=6389=7299=8193=27 9
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